Конспект интегрированного занятия с детьми 3 4 лет на тему: «Путешествие по сказкам»

Конспект интегрированного занятия с детьми 3 – 4 лет на тему:

«Путешествие по сказкам»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое.

Цель: развитие социально-коммуникативных навыков у детей через русские народные сказки.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить детей с жанром русского народного фольклора, сказкой; закрепить названия и персонажей знакомых сказок; закрепить умение рисовать предметы круглой формы.

Развивающие: развивать и активизировать речь детей.

Воспитательные: воспитывать любовь к сказкам, желание помогать героям сказки.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди»; рассматривание иллюстраций к сказкам, показ детям кукольного театра к сказкам, обсуждение содержания сказок.

Оборудование: Мягкая игрушка «Колобок», интерактивная доска, презентация русских народных сказок, дорожка, персонажи кукольного театра, бумага А4, краски, кисти.

Методические приёмы: беседа – диалог, игровые ситуации, физкультминутка, продуктивная деятельность.

Ход:Дети слушают песню «В мире много сказок» на музыку Владимира Шаинского, слова Юрия Энтина.

Раздается стук, воспитатель вносит игрушку Колобка.

Колобок просит детей ему помочь найти свою сказку.

Воспитатель предлагает отправится в путь по сказочной дорожке.

По дороге дети встречают персонажей из русских народных сказок.

Первый персонаж мышка-норушка из сказки «Теремок».

Дети вспоминают слова из сказки

Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Бежала мимо мышка-норушка.

Кто, кто в теремочке живет и тд.

Дети по просьбе воспитателя называют героев сказки.

Воспитатель спрашивает был ли в этой сказке колобок, дети отвечают.

Второй персонаж, просмотр фрагмента сказки «Гуси-лебеди».

Дети отвечают, что в этой сказке тоже не было колобка.

Третий персонаж Медвежонок из сказки «Три медведя».

Физминутка.

Мишка косолапый
По лесу идет,
(Бодро шагаем)
Шишки собирает,
Песенки поет.
( Приседаем — собираем шишки)
Шишка отскочила
Прямо мишке в лоб.
(Держимся ручками за лоб)
Мишка рассердился
И ногою — топ!
(Топаем ногой)

Дети играют в игру с мишкой.

Четвертый персонаж. Бабушка и дедушка из сказки «Колобок».

Герои плачут, что колобок от них убежал. Дети вспоминают сказку. Колобок рассказывает, что он все, таки убежал от лисы и заблудился. Воспитатель говорит, что нельзя, убегать от взрослых, и предлагает нарисовать друзей колобков для колобка.

Дети рисуют колобков красками.

Дарят свои рисунки колобку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412227-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-s-detmi-3