- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки "Последний звонок" 2019
Берёзовский филиал МКОУ «Волчихинская СШ №2» Подготовила: учитель начальных классов Недоступ Любовь Ивановна Сценарий торжественной линейки "Последний звонок" 2019 (звучит музыка на школьную тему) Учитель.Добрый день, дорогие друзья! Богата праздниками жизнь человека. Одни повторяются часто, другие реже. И среди них есть особенный, неповторимый — Последний звонок. Учитель.Школа! Равняйсь! Смирно! 1 ведущий: Я себя не мыслю без России, Без её работника и бога — 3 ведущий: В тебе вдохновенье и жизни исток! А школа родная – твой островок! Пусть сердце сегодня громче стучит, Гимн нашей великой России звучит! ( звучит Гимн) Учитель:Школа вольно. Внимание! Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего Звонка, объявляется открытой. Ведущий 1. Майское раннее утро Ведущий 2: Пух тополиный летает – Ведущий 3: Помните, первого сентября Ведущий 1: Вам, кто сегодня шагнёт за порог, Учитель. Дедушки, бабушки, папы и мамы, (Под музыку «11 прекрасных лет» выходят выпускники ) Ведуший1. Последний звонок прозвенит и для некоторых учащихся 9 класса. Давайте аплодисментами поприветствуем 9- классников! Ведущий 2: Каждый год уходят со школы повзрослевшие ученики, Для того, чтобы жизни законы, написать не у школьной доски. Ведущий 1: Вы уходите, а здесь остаются, чтоб ещё поколенья растить, Наши самые главные люди, у кого есть призванье учить! Ведущий 2: Потому по традиции слово, мы должны предоставить здесь, Самой верной, надёжной основе - творцам детских душ, учителям! Учитель: Дорогие выпускники! Для зачтения приказа по школе о допуске к государственным экзаменампредоставляется заведующей филиалом ============== (слово заведущей) Ведущий 1: Дорогие выпускники! Какие вы сегодня симпатичные С улыбкой, настроение отличное! И в этот день, важный и торжественный, Пусть в вашу честь звучат слова приветствия! _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Учитель.Слово для поздравления предоставляется_____________________________________________________________________ (гостям) Сюрприз для выпускников. Голос за кадром на фоне «шпионской музыки». Голос: А в это время в секретном бункере 2 проходило конспиративное совещание педагогов агентурной школы под кодовым номером 2 (это номер нашей школы, кто еще не догадался). Ведущий 1: Дамы и господа. Здороваться не будем, виделись. Надеюсь, все меры предосторожности соблюдены? Хвостов нет, агенты иностранной разведки ликвидированы. Комната прослушивается, поэтому прошу имен не называть. Итак, господа, я собрал вас, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие. Ведущий 2: К нам едет ревизор? Ведущий 3: Так, срочно — дорожка ко входу, цветы на сцену, лимонад в буфет, полотенце в туалет. Ведущий 1: Да-да. Подготовить анализ успеваемости за 25 лет, рост качества знаний за 35 лет, мониторинг здоровья за 55 лет. Ведущий 2: Да что вы, господа. С ревизором мы бы разобрались сразу. Один звонок и… Ведущий 3: Только без жертв! Ведущий 1: Все гораздо хуже… Ведущий 2: Неужели санэпидемстанция? Так, срочно — в буфет полотенца, лампочки в коридор, санитарные книжки каждому агенту на руки. И всем прививки от птичьего гриппа — для порядку. Ведущий 3: И опять не угадали. С санэпидемстанцией мы уже в прошлом году разобрались. Правда, были жертвы. Нет, господа, все гораздо сложнее. Мы получили самое ответственное задание за всю историю нашей школы. От его выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и станицы, России, да что там говорить, возможно, всего Земного шара. Вот шифровка из центра. Учителя смотрят на шифровку с ужасом и страхом. Ведущий 1: Как видите, эта миссия не просто сложна — она невыполнима. Мы должны послать на это задание самых лучших наших агентов — выпускников. Кстати, что у нас там есть? Давайте посмотрим несколько досье. Разворачивают досье. Ведущий1. Агент 001, она же Анна. Внедрялась во все немецкие общества, маскируется под свою: изучала культуру, традиции. Пригодится! Неоднократно проходила выживание в школе жизни. Очень общительна: уболтает любого подписаться под любое.У агента много друзей. Это ещё раз говорит о том, что наши люди нужны везде.Считает, что красота-страшная сила. При этом обладает высоким интеллектом и добрым сердцем.Особенно успешна при выполнении таких заданий, как «Завтра концерт — и что будем делать?». Ведущий2. Агент 002. Она же Катерина. Грациозная и утончённая натура. Никогда не спешит, уверена, кому надо её дождутся. Чтобы ввести противника в заблуждение притворяется хрупкой и ранимой. На самом деле – железная леди. Обладает математическим складом ума. С одинаковой лёгкостью решит задачу и расколет любого шпиона. Совместно с агентом 001 в школьных театрализационных постановках сыграли все возможные роли. Особенно им удаётся перевоплотиться в лешего и кикимору. Умение конспирации может пригодиться. Ведущий3. Агент 003. он же Игорь, он же Танцор, он же Ракета. Обаятелен, весел, активен. Особенно успешно внедряется в танцевальные коллективы в стиле брейк, флэш и другие. Имеет острый ум. Неоднократно выполнял задания школы на различных концертах, маскируясь под артиста. Обладает обворожительной улыбкой, сбивающей собеседника с толку. Ведущий1. Агент 004, он же Андрей, он же Батр. Завербован в связи с необыкновенным ростом. Узнаваем по нестандартным движениям рук и ног на сцене и в танцзале. Через эти движения навострился передавать любые конспиративные сведения и наводки. Успешно внедряется в любые группы и прочие организации. Умеренно общителен, немногословен, спокойно контактирует с любыми людьми.Отличительная черта-меньше слов, больше дела. Своим спокойствием доведёт врага до белого каления. Ведущий2. Неплохо. Неплохо. Но хотелось бы посмотреть, что они могут рассказать о себе. Ответное слово выпускников. Выпускник 1. Кажется, было совсем недавно: Выпускник 2. Но школьный роман подошел к эпилогу, Выпускник 3. И главный итог — обратимся к истокам – Выпускник 4. Одиннадцать лет — всего лишь миг Выпускник 1. Поклонимся родному очагу, (песня о школе) Ведущий 1: Ну что, господа. Дело проясняется. Мне кажется, что не все еще так безнадежно. Мы еще можем спасти мир. Надо только всем агентам пройти еще одно испытание. Его конспиративное название — ЕГЭ. Забросим их на чужой объект — посмотрим. Ведущий 2: А что же с шифровкой? Ведущий 3: Да тут все, вроде бы, тоже понятно. Нужно только прочитать инструкции. А кто их прочитает? Ведущий 1: Есть у нас самые маленькие агенты. Инструкции дадут они. Выступление первоклассников. 1. Были когда-то вы малышами, А помните начало сентября? Большой букет и взгляд тревожный мамин И первая страничка букваря Открыла вам ворота в царство знаний. С каким трудом перу давалось слово! Учитель. Первые открытия на школьной планете вы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле- первый учитель . Марина Витальевна открыла вам мир, подарили вам свою любовь и душевное тепло. Слово первой учительнице – Катыхиной М.В. Первый учитель:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, учитель вручает подарки Посвящается первому учителю (11 кл) Наш первый учитель, надежный и мудрый, Ведущий 2: Целых 7 лет вашим путеводителем и наставником былваш классный руководитель, он же – созидатель и строитель! Слово классному руководителю 11 классаПиксайкиной Е.И. Ответное слово выпускников классному руководителю 1.Спасибо Вам за Вашу доброту. 2.Вы нас всегда старались понимать, 3.Так рады мы, что жизнь связала нас, Поздравляют кл.руководителя Выпускник 1 . Последний звонок, в глазах наших слезы. Выпускник 2 . Вы словно родители, словно родные, Выпускник 3 . Пусть радость приносят ученики, Ведь вы, как никто, достойны почета. Выпускники дарят цветы и грамоты учителям под музыку «Учительский вальс» Выпускник 1. На долгие одиннадцать лет школа стала для нас вторым домом, где всегда было чисто, тепло, светло. (цветами и грамотами поздравляют персонал) Учитель:Одиннадцать лет в школе вы учились – Выпускники родителям 1.И папы, и мамы, сердечно спасибо Мы все вам сейчас говорим 2.Вы нам помогали, решая задачки, 3.Надеемся в жизни большой, неизвестной 4.Пусть повод для гордости будет немалый (цветами поздравляют родителей) Учитель:Напутственные слова своим выпускникам скажут родители. Выступление родителей (песня для родителей___________________________ от 11 кл) Ведущий 1. Напутственные слова выпускникам скажет 10 класс. Понятны все ваши эмоции, волнения, Вы стали взрослыми, примите поздравления! 2.Пусть жизнь, из впечатлений состоящая, Подарит будущее вам и настоящее! 3.И сегодня мы, ребята, вам желаем, Чтоб удача вас не подвела, 4.Чтобы вы экзамены успешно сдали, И к победам вас дорога привела.
Ведущий 1. Слово учащимся 9 класса 1.Дорогая наша школа, мы тебя благодарим за любовь и за заботу всем «спасибо» говорим. Дорогим учителям. Ныне кланяемся Вам, терпеливым, мудрым, милым, добрым, ласковым друзьям. Искреннее доброе "спасибо" Говорим мы всем учителям. Будьте молодыми и счастливыми, Мира, долгих лет, здоровья вам! 2.Всем спасибо: кто кормил и полы за нами мыл, в школе ночь не спал, нас от бед оберегал. Знайте, мы не подведём, поумнеем, подрастём и вернёмся к вам опять, просим нас не забывать! 3.Спасибо вам, милые наши родители. Простите нас, если вас чем-то обидели, За ночи бессонные, слёзы, волнение, За юную гордость и нетерпение, За седину на висках у отца И за морщинки родного лица. В пояс поклонимся вам до земли, Спасибо, родные, спасибо! Учитель. В вальсе закружит всех, кто был дружен Музыка школьных лет Каждый любим. И каждый здесь нужен И расставанья нет Школьного вальса звуки знакомые Вновь вас вернут сюда Тихие, смелые, дерзкие, скромные, Вальс всех зовет. Пора! Музыка Вальс выпускников Учитель. Впереди у вас - вся жизнь. В ней будет всякое: не ждите только прямых и светлых дорог, без преодоления трудностей, невозможно чего-то добиться в жизни. Но знайте, что бы ни случилось в вашей судьбе – мы всегда рядом с вами, даже если между нами будут тысячи километров. Мы верим: все у вас получится! В добрый путь! Ведущий 1: Сегодня ваш праздник, последний звонок ! От этих минут никуда нам не деться, И с чувствами этими каждый знаком, Уходит от вас ваше школьное детство, Уходит от вас с этим милым звонком. Учитель. Право дать последний звонок предоставляется ученице _______________________________________________________________________ (под музыку «Последний звонок» уходят) Учитель. На этом наша праздничная линейка окончена. До новых встреч на празднике «Успешный ученик 2019», который состоится 31 мая в 9.30ч. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412323-scenarij-torzhestvennoj-linejki-poslednij-zvo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.