Конспект НОД по социально-коммуникативной деятельности во 2-й мл.группе "Приключения в комнате"

Конспект НОД по социально-коммуникативной деятельности во 2-й мл.группе "Приключения в комнате"

Материал."Живая картина" - "комната" с плоскостными картинками:мебель,котенок,корзина,клубочки,цветы на подоконнике,предметы-помощники в домашнем хозяйстве,фигурка мамы.

Ход НОД

Воспитатель.Ребята,сегодня на нашем занятии мы поговорим о труде ваших мам дома.Посмотрите на эту "живую картинку"(обращает внимание детей на доску,на которой помещена "живая картинка" - комната").

Воспитатель.Как вы думаете,что это?

Дети.Это комната.

Воспитатель.Правильно.Посмотрите ребята,а ведь комната пустая.Давайте заполним ее мебелью.Я буду вам загадывать загадки про мебель,а вы будете их отгадывать.Картинки будем размещать в этой пустой комнате.Слушайте первую загадку.Это предмет мебели.Он сделан из дерева;у него есть крышка,четыре ножки;крышка может быть круглая,квадрадтная,овальная,прямоугольная;за ним сидят.Что это?

Дети.Это стол.

Воспитатель.Верно.Следующая загадка.Это предмет мебелт,он сделан из дерева;у него есть спинка,мягкое сидение,на нем сидят.Что это?

Дети.Кресло.

Воспитатель.Верно.Следующая загадка.Это предмет мебели,он сделан из дерева;он высокий,прямоугольный.У этого предмета есть двери,они открываются.Внутри много ящиков,полочек,вешалок;в нем можно хранить одежду,разные вещи.Что это?

Дети.Шкаф.

Воспитатель.Правильно.Ну вот,ребята,теперь в нашей комнате появилась мебель.Осталось украсить нашу меблированную комнату.Выберите нужные картинки,и поместите их в комнату.(Дети находят картинки ковра,торшера,цветы,вазу и украшают комнату).

Воспитатель.Ребята,а кто может жить в этой комнате?

Дети.Взрослые,дети,семья.

Воспитатель.Правильно.Посмотрите,а в этой комнате еще поселился котенок.Котенок любит играть,прыгать,бегать.(Воспитатель меняет положение котенка и просит детей назвать действия,которые совершает котенок).

Воспитатель.Надоело котенку лежать,он спрыгнул с ...

Дети.С кресла.

Воспитатель.Думал,думал котенок и решил залезть под...

Дети.Под кресло.

Воспитатель.Котенок так упирался задними лапками,что весь ковер...

Дети.Собрал.

Воспитатель.Заметил котенок корзинку с клубочками ниток.И решил он с ними...

Дети.Поиграть.

Воспитатель.Решил котик прыгнуть на окно и уронил...

Дети.Цветы.

Воспитатель.Сел котенок и жалобно замяукал.Как это - жалобно?Покажите.(Дети жалобно мяукают).

Физкультминутка "Кто живет у нас в квартире?"

Раз,два,три,четыре (Хлопаем в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте)

Раз,два,три,четыре,пять (Прыжки на месте)

Всех могу пересчитать. (Шагаем на месте)

Папа,мама,брат,сестра (Хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка,два котенка (Наклоняемся вправо,влево)

Мой сверчок,щегол и я- (Поварачиваемся вправо,влево)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши)

Воспитатель.Но вот пришла мама(помещает фигурку мамы на доску),увидела беспорядок в комнате и решила навести порядок.Скажите,ребята,что должна сделать мама,чтобы в комнате стало чисто и уютно?

Дети.Разложить все вещи и предметы по местам,протереть пыль,пропылесосить,вымыть полы и т.д.

Воспитатель.Правильно.Ребята,а кто из членов вашей семьи помогает маме в домашних делах?(Ответы детей).А как вы помогаете своми мамам?(Ответы детей)

Воспитатель.Молодцы ребята!Всегда нужно помнить о том,что ваши мамы самые умелые,заботливые,аккуратные.У ваших мам золотые руки!Нужно всегда помогать ваши дорогим мамам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412633-konspekt-nod-po-socialno-kommunikativnoj-deja