Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.06.2020
Подвижная игра нашего двора» (для детей старшего дошкольного возраста)
«Подвижная игра нашего двора» (для детей старшего дошкольного возраста).
По мнению Михаила Николаевича Жукова, «подвижная игра – относительно самостоятельная деятельность детей, которая удовлетворяет потребность в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил». Васса Львовна Страковская считает, что подвижная игра – незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ценных морально-волевых и физических качеств.
В подвижной игре происходит развитие двигательного творчества ребёнка, формируется пытливый ум дошкольника. Подвижная игра заряжает наших детей весельем, радостью, формирует стремление быть здоровыми и крепкими, готовыми к решению сложных задач, встречающих ребенка уже с первых школьных дней.
Наступило лето, пора активного отдыха наших детей!.. Давайте вспомним наши старые любимые игры и научим им ребят! Несомненно, будет здорово, весело, шумно!
По мнению Михаила Николаевича Жукова, «подвижная игра – относительно самостоятельная деятельность детей, которая удовлетворяет потребность в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил». Васса Львовна Страковская считает, что подвижная игра – незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ценных морально-волевых и физических качеств.
В подвижной игре происходит развитие двигательного творчества ребёнка, формируется пытливый ум дошкольника. Подвижная игра заряжает наших детей весельем, радостью, формирует стремление быть здоровыми и крепкими, готовыми к решению сложных задач, встречающих ребенка уже с первых школьных дней.
Наступило лето, пора активного отдыха наших детей!.. Давайте вспомним наши старые любимые игры и научим им ребят! Несомненно, будет здорово, весело, шумно!
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Использование игровых технологий в работе с детьми дошкольного возраста на основе учебно-игрового пособия «Математический планшет»Интегрированное занятие в I младшей группе по теме: «Транспорт»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.