- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Во владениях амфибий»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«Во владениях амфибий»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Холоднокровные животные, приспособленные к жизни в наземно-воздушной и водной средах, называются:
а). Пресмыкающиеся;
б). Рыбы;
в). Земноводные.
2. У земноводных (амфибий) присутствует:
а). Только лёгочное дыхание;
б). Только кожное дыхание;
в). Лёгочное и кожное дыхание.
3. Кожа земноводных:
а). Покрыта чешуёй и слизью;
б). Покрыта чешуями, или щитками;
в). Голая, увлажнённая слизью.
4. Вода из окружающей среды (из водоёмов, дождевая или роса) попадает в организм земноводных:
а). Через кожу и с пищей;
б). В процессе питья.
5. Размножаются амфибии:
а). В воде;
б). На суше.
6. Из отложенных земноводными икринок появляются:
а). Личинки (головастики);
б). Куколки;
в). Вполне сформированные животные.
7. Земноводным (амфибиям) необходим климат:
а). Тёплый и сухой;
б). Тёплый и влажный;
в). Холодный и влажный.
8. Какой из органов чувств играет главную роль при охоте земноводных?:
а). Слух;
б). Обоняние;
в). Зрение.
9. Глаза у амфибий:
а). Защищены двумя веками;
б). Защищены одним веком;
в). Не защищены веками.
10. Выберите строчку, в которой перечислены только земноводные:
а). Крокодил, змея, тритон, ящерица;
б). Лягушка, жаба, тритон, саламандра;
в). Черепаха, лягушка, тритон, крокодил.
Правильные ответы на тестовые задания:
1в; 2в; 3в; 4а; 5а; 6а; 7б; 8в; 9а; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | ||||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | |||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412708-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.