Современный классный руководитель

Современный классный руководитель

Современный классный руководитель должен уметь решать все проблемы вместе с детьми, быть терпимее к детям. Очень важно уметь правильно общаться учителю с родителями, должен быть постоянный контакт с родителями. Сейчас очень много способов для общения появилось: электронный журнал, почта, сайт или личная страничка учителя.

Особое внимание классному руководителю нужно уделить мотивированным детям и трудным ученикам. Многие дети зачастую остаются без внимания. Задача классного руководителя - раскрыть потенциал детей.

Современный классный руководитель всегда открыт для всего нового, всегда нацелен на саморазвитие. Ученики - это отражение своего учителя. Хорошо воспитанные учителем дети, вырастут внимательными слушателями, умеющими уверенно отстаивать свою жизненную позицию, умеющими решать проблемы и задавать вопросы.

Все функции классного руководителя условно можно разделить на пять групп:

Первая группа - социально-гуманитарные функции в широком смысле заключаются в социальной защите вверенного классного коллектива от неблагоприятных воздействий окружающей среды, обеспечение нормальных условий для физического, умственного и духовно-нравственного развития и функционирования обучающихся, соблюдение их прав и свобод, использование традиций и инноваций социокультурной среды, в которой живет и развивается ребенок.

Вторая группа функций - организационно-координирующие, которые предполагают обеспечение связи образовательной организации и установление контактов с одной стороны – с семьей, родителями (законными представителями) обучающихся, а с другой – с педагогическими работниками, оказание им методической помощи в вопросах воспитания. Данные функции классного руководителя также связаны с организацией в классе образовательного процесса; с созданием условий для развития личностного и творческого потенциала обучающихся в среде общешкольного коллектива; поощрение разнообразной деятельности обучающихся в системе общего и дополнительного образования детей. Реализация этих функций возможна при тесном взаимодействии с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

Третья группа функций классного руководителя – коммуникативные, связанные с педагогическим общением и предполагает регулирование межличностных отношений между обучающимися, организацию взаимодействия между педагогами и родителями (законными представителями) обучающихся. Наряду с этим, реализация коммуникативных функций связана с установлением эффективного взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися на основе разных форм коммуникации (устная, письменная), с обеспечением психологического комфорта в коллективе класса и содействие обучающимся в формировании коммуникативных качеств, необходимых для общения со сверстниками и взрослыми.

Четвертая группа – аналитико-прогностические функции связанные с изучением индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития, а также определение состояния и перспектив развития каждого ребенка и всего класса.

Пятая группа – функции контроля успеваемости каждого ребенка и уровнем освоения общеобразовательных программ. Данная функция классного руководителя заключается в осуществлении контроля посещаемости обучающимися учебных занятий и занятий системы дополнительного образования, за формированием и обновлением портфолио каждого обучающегося и коллектива класса, за участием учащихся в проектной и исследовательской деятельности, конкурсах различного уровня и тематики.

Таким образом, вышеуказанные группы функций классного руководителя определяют содержание его деятельности, а систематически и грамотно реализуемые функции имеют большое воспитывающее, развивающее, социализирующее и организующее значение, что повышает эффективность воспитательного процесса. Так или иначе, при выполнении своих функций классный руководитель является специалистом, который управляет детским коллективом, планирует, организует и контролирует деятельность, направленную на решение воспитательных задач.

Учитель - это помощник и друг! Об этом нужно помнить всегда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412685-sovremennyj-klassnyj-rukovoditel