- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации для родителей по теме недели «Осторожно, дорога!» (27-30 апреля) для детей средней группы (группа 8)
«Осторожно, дорога!» (27-30 апреля)
для детей средней группы (группа 8).
Уважаемые родители!
Чтобы Вам и вашим детям было нескучно, предлагаем Вам выполнить следующие рекомендации:
Задание на понедельник 27 апреля
1) Побеседуйте с детьми:
Рассмотрите вместе с ребенком картинку, правила поведения пешехода на улице.
Вопросы:
- Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)
- Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
- Где ездят машины? (По дороге)
- Где разрешается переходить улицу? ( По светофору, по пешеходному переходу)
- Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
- Как нужно переходить улицу? (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате….)
- На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)
2) Предложите ребенку выложить из мозаики светофор.
3) Посмотрите вместе с ребёнком мультфильм: «Смешарики – азбука безопасности».
Задание на вторник 28 апреля:
1) Познакомьте ребенка с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Осторожно дети», «Остановка общественного транспорта», «Движение пешеходов запрещено».
2) Предложите ребёнку совместно с вами нарисовать дорожный знак.
3) Почитайте ребёнку произведения (с дальнейшим обсуждением):
- А. Северный «Светофор»; Н. Калинина «Как ребята улицу переходили»; А. Усачёв «Домик у перехода».
Задание на среду 29 апреля:
1) Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах транспорта (грузовой, легковой, наземный, воздушный, водный), о специальных машинах («Скорая помощь», «Полиция», «Пожарная» и другой специализированной технике). Повторите правила поведения в общественном транспорте и на остановках города.
2) Выполнить аппликацию «Грузовая машина» (из заранее вырезанных частей машины).
3) Посмотрите с ребенком мультипликационные фильмы про технику («Паровозик из Ромашково», «Тачки» и др.).
Задание на четверг 30 апреля:
1) Выучите вместе с ребенком:
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
(Н. Сорокин)
2) Организуйте лепку на тему: «Машина для папы».
3) Поиграйте с ребенком в игру «Транспорт». (Взрослый называет транспорт, а ребенок отвечает какой это вид. Городской – такси, автобусы……; специальный – машины скорой помощи, пожарные машины…..; водный транспорт – корабли, пароходы….; воздушный транспорт – самолеты, вертолеты).
Рекомендации для родителей по теме недели
«Осторожно, дорога!» (27-30 апреля)
для детей средней группы (группа 8).
Уважаемые родители!
Чтобы Вам и вашим детям было нескучно, предлагаем Вам выполнить следующие рекомендации:
Задание на понедельник 27 апреля
1) Побеседуйте с детьми:
Рассмотрите вместе с ребенком картинку, правила поведения пешехода на улице.
Вопросы:
- Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы)
- Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
- Где ездят машины? (По дороге)
- Где разрешается переходить улицу? ( По светофору, по пешеходному переходу)
- Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
- Как нужно переходить улицу? (Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате….)
- На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)
2)Предложите ребенку выложить из мозаики светофор.
3)Посмотрите вместе с ребёнком мультфильм: «Смешарики – азбука безопасности».
Задание на вторник 28 апреля:
1) Познакомьте ребенка с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Осторожно дети», «Остановка общественного транспорта», «Движение пешеходов запрещено».
2)Предложите ребёнку совместно с вами нарисовать дорожный знак.
3)Почитайте ребёнку произведения (с дальнейшим обсуждением):
-А. Северный «Светофор»; Н. Калинина «Как ребята улицу переходили»; А. Усачёв «Домик у перехода».
Задание на среду 29 апреля:
1)Побеседуйте с ребенком о транспорте, о видах транспорта (грузовой, легковой, наземный, воздушный, водный), о специальных машинах («Скорая помощь», «Полиция», «Пожарная» и другой специализированной технике). Повторите правила поведения в общественном транспорте и на остановках города.
2) Выполнить аппликацию «Грузовая машина» (из заранее вырезанных частей машины).
3)Посмотрите с ребенком мультипликационные фильмы про технику («Паровозик из Ромашково», «Тачки» и др.).
Задание на четверг 30 апреля:
1) Выучите вместе с ребенком:
Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
(Н. Сорокин)
2)Организуйте лепку на тему: «Машина для папы».
3) Поиграйте с ребенком в игру «Транспорт». (Взрослый называет транспорт, а ребенок отвечает какой это вид. Городской – такси, автобусы……; специальный – машины скорой помощи, пожарные машины…..; водный транспорт – корабли, пароходы….; воздушный транспорт – самолеты, вертолеты).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410980-rekomendacii-dlja-roditelej-po-teme-nedeli-os
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.