- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «У войны не детское лицо»
Цель: Формирование у дошкольников патриотической позиции.
Задачи:
1. Знакомить детей с историей и подвигом народа в годы Великой Отечественной войны.
2. Развивать монологическую и диалогическую речь у детей. Пополнять словарь новыми словами и выражениями. Развивать исторический кругозор.
3. Воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в Великой Отечественной войне.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №50»
города Магнитогорска
Утренник
«У войны не детское лицо»
Подготовила воспитатель
Маслюкова Элла Александровна
г.Магнитогорск
2020 год
Цель: Формирование у дошкольников патриотической позиции.
Задачи:
1. Знакомить детей с историей и подвигом народа в годы Великой Отечественной войны.
2. Развивать монологическую и диалогическую речь у детей. Пополнять словарь новыми словами и выражениями. Развивать исторический кругозор.
3. Воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в Великой Отечественной войне.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Материал и оборудование: проектор, экран, цветы, ленточки, бумажные цветы.
Предварительная работа:
Беседы о войне, чтение рассказов о войне, рассматривание иллюстраций и семейных альбомов, просмотр презентаций о войне, разучивание стихов, песен, танцев, организация выставки детского рисунка «Спасибо нашим дедам за великую победу!».
Организатор и ведущий:
Маслюкова Элла Александровна.
Ход мероприятия:
Под вступление песни «День Победы!» в зал входят дети подготовительной группы: мальчики становятся полукругом и крепко держатся за руки, девочки с ленточками в руках исполняют танцевальные движения. По окончании песни дети садятся на свои места.
В центр зала выходит ведущий и 3 ребёнка.
Ребёнок 1: Победа! Победа! Победа! Проносится весть по стране.
Конец испытаньям и бедам, конец долголетней войне!
Победа, добытая кровью, ты сердцу дороже стократ.
Ты с нами была в Подмосковье, ты помнишь Кавказ, Ленинград.
Ведущий: Ты с нами ходила в колоннах, вела нас в решительный бой.
Сегодня на наших знамёнах ты солнце затмила собой.
Победа и мир — эти два слова неотделимы друг от друга.
Ребёнок 2: Нам нужен мир, тебе и мне, и всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.
Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство,
Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.
Ведущий: Нам нужно бегать, прыгать, петь и говорить друг с другом,
О чём угодно говорить: об играх и забавах,
О мотоциклах и кино, и о ковбоях бравых.
Ребёнок 3: Кому мешал вот этот мир — с цветами на опушке?
Кто в этот мир, чудесный мир, прицелился из пушки?
Я буду рад, он будет рад, и все мы будем рады.
Когда исчезнут на земле все пушки и снаряды.
Ведущий: 73 года назад наши прадеды и прабабушки отстояли мир на земле. Наш народ знает цену миру и мирной жизни. Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что нужно?
Дети: Мир!
Ведущий: Наш народ перенес страшную тяжёлую войну и вышел победителем. Давайте посмотрим, как всё было.
Дети смотрят видеоролик о ВОВ «Победа за нами!» с озвучкой-песней «Не спеши» группы «Мураками».
К ведущему выходят Сологуб Даниил и Паршина Арина..
Ведущий: На морях, реках, на суше и в небе, в лесах и болотах шли ожесточённые бои. Многие не вернулись с войны, но память о них вечно живёт, и будет жить в наших сердцах. Мы всегда помним о них.
Даниил: Весь под ногами шар земной, живу, дышу, пою,
Но в памяти всегда со мной погибшие в бою.
Чем им обязан — знаю я, и пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя солдатской смерти их.
Арина читает стихотворение о войне Алексея Недогонова «МАТЕРИНСКИЕ СЛЕЗЫ»:
Как подули железные ветры Берлина,
Как вскипели над Русью военные грозы!
Провожала московская женщина сына...
Материнские слезы, Материнские слезы!
Сорок первый – кровавое знойное лето.
Сорок третий – атаки в снегах и морозы.
Письмецо долгожданное из лазарета...
Материнские слезы, Материнские слезы!
Сорок пятый – за Вислой идет сраженье,
Землю прусскую русские рвут бомбовозы.
А в России не гаснет свеча ожиданья...
Материнские слезы, Материнские слезы!
Пятый снег закружился, завьюжил дорогу
Над костями врага у можайской березы.
Сын седой возвратился к родному порогу...
Материнские слезы, Материнские слезы!
Ведущий: предлагаю всем встать и почтить память погибших героев минутой молчания...
Минута молчания.
Ведущий: Наши ребята приготовили рассказы о своих прадедушках и прабабушках — славных ветеранах Великой Отечественной войны.
Ведущий по-очереди приглашает на выступление детей. Дети рассказывают о своих прабабушках и прадедушках.
Ведущий: за время войны поэты и композиторы сочинили много хороших стихотворений и задушевных песен, которые любили читать и петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, своих родных.
Дети встают и около своих мест поют песню «Катюша». Гости подпевают:
Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша, на высокий берег на крутой.
Выходила, песню заводила про степного сизого орла,
Про того, которого любила, про того, чьи письма берегла.
Ой, ты, песня, песенка девичья, ты лети за ясным солнцем вслед,
И бойцу на дальнем пограничье от Катюши передай привет.
Пусть он вспомнит девушку простую, пусть услышит, как она поет,
Пусть он землю бережет родную, а любовь Катюша сбережет.
Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша, на высокий берег на крутой.
Ведущий и двое детей выходят на сцену, в руках держат глобус.
Ведущий: Посмотрите, какой маленький земной шар, и на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям... Нам надо беречь эту хрупкую планету, она — наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
Ребёнок 1: Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Ребёнок 2: Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица с небом, как ветер с лугом.
Как парус с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Звучит песня «Солнечный круг». Дети встают и её исполняют:
Солнечный круг, небо вокруг — это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке и подписал в уголке:
Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама, Пусть всегда буду я.
Тише, солдат, слышишь, солдат,- люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят, губы упрямо твердят:
Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я.
Против беды, против войны встанем за наших мальчишек.
Солнце — навек! Счастье — навек! — Так повелел человек.
Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я.
Ведущий: Дорогие ребята и наши гости! Поздравляем вас с этим великим праздником! С днем победы! В этот торжественный день хочется пожелать вам, конечно же, здоровья, счастья и больших настоящих улыбок.
На экране салют Победы. Дети дарят гостям праздника цветы, сделанные своими руками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411603-konspekt-zanjatija-u-vojny-ne-detskoe-lico
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.