План мероприятий на летне-оздоровительный период для детей старшего возраста

Тема недели

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно- эстетическое развитие

Физическое развитие

«Здравствуй лето»

1 - 5 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседы: «День защиты детей»

Беседы с детьми к Всемирному дню защиты и охраны окружающей среды на тему «Мусор и люди».

Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Наблюдения за трудом взрослых

Беседы: о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения)

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»

Наблюдения: за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Узнай по описанию»

Чтение рассказов К.Д. Ушинского «Лето», «Четыре желания»;

Н. Полякова «Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый год»

Рисование: Рисунки на асфальте

Аппликация: «Наши ладошки»

Лепка: «Моя любимая игрушка»

Музыкальная деятельность

Прослушивание музыки: «Дорогою добра» (муз.М.Минкова,сл. Ю.Энтина), «Что такое доброта» (муз. и сл. Т.Залужной.)

Подвижные игры: «Горелки», Мы – веселые ребята»

Игры- эстафеты: «Собери мусор», «Мусорбол»

«День России»

8 - 11  июня

Сюжетно- ролевые игры: «Экскурсоводы»

Беседы: «Правила поведения на экскурсии», «Как вести себя в другом городе»

Дидактические игры: «Леса России»

Экскурсии –путешествия по карте России

Беседы: «Символы России», «Россия – многонациональная страна»

Рассматривание альбомов «Русские богатыри», «Русский костюм», иллюстраци, фотографий по теме

Рассматривание иллюстраций: о символике России, гимне, гербе, флаге, Кремля портрета президента,

Рассказ воспитателя о русской культуре, искусстве, народных праздниках;

Презентации: «Мы живём в России»

Составление описательного рассказа: «Люблю березку русскую»

Чтение: русских народных сказок

Заучивание пословиц о Родине, стихотворения «Что мы Родиной зовём?» В. Степанов

Л.Е. Осипова «Мы живём в России» (ср., ст., подг. гр)

Рисование: Рисунки на асфальте

Аппликация: «Белая береза»

Лепка: «Гончарные мастерские» (посуда)

Музыкальная деятельность: Прослушивание аудиозаписей русских народных и обрядовых песен и частушек.

Беседы: «Здоровье надо беречь смолоду»

Развлечения:

Подвижные народные игры: «Гори- гори ясно», «Колечко»,

Хороводные игры:

«Ходит царь», «На горе-то мак», «Редька»

«Витаминная»

15 — 19 июня

Сюжетно- ролевые игры: «Овощной магазин» (фрукты)

Беседы: «Профессия садовода», «Кто такие фермеры»

Дидактические игры: «Чудесный мешочек», «Что растет в саду?», «Назови какой это сок»

Наблюдения за трудом взрослых

Ручной труд:

Изготовление книжек- малышек «Витамины»

Беседы: «О витаминах»

Рассматривание иллюстраций о лете из книги «Времена года»,

Пословицы и поговорки о фруктах и овощах

Наблюдения: за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Узнай на ощупь», «Угадай на вкус», «Сосчитаем фрукты»

Просмотр мультфильма «Чипполино»

Речевые игры: «Опиши фрукты и овощи», «Что лишнеее»

Творческое рассказывание   по теме

Заучивание: А.Аким «Яблоко», И.Токмакова «Яблонька»

Чтение В. Степанов «Был у зайца огород»,

Ю.Тувим «Овощи», Н.Носов «Огурцы», В.Сутеев «Мешок с яблоками», Л.Толстой «Косточка»

Рисование: «Яблонька» (средний возраст)
«Фруктовый сад» (ст.возраст)Аппликация: оригами «Корзинка для урожая»

Лепка: «Овощи и фрукты для игры».

Музыкальная деятельность Инсценировка «Огородная- хороводная»

Развлечение «Путешествие в страну Витаминию»

Подвижные игры: «Что вы делали- расскажем, после этого покажем», «Собираем урожай»

Эстафета: «На огороде», «Сварим компот, приготовим винегрет» 

«Разноцветная»

22 - 26

июня

1 день красного цвета

2 день оранжевого цвета

3 день желтого цвета

4 день зеленого цвета

5 день синего цвета

Сюжетно- ролевые игры: «Детский сад»

Беседы: «Во что можно поиграть всем вместе»

Дидактические игры: «Найди желтый цвет на одежде друга»;
Наблюдения за трудом взрослых

Беседа «Что такое радуга»

Рассматривание    иллюстраций

Наблюдения: за солнцем, насекомыми

Дидактические игры: «Цветные предметы», «Найди и назови все красное», «Найди и назови все оранжевое»;     Исследовательс-кая деятельность: Опыты с водой «Цветная вода» – познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в любой цвет, делать растворы разной концентрации, чтобы увидеть разные оттенки одного цвета). Просмотр мультфильма: «Красная шапочка»

Творческое рассказывание «Красная сказка», «Желтая сказка».

Речевые игры: «Давайте познакомимся – Я Красный

Заучивание: стихотворения С. Михалкова «Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно»

Чтение стихотворения Г. Дядина «Оранжевый фломастер», глав из книги В. Медведева «Приключение солнечных зайчиков; «Сказочка про ясное Солнышко» Тамара Маршалова

Рисование: нетрадиционное

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка: по выбору воспитателя

Музыкальная деятельность

Прослушивание песен о море; слушание музыки «Звуки моря»

Развлечение для детей среднего возраста «В гости к радуге»

Развлечение для детей старшего возраста «Вдоль по Радуге-дуге»

Подвижные игры:

«Красная ленточка», «Краски», «Весёлый огуречик», «Лягушки-поскакушки».

Упражнения на дыхание: «Красный шарик» — развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох. 

«Творчество

А. С. Пушкина»

29 июня –

3 июля

Сюжетно- ролевые игры: «Библиотека»

Беседы: «Как себя вести в библиотеке»

Экскурсия в библиотеку.

Дидактические игры: «Лишняя иллюстрация»

Театрализованные игры по сказкам Пушкина

Викторина по сказкам «Знатоки сказок Пушкина»

Рассматривание фотографий, альбомов, открыток

Презентации:

«У лукоморья…»

Исследовательская деятельность: опыты с водой «Тонет- не тонет», «Очистка воды»

Просмотр мультфильмов по сказкам Пушкина

Беседы: «Знакомство с жизнью и творчеством А.С. Пушкина

Рассматривание иллюстраций к сказкам Пушкина.

Чтение сказок Пушкина:

«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Драматизация сказок по выбору детей.

Заучивание стихотворений: «У лукоморья дуб зеленый», «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет» 

Рисование: «Золотая рыбка» (средний возраст)

«Старик с золотой рыбкой» (старший возраст)

Аппликация: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»

Лепка: «Царевна Лебедь»

Музыкальная деятельность

Подвижные игры:

«Море волнуется», «Золотые ворота», «Рыбак и рыбки»

«Папа, мама, я — дружная семья»

6 - 10 

июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Больница»

Беседы: «Моя семья», «Что радует и огорчает близких людей»

Строительная игра: «Мебель для дома»

Игровая ситуация: «Помогаем маме»

Игры- драматизации: «Красная Шапочка», «Репка»

Ручной труд: Фотогазета «Папа, мама, я — дружная семья! »

Беседы: «Профессии родителей»

Рассматриваниесемейных фотоальбомов

Дидактические игры: «Кем быть», «Кому что нужно для работы»

Беседа: «Как я помогаю маме», «Кем работают мои родители»

Составление творческого рассказа «Моя семья», «Мой любимец»    Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Пословицы и поговорки о семье.

Заучивание: стихотворения С. Михалкова «Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно»

Чтение произведений:

В.Катаев «Цветик- семицветик», рус.нар. сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», С.Маршак «Сказка об умном мышонке», Л.Толстой «Косточка

Рисование: «Моя семья»

Аппликация: по выбору воспитателя

Лепка: «Мама», «Мебель для дома»

Музыкальная деятельность

Слушание и исполнение песен о семье и ее членах.

Подвижные игры:

П/и «Жмурки», «Полоса препятствий», «Перетяни канат», «Ловишки – перебежки»;

Развлечение «Веселые старты» (совместно с родителями)

«Цветочная»

13 - 18

июля

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Магазин цветов»

Беседы: «Кто любит цветы, тот не может быть злым»

Экскурсия на цветник.

Труд Уход за цветами на клумбе.

Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), — развивать воображение, логику, внимание, усидчивость детей.

Изготовление цветочных коллажей совместно с родителями.

Беседа о цветущих растениях, «Лекарственные растения рядом».

Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов. Рассказывание легенд о цветах

Дидактические игры: «Собери цветок из геометрических фигур»; «Назови лишний цветок», «Полевые и садовые цветы», «Узнай и назови»  Наблюдение «Друзья цветов»- за мотыльками, бабочками, пчелами. (как собирают нектар)  Исследовательская деятельность: экспериментирование –опыт «Цветам нужна вода»

Составление описательных рассказов о цветах

Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах. В каких случаях дома дарят цветы?

Отгадывание загадок о цветах

Чтение рассказов Ж.Санд «О чём говорят цветы». Н.Носов «Незнайка в цветочном городе»   Дидактические игры  «Я знаю 5 цветов»,

«Узнай по описанию»

Заучивание стихотворений о ромашке, одуванчике и др.

Рисование: «Букет цветов»

Аппликация: «Мир такой прекрасный» (коллективная)

Лепка рельефная «Цветок- это чудо»

Музыкальная деятельность      Слушание произведения  В.Моцарта “Цветы, П.Чайковского «Вальс цветов»

Подвижные игры «Совушка»,«Найди такой же цветок и беги ко мне»,  «Садовник и цветы » Цель: упражнять в беге врассыпную, в умении по сигналу менять движение.

Гимнастика для глаз: «Клумба»

Пальчиковая гимнастика: «Алые цветы»

«Сказочная»

20 - 24

июля

Сюжетно- ролевые игры: «Книжный магазин», «Библиотека»

Дидактические игры: «Узнай героя», Дорисуй героя», «Раскрась героя».

Выставка книг «Русские народные сказки».

Викторина «Из какой сказки»

Рассматривание книжных иллюстраций по  сказкам

Беседы: «Что такое сказки».

Просмотр мультфильмов

Составление творческих рассказов: «Придумай сказку» Чтение художественной литературы: Рус.нар. ск. «Маша и медведь»,

С.В  Михалков «Три поросёнка», Ш. Перро «Красная шапочка»,

Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок» и др.

Драматизация любимых сказок.

Рисование  «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку» Аппликация: «Любимый сказочный герой»

Лепка персонажей сказок

Прослушивание сказок в аудиозаписи: «Баба-Яга», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка»

Подвижные игры: «Пузырь», «Поймай комара»,

«Воробушки и автомобиль» и др.»

«Водная»

27 - 31

июля

Беседы: «Кто такие спасатели», «Кто такие водолазы»

Знакомство с правилами поведения на воде.

Игра-путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой».

Беседы: «Вода-друг, вода-враг»

Рассматривание иллюстраций «Обитатели океана», «Водный мир»

Дидактические игры: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», «Птицы, рыбы, звери»

Исследовательская деятельность: экспериментирование- опыт «Почему не тонут корабли»

Игры- эксперименты с водой.

Составление рассказов «Кому и зачем нужна вода»

Чтение художественной литературы: «Карасики» Носов, Т. Шорыгина «Родник», И. Переверзева «Рыбалка». Загадывание загадок о водоемах

Рисование: «Водный мир»

Аппликация: «Рыбки в аквариуме»

Лепка «Обитатели моря»

Музыкальная деятельность      

Подвижные игры: «Море волнуется», «Чей дальше» (с мячом), «Прятки».

«Ловись рыбка», «Найди свой дом», «Караси и щука»

Досуг «Царь Нептун

«Неделя безопасности»

3 — 7 августа

1день безопасности дорожного движения

2 день безопасности на улице и дома

3 день пожарной безопасности

4день «Осторожно, клещи!»

5 день здоровья

Сюжетно-ролевые  игры «Шоферы», «Пешеходы»,

«Регу лировщик

Беседы: «Контакты с незнакомыми людьми на улице»-объяснить детям, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения.

Игра с обучением «Дорожная грамота»

Игровая ситуация «Режим дня девочки Маши» (познакомить детей с понятием режим дня; формировать здоровый образ жизни)

Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного движения», «Добрый и злой огонь»,

«Насекомые — польза и вред», «Книга Здоровья» (познакомить детей с основными понятиями здорового образа жизни

Рассматривание насекомых с помощью  лупы

Решение проблемных ситуаций «Берегите лес от пожара!»

 Чтение художественной литературы: Ф, Дорохов «Зеленый…Желтый…Красный…»,С. Михалков «Дядя Степа- милиционер»,

К. И. Чуковского «Мойдодыр»

Заучивание стихотворений по выбору воспитателя

Рисование: «Машины специального назначения»»

Аппликация: «Улицы города»

Лепка по желанию детей

Музыкальная деятельность    «Песенка светофора» (муз. Дудоренко,сл. Мокрягина)

Подвижные игры: «Кто быстрей», «Хитрая лиса», «У Маланьи», «Сбей кеглю», «Прятки»

Досуг «День здоровья»

«Воздушная»

10 - 14 августа

Сюжетно-ролевые  игры «Летчики»

Беседа «Друзья человека» — о растениях, очищающих воздух    Наблюдения за комнатными растениями.  Проблемная ситуация: «Если бы не было воздуха»   Дидактические игры: «Найди и назови воздушный транспорт», «Четвертый лишний!

Беседа «Свежий воздух нужен всем»    Исследовательская деятельность:                   Игра – эксперимент с соломинкой.(стр 6. О.В.Дыбина «Неизвестное рядом»)   Проблемная ситуация «Издает ли воздух звук? »       Игра – экспериментирование «Что в пакете?», «Воздух повсюду», «Кто играет с ленточкой», «Надувание мыльных пузырей», «Ветер по морю гуляет»

Рассматривание картины и составление рассказа «Спасаем мяч»

Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского

Рисование: Дети играют в мяч»

Аппликация: «На воздушном  шаре» (объемная)

Лепка

Музыкальная деятельность      

Игры-забавы с мячами: «Мы делили апельсин»,  «Наш веселый, звонкий мяч», «Ловкая пара», «Брось-догони»,  «Подбрось-поймай», «Кто дальше бросит?», «Съедобное – несъедобное» и др.

Дыхательная гимнастика: «Пароход», «Спрячься в воду» (задержка ды­хания), «Мыльные пу­зыри»

«Зоологическая»

17 - 21 августа

Сюжетно- ролевая игра «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»   Ситуативный разговор о профессии людей, работающих с животными (ветеринар, дрессировщик»   Дидактические игры: «Узнай по голосу», «Угадай по описанию», «Летает- не летает», «Кто прилетел», «Детки на ветке».                Игры-имитации на определение животных «Где мы были мы не скажем, кого видели покажем»

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Лесной дом», «Бережное отношение к животным», «Дикие животные»    Просмотр передач познавательного характера из серии «Уроки тетушки совы»          Викторина «Что мы знаем о диких и домашних животных»

Ситуативный разговор: «Расскажи о своем любимом животном»

Чтение: произведения В.Бианки «Воробей», «Лесные домишки», Т.Евдошенко «Берегите птиц»

Творческое рассказывание «Как я спас птичку              Игра-драматизация сказки «Лиса,заяц и петух»            Заучивание половиц и поговорок, стихотворений о животных, птицах.

Рисование: «Домашние животные»

Аппликация: «Кто пасется на лугу», «В лесу»

Лепка «Собака со щенятами

Музыкальная деятельность       Муз. сценка «Где обедал воробей?», Прослушивание рус.нар. песни «Кто пасется на лугу?»

Подвижные  игры: «У медведя во бору», «Зайцы и волк», «Хитрая лиса», «Охотники и звери».

Пальчиковая гимнастика:«Ежик», «Котенок», «Комар»

«Солнечная»

24 — 28 августа

Сюжетно- ролевая игра по выбору

Беседа «Правила поведения на природе»

Дидактические игры: «Опасно- безопасно», «Я знаю 5 предметов…», «Хорошо- плохо»

Беседа «Звезда по имени Солнце», «Беседа о лете» Рассматривание иллюстраций «О пользе и вреде солнечных лучей для здоровья»

Дидактические игры:«Узнай растение», «Съедобное-несъедобное», «Полезно- вредно»   Исследовательская деятельность: Игры- опыты: «Солнечный зайчик», «Кто нагрел предметы».

Составление рассказов и сказок о лете.

Заучивание стихотворения Е.Серовой «Солнце в доме»; чтение произведений: «Медведь и солнце» Н.Сладков, Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

Заучивание половиц и поговорок, стихотворений о лете, солнце

Аппликация из шерстяных ниток «Пушистое солнышко» Рисование  на асфальте; цикл зарисовок на бумаге «Мир похож на цветочный луг», «Солнечное настроение».  Прослушивание и пение песен о солнце из мульфильмов «Львенок и черепаха», «Чучело- мяучело» Пение песен о лете.

 Подвижные  игры: «Гори- гори ясно»(народная игра), «Солнышко и дождик», «Горелки», «День и ночь», «Цветные автомобили», «Краски», «Ловишка, бери ленту»

31 августа «Прощание с летом» (спортивные и подвижные игры, игры- эстафеты, музыкальные развлечения)