Система работы методиста по организации и проведению дистанционных олимпиад дошкольников на образовательных сайтах в детском саду

Система работы методиста по организации и проведению дистанционных олимпиад дошкольников на образовательных сайтах в детском саду

Проведение дистанционных олимпиад на различных образовательных сайта интернет пространства является одной из форм работы со способными детьми подготовительных групп. В рамках реализации данной работы важно:

-предложить педагогам алгоритм организации и проведения дистанционных олимпиада;

-мотивировать воспитателей на участие детей в дистанционных олимпиадах;

- определить принципы участия обучающихся в дистанционных олимпиадах и задачи.

Методист детского сада воспитателям предлагает темы олимпиад с различных образовательных сайтов, которые соответствуют содержанию тематических недель в подготовительных группах. Данный подход способствует высокому результату участия детей в олимпиадах, т.к. за время реализации тематических недель происходит актуализация личного опыта детей и обогащение новым в процессе решения образовательных, развивающих и воспитательных задач.

Задачи организации олимпиад

Оказывать помощь способным детям в реализации своих возможностей.

Актуализировать образовательный потенциал ребенка.

Создать ребенку ситуацию успеха.

Развивать стремление использовать знания в повседневной жизни.

Принципы участия дошкольников в олимпиадах

Желание ребенка.

Главное для ребенка – не победить, а получить удовольствие от участия в олимпиаде и выполнения заданий.

Для участия в дистанционных олимпиадах в ДОУ имеются условия: технические и образовательные. Технические условия проведения дистанционных олимпиад: наличие компьютерного класса с выходом в интернет. Образовательные условия: технические навыки работы на компьютере дети приобретают благодаря реализации программы дополнительного образования для обучения дошкольников с использованием ИКТ-технологий «Пермячок.ru. Обучение с увлечением» для детей старшего дошкольного возраста (программа рассчитана на 2 года обучения).

Алгоритм организации и проведения дистанционных олимпиад

1 шаг. Информирование воспитателей о возможности участия детей в олимпиаде: название образовательного сайта, о предлагаемых темах олимпиад, дате, времени и месте проведения.

2 шаг. Воспитатель выявляет потенциальную кандидатуру ребенка для участия в олимпиаде по определенной теме через:

- результаты карт наблюдений в личном кабинете дошкольника образовательного ресурса г.Перми «Личный кабинет дошкольника»;

- личных интересов детей.

3 шаг. Мотивация ребенка на участие в олимпиаде.

4 шаг. Воспитатели подают письменную заявку на участие ребенка в дистанционной олимпиаде с указанием № группы, Ф.И. ребенка, темы олимпиады, Ф.И.О. воспитателя.

5 шаг. Участие ребенка в дистанционной олимпиаде.

6 шаг. Публичное вручение наградного документа ребенку перед сверстниками.

7 шаг. Размещение наградного документа на странице ребенка образовательного ресурса г.Перми «Личный кабинет дошкольника».

С 2016г. по 2019г. дети приняли участие в 11 дистанционных олимпиадах. Всего приняло участие 11 обучающихся подготовительных групп.

Темы олимпиад разнообразны и соответствуют содержанию образовательных областей социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, что позволяет проявить себя детям с разными способностями.

Вывод: благодаря выстроенной системе участия обучающихся в дистанционных олимпиадах

- осуществляется поддержка детей c разными способностями, дети традиционно занимают призовые места;

- опыт работы воспитателей обогащен образовательными событиями: участием обучающихся в олимпиадах;

- дети приобретают первый опыт участия в дистанционных познавательных олимпиадах на образовательных сайтах и пополняют свое портфолио наградными документами;

-повышается социальный статус ребенка среди сверстников;

-реальный мир ребенка наполняется интересными событиями, в жизнь ребенка вносятся новые эмоции;

-родители испытывают чувство гордости за своего ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412928-sistema-raboty-metodista-po-organizacii-i-pro