РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По внеурочной деятельности детей «Школьный театр миниатюр»

РАССМОТРЕНО

на заседании

Педагогического совета

протокол

от «__» ________2018 г. № _____

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ № 20»

_______________ Г.А. Фуртова

01.09. 2018 г.

№ п/п

Название тем

Общее количество учебных часов

В том числе

теоретических

практических

1

Вводное занятие. Представление о занятиях в объединении. Инструктаж по технике безопасности.

1

1

0

2

«Тренинг». Развитие творческой активности, индивидуальности. Снятие зажимов. Раскрепощение.

4

1

3

3

«Учимся играть в театре». Этюды, зачины, миниатюры, «капустники».

4

1

3

4

Знакомство с техникой сцены, ее назначение.

2

2

0

5

«Приобщение к театру». Пластика. Пантомима.

4

1

3

6

Самостоятельные этюды. Просмотры и анализ.

4

0

4

7

Показ самостоятельных работ для зрителя.

3

0

3

8

Участие в праздниках, обрядах, программах, общественной жизни.

2

0

2

9

«Ролевая игра» (упражнение). Предлагаемые обстоятельства, события, конфликт, отношение.

3

0

1

10

Сценическая речь.

3

2

1

11

Сценическое движение.

3

2

1

12

Миниатюры из школьной жизни.

2

0

2

Всего в году

35

10

25

Кол-во занятий

Теорети-

ческая часть занятий

Цели и задачи

Практическая часть занятий

Тема 1. Вводное занятие.

1

Вводное занятие. Представление о занятиях в объединении. Инструктаж по технике безопасности.

Собеседование. Рассказ о театре миниатюр, его целях и задачах. Рассказ о нормах поведении и технике безопасности при выполнении различных трюков.

Просмотр видеоролика (по технике безопасности)

Тема 2. Развитие творческой активности, индивидуальности.

1

Беседа об основах актерского тренинга.

Понятие «Тренинг».

Дать представление об актерском тренинге, с помощью различных упражнений добиваться снятия зажимов как речевых, так и физических.

Развитие координации, внимания, эмоциональности и органов чувств, энергетическое раскрепощение.

1

Развитие творческой активности, индивидуальности.

Развить творческую активность, индивидуальность через специальные упражнения.

Развитие творческой активности и воображения.

1

Снятие зажимов.

Снятие зажимов через специальные упражнения.

Тренировка через специальные упражнения всех органов ребенка.

1

Раскрепощение. Этюды.

Получить умение раскрепощаться через специальные упражнения.

Тренировка через специальные упражнения всех органов ребенка.

Тема 3.Этюды, зачины, миниатюры, «капустники».

1

«Учимся играть в театре».

Развивать индивидуальные актерские способности через комплекс упражнений и этюдов на беспредметное действие.

Учимся играть в театр. Все начинается с этюдов на память физических действий (ПФД), игры в кругу и по очереди: этюды «Коробок», «Пуговица».

1

Знакомство с этюдами.

Познакомиться с основными театральными этюдами.

Беседа.

1

Знакомство с зачинами.

Познакомиться с основными зачинами.

Просмотр видео. Обсуждение.

1

Знакомство с миниатюрами.

Познакомиться с миниатюрами и их видами.

Просмотр видео. Обсуждение.

Тема 4. Знакомство с техникой сцены, ее назначение.

1

Общее знакомство с техникой сцены, ее назначение.

Дать представление об устройстве сцены.

Беседа.

1

Типы сценических площадок. Сценическое оборудование.

Дать представление об устройстве сценической площадки.

Беседа.

Тема 5. Приобщение к театру.

1

«Приобщение к театру».Беседа после просмотра.

Дать представление о разных театрах.

Просмотр видеофильмов о театре.

1

Театры народов мира. Виды театров.

Познакомиться с театральной деятельностью разных стран.

Просмотр видеофильмов о театре.

1

Знакомство с пластикой и пантомимой.

Познакомиться с видами пластики и пантомимы.

Беседа.

1

Знакомство с пластикой и пантомимой.

Познакомиться с видами пластики и пантомимы.

Беседа.

Тема 6. Самостоятельные этюды.

1

Самостоятельные этюды.

Развивать воображение, фантазию для постановки собственных этюдов.

Просмотр видео по теме.

1

Разминка.  Артикуляционная гимнастика.

Развивать речевой аппарат через специальные упражнения.

Упражнения.

1

Упражнение «Лопаточка». Упражнение «Трубочка». 

Развивать речевой аппарат через специальные упражнения.

Упражнения.

1

Тренировочные этюды.

Дать возможность проявления творческой инициативы и самостоятельности.

Самостоятельные этюды. Просмотры и анализ.

Тема 7. Показ самостоятельных работ.

3

Показ самостоятельных работ для зрителя.

Развивать сценическую культуру, не бояться публичного выступления.

Показ самостоятельных работ на зрителя, родителей, ученикам.

Тема 8. Участие в праздниках.

2

Участие в праздниках, обрядах, программах, общественной жизни.

Способствовать концертной деятельности воспитанников, активизировать концертную деятельность.

Участие в праздниках, обрядах, программах, общественной жизни.

Тема 9. Ролевая игра.

3

«Ролевая игра» (упражнение).

Развивать способности к актерскому перевоплощению.

Упражнения, развивающие навыки перевоплощения.

Тема 10. Сценическая речь.

1

Знакомство с основами сценической речи. Упражнение №1. Разминка языка.

Развивать артикуляционный аппарат.

Упражнения на дыхание, артикуляцию, голос. Контроль за голосом. Проводится перед каждым занятием.

1

Упражнение №2. Разминка лица.

Развивать артикуляционный аппарат.

Контроль за голосом. Проводится перед каждым занятием.

1

Упражнение №4. Правильное дыхание

Развивать артикуляционный аппарат.

Контроль за голосом. Проводится перед каждым занятием.

Тема 11. Сценическое движение.

1

Знакомство с основами сценического движения.

Техника безопасности.

Ознакомить с основами сценического движения, техникой безопасности при исполнении различных трюков, фехтовании и т.д.

Сценические уроки, жонглирование, фехтование, трюки.

1

Упражнения на развитие баланса. Упражнения на развитие координации.

Овладение основными приемами сценического движения.

Упражнения.

1

Упражнения на развитие напряжения.

Овладение основными приемами сценического движения.

Упражнения.

Тема 12. Миниатюры из школьной жизни.

2

Миниатюры из школьной жизни.

Развивать актерские способности через общественные показы на публику.

Показ спектакля родителям, школьникам. Участие в мероприятиях.

Всего: 35