Презентация «Изучение нумерации многозначных чисел»

№ слайда Комментарии к слайдам:
1 Титульный лист презентации по ФГОС
2 Цели и задачи урока:
 Цель: овладеть знаниями и умениями устной и письменной нумерации многозначных чисел
 Задачи:
1) формировать учебно-познавательный интерес к изученному учебному материалу;
2) развивать умение строить речевые высказывания в устной форме;
3) формировать умение владеть логическими действиями сравнение, анализа, синтеза и обобщения.
3 Решение устного счета
- Восстановите цепочку, решая примеры
4 Вторая часть устного счета
- Восстановите цепочку (из каких слагаемых состоит цифра 10, 5,3, 4)
5 Работа в тетрадях
Откройте рабочие тетради и запишите сегодняшнее число. Перерисуйте эти схемы и решите данные цепочки самостоятельно в рабочих тетрадях
6 Актуализация опорных знаний
- Давайте вспомним пройденный материал:
Цифры в записи многозначных чисел разбивают справа налево на группы по три цифры в каждой. Эти группы называют классами.
В каждом классе цифры справа налево обозначают единицы, десятки и сотни этого класса.
7 - Первый класс справа называют классом единиц
Второй – тысяч
Третий – миллионов
Четвёртый – миллиардов
Для удобства между классами оставляется небольшой пробел:
148 951 784 296
8 Демонстрация таблицы классов и разрядов
9 Закрепление опорных знаний
СОПОСТАВЬТЕ ЧИСЛА С БУКВЕННОЙ ЗАПИСЬЮ
10 - Давайте узнаем что же такое многозначные числа
Многозначные числа — это числа класса тысяч и класса миллионов
- Обратите внимание на таблицу нумерации многозначных чисел
11 А сейчас давайте пройдем тест на знание многозначных чсел
1. Замените число 51684 суммой разрядных слагаемых:
1) 5000+1000+80+4
2)500000+10+8+4
3)50000+1000+80+4
4)50+1000+80+4
12 2. Что означает цифра 7 в записи числа 167382 ?
1) десятки
2) сотни
3) единицы тысяч
4) десятки тысяч
13 3) Какое число последующее для числа 6990999 ?
6990998
7000000
5910000
6991000
14 4) Какое число предыдующее для числа 6500000?
6499999
6599999
5400000
5499999
15 - А сейчас рассмотрим примеры решения примеров с многозначными числами: 1) 2177+1500 2) 2500+3775 3) 5255+3282 4) 7339+2575
16 Рефлексия. Работа с карточками
- Ответьте на вопросы, написанные в карточках
17 Домашняя работа.
- Дома вам нужно будет решить данные примеры на закрепление крайних тем
18 Вывод по пройденной теме
По завершении урока ученики должны сформировать учебно-познавательный интерес к изученному учебному материалу, развить умение строить речевые высказывания в устной форме, а так же овладеть умением знаниями и умениями устной и письменной нумерации многозначных чисел.
19 Библиографический список:
1. Волкова С.И. Карточки с математическими заданиями 4 кл. - М.: Просвещение, 2003.
2. Зайцев В.В. Математика для младших школьников. Методическое пособие для учителей и родителей. - М.: Владос, 2009
3. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах. учеб. пособие. - М.,2011.
4. Леонтьев А.И. К вопросу о развитии арифметического мышления ребенка. - М