Конспект НОД на тему: «Знакомство с дикими животными»

Конспект НОД для детей на тему:

«Знакомство с дикими животными»

Цель:

Дать детям представление о диких животных, их особенностях, повадках, питании.

Задачи:

Познавательное развитие:

формировать у детей представления о диких животных (заяц, белка, лиса, медведь), их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.

Речевое развитие:

развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем, обогащать словарный запас детей. Словарная работа: зима, лес, лиса, медведь, заяц.

Социально-коммуникативное:

способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы на занятии, вызвать интерес к совместной игре со взрослыми, развивать умение строить диалог со взрослыми и сверстниками, воспитывать интерес и любовь к животным, желание заботиться о них.

Физическое развитие:

учить передвигаться, имитируя движения, характерные для лисы, зайца.

Оборудование и материал:

композиция «Зимний лес»; игрушки диких животных: заяц, лиса, медведь, белка; корзинка; угощение для животных: бочонок меда, малина, игрушка рыбка, грибы, орехи.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите гулять на улице? А, хотите со мной пойти в лес? А кто живет в лесу, вы знаете? В лесу живут дикие звери. Давайте возьмем для них угощение.

На столе лежат муляжи: малина, бочонок меда, игрушка рыбка, морковка, грибы, орехи, мясо. Воспитатель предлагает все продукты сложить в корзинку. Дети называют каждый предмет и складывают в корзину.

Воспитатель: Сейчас зима, в лесу много снега. А по снегу тяжело нам идти! Давайте тихонько присядем, и я расскажу вам стихотворение о медведе.

Медвежьего следа зимой не сыскать,

Отправила Зимушка Мишеньку спать.

В берлоге он сладкую лапу сосет,

А снится ему, что он кушает мед.

От радости Мишка довольно урчит.

Эй, звери, потише... Пусть Миша поспит.

Воспитатель обращает внимание детей на медвежонка, лежащего под деревом.

Воспитатель: Тише, дети, мишка спит! Зимой его в лесу не встретишь, потому что медведь на зиму засыпает в берлоге. Чтобы мишка крепче спал, давайте споем ему колыбельную.

Дети с воспитателем поют «Колыбельную». Дети подпевают, убаюкивают мишку.

Воспитатель: Ребята, что мы мишке оставим в подарок, какое угощение? Дети выбирают малину и мед, достают и оставляют рядом с медвежонком.

Воспитатель: Мишка проснется, увидит малину и мед и обрадуется. Пусть Мишенька спит, а мы с вами погуляем по зимнему лесу. Будем тихо гулять, чтобы мишку не разбудить. Это зайка. Зайчик какой? (белый, мягкий, пушистый). Зимой мех у зайки белый, как снег, чтобы его волк с лисой не заметили на снегу и не поймали. А ушки у зайца, какие? (длинные, чуткие - хорошо слышат). Зайка хочет с вами поиграть.

Игра с Зайцем

На земле снежок лежит (бегают на носочках по кругу)

Зайка по снегу бежит.

Прыг – скок, прыг – скок (прыгают как зайчики).

Зайка по снегу бежит,

Мёрзнут ушки, (гладят ушки),

Мёрзнут лапки (гладят ручки).

Без сапожек и без шапки (показывают)

Скок – поскок, скок – поскок (прыгают как зайчики),

Зайка спрятался в сугроб (присели на корточки).

Воспитатель: Весело скакали зайки. Что мы зайчику подарим, что он любит кушать?

Дети выбирают морковку, отдают зайцу.

Воспитатель: Обрадовался заяц подарку и поскакал дальше в лес. Зайка бегает быстро- быстро.

Воспитатель: Вот бежит лисичка - рыжая сестричка.

Воспитатель: Ой, а это кто к нам бежит? Это лисичка. Лисичка тоже не хочет Мишеньку разбудить. Она ходит тихо, на носочках. Вы умеете так ходить? Покажите лисичке.

Дети выполняют упражнение, подражают лисичке.

Воспитатель: Ребята, у лисички какая шубка? (рыжая, пушистая). А хвост у лисички какой? (длинный, пушистый, большой). Очень понравилось лисичке с ребятами играть. Угостим лисичку? Что мы выберем лисичке?

Дети выбирают рыбку, угощают лисичку.

Воспитатель: Поиграла лисонька и в лес убежала рыбку кушать.

Воспитатель: Ребята, мне ,кажется, какой-то зверек на дереве сидит. Кто же это?

Это белка. Какая белка? (пушистая, маленькая). Какой хвост у белки? (большой, пушистый-пушистый). Белка живет в дупле на дереве. Она прыгает с одного дерева на другое. Что белочка любит, чем мы ее угостим? (грибами, орехами)

Дети угощают белку.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, не разбудили мы медведя? Давайте послушаем, не рычит ли мишка?

Дети прислушиваются.

Воспитатель: Вы так тихо играли, что Мишка даже не проснулся. Вам понравилась прогулка в зимний лес? Ребята, давайте вспомним, кого мы с вами сегодня встретили в лесу. Вспоминают всех зверей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411764-konspekt-nod-na-temu-znakomstvo-s-dikimi-zhiv