- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательная математика
Дидактическая игра «Подбери фигуру»
Цель игры: Учить сопоставлять формы предметов с геометрическими об-разцами.
Материал: карточки с изображением предметов и геометрических фигур, чудесный мешочек.
Участники игры: дети средней группы (4 - 5 лет)
195
0
Григорьева Алена Сергеевна
Воспитатель
МБДОУ Детский сад № 8
Дидактическая игра «Подбери фигуру»
Цель игры: Учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.
Материал: карточки с изображением предметов и геометрических фигур, чудесный мешочек.
Участники игры: дети средней группы (4 - 5 лет)
Содержание.
6 детей участников стоят по кругу. Воспитатель встает в центр круга и предлагает детям из чудесного мешочка достать карточку. После того как ребенок достал карточку произносит:
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже столешница стола покажи и расскажи (воспитатель просит ребенка обосновать свой выбор, если ребенок справился с заданием, дает ему веселого смайлика остальные дети при правильном ответе хлопают в ладоши).
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже мяч покажи и расскажи.
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже сиденье стула покажи и расскажи.
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже окно покажи и расскажи.
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже створка у окна окажи и расскажи.
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже солнце расскажи и покажи.
Раз, два, три на какую геометрическую фигуру похоже долька арбуза покажи и расскажи.
Рекомендации по проведению игры: игру можно провести в несколько вариантов:
Предложить детям назвать геометрические фигуры, и каким цветом данная геометрическая фигура.
Предложить детям закрыть геометрические фигуры карточками без изображения и оставить ту фигуру, которая соответствует данному предмету.
Предложить детям соединить линией с той геометрической фигурой, которая соответствует данному предмету.
|
|
«Игра-лабиринт: Помоги колобку найти окошко от домика»
Цель игры: закрепление названия геометрических фигур и определение цвета фигур.
Материал: карточка с изображением домиков и геометрических фигур.
Участники игры: дети младшей группы (3-4 лет)
Содержание.
Воспитатель рассказывает детям сказку: Жили-были герметические фигуры: квадрат , круг и треугольник. Как-то раз решили геометрические фигуры погулять по лесу. А чтобы не потеряться в лесу они прицепили к своим домикам ниточки. И разошлись фигуры по разным сторонам, да и запутались. Долго они пытались распутаться, но ничего не получалось.
Шёл навстречу колобок и спрашивает:
-А что вы делаете? Почему так сильно запутались? Рассказали свою историю фигуры.
- А что же вы ребят не попросили о помощи? Я, думаю, они обязательно вам помогут!- сказал колобок.
- Дорогие ребята! Вы поможете нам добраться до дома?
-Да!- ответили ребята.
- Тут все элементарно просто!- сказал колобок,- тут надо пальчиком провести по ниточке и тогда геометрическая фигура доберётся до своего дома.
Детям предлагается найти путь от домика к окошку, назвать геометрическую фигуру и какого она цвета.
Так и добрались наши геометрические фигуры до дома
- Спасибо, ребята! До скорой встречи! - сказали геометрические фигуры, попрощались с ребятами
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412509-zanimatelnaja-matematika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Ранний детский аутизм»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.