Конспект занятия по математике «Состав числа 10»

Конспект занятия «Путешествие в мир цифр. Цифра 10 и состав числа 10»

Подготовила: Лещенко Анна Ивановна

Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ЦИФР. ЗНАКОМСТВО С ЦИФРОЙ 10 И СОСТАВОМ ЧИСЛА 10».

Возрастная группа: 6-7 лет.

Форма совместной деятельности: Комбинированная форма (решение проблемных ситуаций, ситуативный разговор, логические загадки).

ЗАДАЧИ:

Обучающие

1. Закрепление умения обозначать числа от 0 до 10 цифрами и их последовательность в числовом ряду.

2. Совершенствовать представления о геометрических фигурах.

3. Закреплять представления о днях недели.

4. Закрепить счет в пределах 10.

Воспитательные

1. Воспитывать умение устанавливать положительные взаимоотношения в совместной деятельности с детьми и взрослым.

Развивающие

1. Развивать умение проявлять инициативу в ходе образовательной деятельности, высказывать свои предположения.

2. Развивать внимательность и к знаково-символическим обозначениям.

Ход ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Звучит космическая музыка, воспитатель достает игрушку робота.

Воспитатель: Посмотрите ребята, это робот Бронислав, он прилетел к нам с 10-ой планеты. Вот на этой летающей тарелке. На его планете много цифр, геометрических фигур, математических головоломок и задач. Посмотрите, какие у него есть цифры. (Достает цифры от 1 - 9, дети называют, робот размещает цифры на стенде).

Воспитатель: Ой, а где же цифра 0? Неужели она выпала пока робот к нам добирался? Надо срочно ее найти, иначе он не сможет обратно улететь к себе домой! Ребята, давайте поможем роботу Брониславу вернуться на его планету. А для этого нам нужно оправится на поиски цифры 0. Но это путешествие только для смелых, впереди нас ждут препятствия.

Логоритмика:

«Раз, два, три, четыре, пять – я теперь могу считать — (Прыжки на месте.)

Прибавляю, отнимаю (Наклоны туловища влево-вправо.)

Цифры хорошо я знаю, (Повороты туловища влево-вправо.)

И поэтому с утра - я кричу: «Ура! Ура!» (Хлопаем в ладоши.)

Воспитатель: Все умеем мы считать. Мы готовы отправиться в путь.

Под музыку дети с роботом отправляются в путешествие.

Воспитатель: Когда робот к нам шел, он тоже считал шаги и запутался куда идти, помнит только что нужно сделать 2 шага назад, 3 шагов вправо, 4 шага влево, 5 шагов вперед.

Когда ребята проходят это препятствие, звучит звук разбитого стекла и падает 1 осколок цифры (цифра 0 сделана из картона и разрезана на 3 части).

Воспитатель: А вот и первый осколок от цифры.

Звучит беспокойная музыка.

Воспитатель: «Ой, это геометрические фигуры расшалились. Ребята, они хотят, чтоб вы им рассказали, на что они похожи».Игра ассоциация: «На какую фигуру похожи предметы быта».

Когда дети справляются с эти заданием,звучит звук разбитого стекла и падает 2 осколок.

Воспитатель: Ребята, времени очень мало остается, роботу Брониславу нужно успеть долететь до своей планеты до воскресенья, а он забыл с какой день нужно ему вылетать. Он знает только то, что до его планеты лететь 7 дней и он должен туда прилететь в воскресенье.

Дети повторяют дни недели. Воспитатель проводит игру "Дни недели" (у детей в руках таблички с кружочками. 1 кружок - понедельник, 2 - вторник. 7-воскресенье. Под музыку дети кружатся, танцуют. Когда музыка остановится дети должны выстроится в правильном порядке с понедельника по воскресенье).

Звучит звук разбитого стекла, падает 3 осколок.

Воспитатель предлагает детям сложить осколки, чтобы получилась цифра 0.

Воспитатель: Вот посмотрите, какая она получилась. Цифра 0 похожа на круг, на бублик.

После того, как дети составили из осколков цифру 0, появляется на доске летающая тарелка с цифрой 10 и пятью пустыми окошечками. Под ней расположены цифры от 1,2,3,4,5,5,6,7,8,9.

Воспитатель: А теперь ребята помогите роботу улететь на его планету. Для этого нужно заполнить пустые ячейки. Из каких чисел можно составить число 10?

Дети называют разные варианты 1 и 9, 2 и 8, 3 и 7, 4 и 6, 5 и 5.

Воспитатель: «Ребята, вы такие молодцы, помогли роботу Брониславу найти его цифру 0 и составить число 10. Теперь он может лететь обратно на свою планету.

Задания.

Рассмотри и запомни

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411682-konspekt-zanjatija-po-matematike-sostav-chisl