Логочас в старшей группе на тему «Зима»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Детский сад № 61»

Логочас в старшей группе на тему «Зима».

Выполнила:

Дубовик О. А.

Воспитатель первой

квалификационной

категории

Новокузнецк, 2020

Задачи:

Развивать фонетико-фонематическое восприятие речи.

Расширять и уточнять словарный запас.

Закреплять умение определять звук в слогах, словах.

Воспитывать ответственное отношение к выполнению задания, желание доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: зеркала на каждого ребенка, картинка со звуком, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

В - здравствуйте ребята.

Д - здравствуйте.

В - какое время года сейчас?

Д-зима.

В - давайте встанем в круг, и представим что на ладошки нам упали снежинки.

1. Давайте выполним дыхательную гимнастику и сдуем снежинки с ладошек.

С одной ладошки сильной воздушной струей сдуем снежинки.

Вдох - носом.

Выдох – через рот. ( повторить 2-3 раза).

2. Мимические упражнения.

В - ребята, теперь надо выразить свое настроение , выражением лица.

• Выпал первый снег и вы рады этому ( радость).

• На улице сильный мороз и мама не пускает вас гулять; ( грусть).

• Вы выглянули в окно, а на стекле необычные морозные узоры. ( удивление).

В - возьмите зеркала и садимся на стульчики. Нам нужно размять язычок.

3. Упражнения для языка.

"Чашечка"- ловим снежинки чашечкой; Я считаю до пяти.

"Лошадка"- едем в лес;

"Тпру"- остановка лошади;

"Д-д-д"- дятел.

В- молодцы. Положите зеркала на место. Встаем в круг.

В- мы с вами размяли язычок, а теперь нужно еще и пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика:

Падал снег на порог. ( дети опускают ладони на стол)

  Кот слепил себе пирог. ( прижимают ладонь к ладони, показывают, как лепят)

  А пока лепил и пек, (бегут пальчиками обеих рук)

  Ручейком пирог утек.

  Пирожки себе пеки ( показывают, как пекут пирог).

  Не из снега – из муки.

В - какие слова относятся к зиме?

Д-снег, лед, санки, мороз, снежинки.

В - ребята, вы много назвали существительных. А теперь давайте к существительным , мы с вами назовем прилагательные.

В - снежинка какая?

Д - легкая, пушистая, красивая, легкая.

В - зима какая?

Д- холодная, морозная, снежная.

В - лед какой?

Д - прозрачный, хрупкий, холодный.

В - молодцы. А теперь давайте с вами отдохнем. Проведем физкультминутку.

Наконец пришла зима (руки разводят в стороны)

Стали белыми дома ( складывают руки домиком над головой)

Снег на улице идет (двигают руками сверху вниз)

Дворник улицу метет ( имитируют движения)

Мы катаемся на санках (приседают, руки вперед)

Пишем на катке круги ( руки за спину, кружатся)

Ловко бегаем на лыжах ( имитируют)

И играем все в снежки ( имитируют)..

В - молодцы. Отдохнули, теперь присаживайтесь на стульчики. Я вам сейчас покажу карточку с буквой, кто вспомнит как она называется, поднимает руку. Показываю карточку с буквой « Н».

В - молодцы. Правильно назвали .

В - ребята, дайте характеристику звуку.

Д- согласный, мягкий, твердый, звонкий.

Сейчас мы с вами поиграем в игру « Поймай звук». Я говорю звуки , если вы услышите звук « н», вы должны хлопнуть в ладоши. Слушайте внимательно: а, п, в, с, н, л.

А теперь я называю слоги, когда услышите звук « н»- твердый или « нь»- мягкий, должны топнуть ногой. Слушайте внимательно: ма, ко, ли, но, не, на, ку, ни, ла, ня.

Ребята, а сейчас я буду называть слова. Когда услышите звук «н»- твердый , вы должны хлопнуть в ладоши. Внимательно слушайте: зима, нога, лед, наклон, парта, Нос, лед, Нина.

Итог. Ребята давайте вспомним, чем мы с вами занимались сегодня?

- Какую лексическую тему повторили?

- Какой звук закрепили?

- А в какую игру мы играли сегодня?

В - ребята вы большие молодцы. Спасибо вам большое. До свидание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412030-logochas-v-starshej-gruppe-na-temuzima