- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленица «Сценарий школьного праздника»
Сценарий праздника Масленицы в школе-интернате
для детей с легкой умственной отсталостью.
Пока собираются обучающиеся школы-интерната звучит тематическая народная плясовая.
ЗИМА.
– Добрый день, гости дорогие.
Жданные, званые, желанные .
- здравствуйте, молодки!
Здравствуйте, лебёдки!
ВЕСНА
Ребята молодцы, весёлые удальцы!
- Почтенные и молодые.
Полные и худые!
- Мы рады гостям, как добрым вестям!
ЗИМА.
– Ха! Ха! Ха! Ха! Ха! Ха! Глянь-ка, сколько здесь зевак собралось?!
ВЕСНА
– А чего они собрались, сами поди не знают! Лучше бы дома сидели!
ЗИМА.
– Наверное на блины собрались, набежали. Видела, какие столы в классах?
ВЕСНА.
– Да! Слушай, сестрица, вот что я знаю. Ехал один наш мужик лесом в слободу на ярмарку за покупками. В яр спустился. Глядь – лисы хоровод водят! И все такие наряженные ! И чего это они?
ЗИМА.
– Да, это что! Вот я что знаю! У Лешего мыши развились, бегают из угла в угол и посмеиваются, а коту Ваське усы сбрили. И чего это они?!!!
ВЕСНА
– Я знаю ответы на эти вопросы – и лисы, и мыши тебя, сестрица-зима провожают, да меня, весну, поджидают. И народ здесь собрался, чтоб зиму проводить и весну встретить. Весёлые русские песни попеть, да в игры поиграть.
Зима и Весна вместе:
- Вы нас узнали? Вы нас ждали? (ответы детей)
ЗИМА.
- Вижу-вижу, ждут нас детишки, ждут нас ребятишки, девчонки и мальчишки!
Весна
- А что же такое МАСЛЕНИЦА? Кто знает?Выходи!
Выходите все вперед!
Вы не стойте, не стесняйтесь,
К нам смелее приближайтесь.
Собирайтесь в хоровод,
ЗИМА
Нынче празднует народ!
Будем песни петь, плясать.
Будем зиму восхвалять!
Это проводы ЗИМЫ и встреча ВЕСНЫ!!!
Весна:
– А давайте мы все дружно начнём Зимушку провожать, что-то она загостила у нас. Пора весны наступает! Как издавна говорили: ПОКРИЧИ – ПОСТУЧИ – ПРОГОНИ!!!
ЗИМА.
- Даю возможность покричать 5 классу…, 6-му классу, …, …, 9-му классу.
Весна:
- Не замерзли ли вы?
ЗИМА
- А вы знаете, ребята, я летала по всему миру и увидела, что люди в разных странах здороваются по разному. А греются от холода везде одинаково! Сейчас мы вам покажем, с моей сестрой Весной-красной.
Игры проводит ЗИМА и ВЕСНА под музыку!
Игра «Давайте здороваться» (поздороваемся ручками, коленками, носиками, локоточками, … )
«Хоровод, фонарики, карусель» - по парам, потом по 4 человека, потом по 5, потом по 2 .
«Стенка на стенку или Тяни-толкай!» (перетянуть на свою сторону друга на против; вытолкни друга вытянутыми руками, перетяни цепочкой в локтях; вытолкни спиной, …)
ВЕсна.
Этот праздник пришел из седой старины,
Из нашей древней глубины,
К восходу весны теплой,
К уходу зимы веселой.
Этот праздник для ребятушек,
Для честных людей со всех волостей.
Мы проводим зимушку – забавную, холодную,
Повстречаем вёснушку – теплую, любую!
ЗИМА
- Мы же с вами пришли Масленицу встречать?!ДА?!
ВЕСНА
- А вы ее уже позвали?!
ЗИМА
- Ну тогда повторяйте за нами!
ВЕСНА: _ Душа ль ты моя, Масленица, (Дети повторяют каждую строчку)
ЗИМА _Сахарные твои уста
ВЕСНА: _ Сладкая твоя речь!
ЗИМА _ Приезжай ко мне в гости
ВЕСНА: _ На широкий двор.
ЗИМА: _ На горках покататься
ВЕСНА: _ В блинах поваляться!
Звучит музыка. Выходит нечистая сила, танцует …
Зима:
- Смотрите кто –то к нам едет!!! (на тачке везут Кикимору)
Б.Я. – ТР-Р-Р-р! Приехали! Масленицу звали - приглашали?
Ведущая 2. - ДА!
Б.Я. – Получите , распишитесь!
Ведущая 2. - За что расписываться? Масленицу я не вижу!
Б.Я. – Ты чё, тётка, Масленицу не признала? Приглашали значит, так встречайте
как положено! 100 лет готовилась, торопилась , недоедала,
недосыпала! Фигуру соблюла … (ноет).
Ведущая 2. - А-а-а-а! Так вот ты и проговорилась! Значит ты Масленица ненастоящая!
Б.Я. – Как это не настоящая? Самая, что не наесть настоящая, и даже справочка есть!
Ведущая 2. – (читает ведущая) Назначается Масленицей на весь год!!!
Б.Я. – И печать имеется и подпись ... не одна! Глаза протри тётка, не умывалась что ли? Две там печати, две!!! Кащея и змея Горыныча!
Ведущая 2. – Ну, теперь всё ясно! Мы тебя на должность Масленицы принять не сможем! Скоро придёт настоящая!
Б.Я. – Да не придет она … По дороге к Вам, встретилась нам … Ваша Масленица! Но мы ВАМ, ребята, ее отдадим лишь в том случае, если выполните все наши задания!
Нечистая сила раздает путевые-маршрутные листы,
по которым команды-классы должны пройти все этапы,
где выполняют различные задания (квест).
Этапы проводят герои НЕЧИСТОЙ СИЛЫ.
После выполнения всех этапов, команды собираются около своих столов,
и готовятся водить хороводы и встречать Масленицу.
Вед.
- Устали? (НЕТ) - Тогда продолжаем? (ДА)
- Давайте ещё раз позовем МАСЛЕНИЦУ:
Приезжай , честная Масленица,
Широкая боярыня.
На семидесяти санях,
На широкой лодочке
В школу пировать!
Заходит нечистая сила, и держит ШАР-МАСЛЕНИЦУ . Отдает ее Зиме!
ЗИМА.
- Спасибо, Вам НЕЧИСТАЯ СИЛА. Сберегли Масленицу для нас! Оставайтесь водить хороводы с ребятами, да ВЕСНУ зазывать! Спасибо Вам ребята, что устроили мне такие веселые проводы! Спасибо за сердечные слова! Много чего мы с вами сделали этой зимой. Да пора и честь знать – всему свой черед! А посему передаю я свои полномочия сестрице моей дорогой – ВЕСНЕ-Красне!
(отдает МАСЛЕНИЦУ в руки Весне и уходит)
ВЕСНА:
Я весна-красна
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду – в поле и в лесу –
Людям радость я несу!
– Государыня Масленица,
Мы тобой хвалились,
Блины ели, веселились!
Наступил твой час,
Ты порадуй нас!!!
(водят все хоровод под песню и подпевают «Гори, гори ясно, … »,
в конце хоровода отпускают шар-масленицу в небо).
Наше мероприятие закончилось.
Все приглашаются на чаепитие в классы!
Идет награждение классов по номинациям:
- Самый Масленичный стол!
Хороводная.
Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели.
ПР.: - Ой, блины ,блины, блины,
Вы блиночки мои!
Моя старшая сестрица, печь большая мастерица.
ПР.: - Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои!
Напекла она поесть. Сотен пять, наверно есть.
ПР.: - Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои!
Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели.
ПР.: - Ой, блины,блины, блины,
Вы блиночки мои!
Масленица обманщица
До поста довела - сама удрала.
В новый год воротись,
В новый год покажись!
Гори ,гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза хором.
Ты прощай, прощай наша Масленица,
Ты прощай, прощай наша широкая!
Гори ,гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза хором.
Всему миру надоела,
обманула, провела.
Годика не прожила!
Гори ,гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза хором.
Загорись моя лучина!
Улетай, зима-кручина!
Масленица, загорись,
огненная, всколыхнись!
Гори ,гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза хором.
Чтобыптички пели,
травки зеленели,
небеса синели
и колосья спели!
Гори ,гори ясно, чтобы не погасло! - 2 раза хором.
Государственное коррекционное образовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12»
Сценарий праздника
Учитель: Лещенко И.В.
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
2 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
3 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
4 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом | |
5 | В гостях у Лешего | Столярка | |
6 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
Ключевое слово: | |||
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
2 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
3 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
4 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
5 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом | |
6 | В гостях у Лешего | Столярка | |
Ключевое слово: | |||
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | В гостях у Лешего | Столярка | |
2 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
3 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
4 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
5 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
6 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом |
Ключевое слово: |
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом | |
2 | В гостях у Лешего | Столярка | |
3 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
4 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
5 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
6 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
Ключевое слово: | |||
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
2 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом | |
3 | В гостях у Лешего | Столярка | |
4 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
5 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
6 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
Ключевое слово: | |||
Маршрутный лист по освобождению Масленицы
№ | Название этапа | Станция | Буквы |
1 | Загадочная Аука-болотная | Детская площадка | |
2 | Логово Кащея! | Ищите, я близко! | |
3 | За столом Бабайки-Барабайки | Под орехом | |
4 | В гостях у Лешего | Столярка | |
5 | Разгуляй у Бабы Яги | Колонка, музыка | |
6 | Чудеса Кикиморы | С-х блок | |
Ключевое слово: | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410852-maslenica-scenarij-shkolnogo-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.