Методическая разработка «Семья и традиции»

«Семья и традиции»

Методическая разработка мероприятия, направленного на укрепление семейных ценностей и традиций для родителей и детей подготовительной к школе группы.

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №32 «Ромашка»

Г. Тамбов

Программное содержание.

Воспитывать культуру общения. С помощью музыкального, поэтического и изобразительного искусства воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи. Развивать общительность и коммуникабельность. Содействовать развитию у ребёнка памяти, логического мышления и творческого воображения с помощью игровой ситуации, ребусов. Упражнять детей в умении рассказывать о своих впечатлениях связно, последовательно, грамотно, используя сложные предложения... Обогащать словарный запас детей.

Ход занятия

Здравствуйте уважаемые гости. Мы рады видеть вас в нашем саду.

Говорят, что в старину

Так оно и было.

Много братьев и сестёр

Весело дружило.

Вместе пили молоко,

Вместе ели сушки.

Настоящий детский сад

В каждой был избушке.

(Ю. Энтин)

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение? Да, это стих о семье. Посмотрите на картинку. Как вы думаете, что тут зашифровано? Рассматривание ребуса. Ответы детей.

А сейчас мы побеседуем с вами о семье.

И первый вопрос такой: «Самые родные люди для ребёнка? ( Мама и папа).

И так продолжаем. Самый младший член семьи. (Ребёнок)

Кто из вашей семьи ходит в детский сад? (Я.)

Как вы думаете, что обозначает это слово - семья? (Ответы детей).

Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка - как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

Так почему же цифра 7?

Ответ на этот вопрос нам поможет раскрыть.

Стихотворение М. Шварца «Семья».

Семья словечко странное

Хотя не иностранное.

Как слово получилось?

Не ясно нам совсем.

Ну «Я» -мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать.

Два дедушки, две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили?

Получается семь человек- семь «Я».

А сейчас я предлагаю поиграть в игру.

Игра « Закончи предложение».

Все нарядные с утра: я, братишка и... (сестра).

Самые старшие члены семьи. (Дедушка и бабушка.)

Слово с буквой «О», означающее жилище, кров. (Дом.)

Самый радостный для каждого человека день, который бывает только раз в году, и у каждого он свой. (День рождения.)

Воспитатель:

В народе говорят: «Семьёй и горох молотят». А вы знаете пословицы и поговорки о семье?

Дети и взрослые вспоминают, а потом по очереди их произносят.

Пословицы и поговорки о семье:

1.Вся семья вместе, так и душа на месте.

2.Семейное согласие всего дороже.

3.В недружной семье добра не бывает.

4.В родной семье и каша гуще.

5.В семье дружат — живут, не тужат.

6.В семье разлад, так и дому не рад.

7.Семейный горшок всегда кипит.

8.Семья сильна, когда над ней крыша одна.

9.Не будет добра, коли в семье вражда.

Воспитатель:

«Семья человеку первую путёвку в жизнь даёт».

«В хорошей семье хорошие дети растут».

А теперь я предлагаю всем поиграть.

Игра: «Ассоциации».

Дети и взрослые стоят в кругу, ведущий называет любое семейное событие и передаёт мяч ребёнку. Тот должен подобрать слово, связанное с этим событием, назвать его и передать мяч следующему ребёнку или взрослому.

Воспитатель. Недаром в народе говорится: «Не нужен клад, коли в семье лад», «Согласная семья - самая счастливая!» О счастливой семье у нас есть песня.

Дети исполняют песню «Что такое семья?»

Что такое семья? (Музыка и слова Е. Гомоновой)

Что такое семья?

Папа, мама и я,

И сестрёнка моя –

Вот и вся у нас семья...

Ну а как же бабушки?

Ну а как же дедушки?

Что такое семья?

Папа, мама и я,

Баба Зоя, баба Зина,

Дедушки: Егор, Василий,

И сестрёнка моя -

Вот и вся у нас семья.

Ну а как же дяди?

Ну а как же тёти?

Что такое семья?

Папа, мама и я,

Баба Зоя, баба Зина,

Дедушки: Егор, Василий,

Тётя Аня, тётя Таня,

Дядя Вова, дядя Ваня,

И сестрёнка моя –

Вот и вся у нас семья...

А братишек и сестрёнок

Всех двоюродных назвать

Так до вечера считать!

Молодцы, ребята.

А сейчас давайте послушаем стихотворение.

Ребёнок.

Больше всего на свете

Хочу, чтоб накрыли стол,

И чтобы сегодня папа

Чуть-чуть пораньше пришёл,

И чтоб нарядилась мама

И улыбнулась всем,

И чтобы меня похвалили

За то, что молчу и ем.

Больше всего на свете

Хотелось бы так пожить!

И чтобы хватило времени

Со всеми поговорить...

Инсценировка:

«Бабушка и внучка».

Действующие лица: ведущий, внучка, бабушка.

Ведущий. У Кати два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один и нос один.

Внучка. Скажи, бабушка, почему у меня всего по два, а язык один и нос один?

Бабушка. А потому, милая внучка, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой, куда не надо, не совала!

Внучка. Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.

Бабушка. Ясно?

Внучка. Ясно! (По Е. Пермяку)

Воспитатель. Как хорошо, когда вся семья вместе. А бывает это обычно по выходным дням. Ребёнок.

Очень-очень счастливая,

В сборе вся моя семья:

И папа со мной, и мама со мной,

Какой замечательный выходной!

Сегодня никто никуда не спешит,

Никто на работу с утра не бежит.

Мы просто все вместе по парку идём,

Играем, смеёмся и даже поём! (Е. Гомонова)

Развивающая игра «Поиски пропажи» для взрослых и детей от 3-х лет
Этот конкурс для всей семьи развивает внимательность и зрительную память его участников.

Правила. Для реквизитов нужна цветная скатерть и множество мелких предметов. Это могут быть тюбики губной помады, маленькие коробочки, крышки, шариковые ручки, чайные ложки, спичечные коробки – в общем, все, что найдете дома. Чем разнообразнее будут реквизиты, тем лучше. Вся эта утварь раскладывается на столе, который предварительно застелен скатертью, а участники рассаживаются вокруг. Суть игры в том, чтобы запомнить все предметы, лежащие на игровом поле и сразу заметить тот предмет, который исчезнет со стола.

Пример. Водящий предлагает играющим внимательно посмотреть на стол и постараться запомнить гораздо больше предметов и то, как они расположены. После чего все должны зажмуриться, а водящий убирает со стола и прячет какой-нибудь из предметов. По его команде участники открывают глаза и пробуют вычислить, какой предмет исчез. Тот, кто угадает, становится водящим

Воспитатель. А сейчас давайте каждый из вас нарисует всех членов своей семьи или изобразите самое интересное событие, которое произошло в семье. Дети самостоятельно выбирают материал для работы, приступают к рисованию. Во время рисования звучит «Сицилиана» из сюиты ми-бемоль мажор для флейты и клавесина И. С. Баха, CD «Классика на бис». Затем взрослые готовят выставку из детских работ, а музыкальный руководитель подзывает детей к себе.

Воспитатель. Детский сад - это тоже семья, и сегодня хочется запечатлеть нас всех вместе. Я приглашаю фотографа, пусть он сделает фотографию на память.

Исполняется композиция «Стоп-кадр»: свободно танцуя, дети замирают в позе на паузу. Ребёнок-фотограф «делает снимок».

Воспитатель читает стих.

Семья-это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней   работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному  невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили  друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Воспитатель. Вот наша встреча и подошла к концу. Спасибо всем гостям, которые помогали нам в проведении этой интересной, познавательной встречи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412401-metodicheskaja-razrabotka-semja-i-tradicii