Рисуем птиц. 3 класс ( с ОВЗ)

Урок по изобразительному искусству

Тема урока: «Рисуем птиц» (3 класс)

Инклюзивное образование (личный опыт работы детей с ОВЗ)

Учитель: Умина Маргарита Александровна

Цели урока:

-формировать графические умения и навыки;

-развивать наблюдательность, умение самостоятельно решать изобразительную задачу;

-знакомить с умением рисовать птиц;

-воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

иллюстрации, фотографии с изображением птиц,

макеты птиц,

запись с голосами птиц,

презентация.

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы.

-Отгадайте загадку.

Верст не считал,

По дорогам не ездил,

А за морем бывал.

-Правильно, это птица.

-Сегодня на уроке вы будете учиться рисовать птиц.

-Рассмотрите изображения птиц. (Включить голоса птиц)

-Что вы услышали?

-Да, птиц можно назвать артистами, ведь они устраивают в лесу концерты.

-Что вы можете сказать о внешнем виде птиц. Опишите их, какие они?

-Чем отличаются птицы от других животных?

-Какие у них крылья, хвостики, какого цвета оперение.

Физкультминутка.

Птички в гнездышке сидят (Поворачивают туловище то вправо,

И на улицу глядят. то влево)

Погулять они хотят (Машут руками,

И тихонько все летят. как крыльями)

III. Работа по теме.

-Я предлагаю вам на выбор четыре птицы: ласточка, голубь, сова, орел.

Работа по презентации.

1 слайд- рассказ о ласточках

Деревенская ласточка, или касатка,

в наших географических широтах самая многочисленная перелётная птица.

Ласточка – символ прихода весны.

У ласточки длинный раздвоенный хвост, с глубоким вырезом, тонкие крылья.

В воздухе она совершает головокружительные акробатические трюки.

2 слайд- гнездо ласточки.

3 слайд - Деревенские ласточки поют в полёте и во время отдыха, сидя на крышах и телефонных проводах. ( прослушивание пение ласточки)

4 слайд -Начальный набросок представляет собойтреугольник, образуемый

туловищем и крыльями

5 слайд - Затем начинаем вырисовывать силуэт.

6 слайд – готовая птица в карандаше

7 слайд – (цветное изображение птицы)Изящный силуэтэтой птицы подчёркиваеткрасивое чёрное оперение с синим отливом, а также ярко-красноепятно на горлышке и над клювом.

-Другая птица – это голубь.

8 слайд - Ещё в древности голубь считался символом плодородия,

а впоследствии и мира. Голуби считались священными птицами и вестниками богов в странах Востока.

9 слайд -Полагают, что на способность сизых голубей возвращаться к местам своих гнездовий обратили внимание древние мореплаватели,

так как выпущенные в море птицы всегда стремились вернуться назад

к скалистым берегам, в их естественную среду обитания.

Голубиная почта стала весьма популярной в мире,

и до изобретения телеграфа в середине 19 века оставалась наиболее

быстрым способом передачи сообщений.

10 слайд- воркование голубя.

11, 12, 13 слайд - показ порядка работы карандашом голубя.

14 слайд- голубь в цвете.

-Какие цвета будете использовать для раскраски голубя?

- Давайте познакомимся с еще одной птицей.

15 слайд - И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих мыши,

Прячутся, дрожа!
Очень уж суровы
Филины и ...

-Посмотрите фрагмент мультфильма «Винни Пух»

16 слайд - Почему сова – символ мудрости?

Являясь атрибутом богини Афины, сова символизирует мудрость, познание.

Совы обладают способностью видеть ночью, видеть все вокруг себя,

не двигаясь с места, а только поворачивая голову, у них мудрый проницательный взгляд. В настоящее время это эмблема проницательности и книжной эрудиции. «Учеными совами» называют людей умственного труда.

17 слайд - Набросок силуэта, выполненный вначале , потребует впоследствии лишь небольших изменений.

18 слайд - Нарисуйте оченьширокую голову и высоко посаженное крыло.

19 слайд - Глаза имеют форму двух больших кругов, белыеточки в чёрных окружностяхпередают неподвижностьвзгляда.

20 слайд- Цвет оперениясеро-коричневый, его «освежает» жёлтый цвет глаз и светло-коричневый клюва и лап.

21 слайд - Отгадайте, о ком говорят так?

На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нём?
Хоть кругом и красота,
но такая высота!
Нет, хозяин не боится со скалы крутой скатиться -
два могучие крыла у хозяина ...

22 слайд -Орёл живёт на вершинах гор, летает только на той высоте,

где не летают мелкие птицы, он в буре чувствует движение ветра

и свободно парит. Размах крыльев орла составляет 2 метра.

Своих детей орёл учит летать, кидая их в воздух и ловя на свои широкие крылья. Еще орлы являются хорошим примером настоящей дружбы.

В жизни орла бывает такой период, когда он меняет оперение.

В этот момент он лежит в самом низу на земле беспомощный и уязвимый, а его друг-орел кидает ему с высоты мясо до тех пор,

пока орёл не наберётся сил и не взлетит ввысь.

Нам многому можно поучиться у великой и мудрой птицы.

23, 24, 25 слайд – (Показ порядка работы ) Острый крючковатый нос, пристальный жёсткий взгляд .Мощные когти, которыми орёл хватает добычу, подчёркивают характер этого грозного охотника.

26 слайд – птица в цвете.

IV. Выполнение работы детьми.

Показ работы по порядку.

Для детей с ОВЗ

1. Помогаю выбрать и приготовить1. Учащиеся самостоятельно нужного цвета. готовят краски.

2.Индивидуальный показ 2. По эскизу на доске

порядка работы. рисуют набросок

3. Индивидуальная работа в 3.После наброска

наброске карандашом по этапам удалить лишние линии.

рисования.

4. Учащиеся самостоятельно4.Самостоятельно или с помощью учителя раскрашивают рисунок.

раскрашивают рисунок.

V.Итог урока:

-Чему учились на уроке?

-Что нового узнали о птицах?

-Какие правила вы знаете о том, как должны люди относиться к птицам?

VI. Выставка работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411040-risuem-ptic-3-klasss-ovz