Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.06.2020
Презентация на тему: «П. И. Чайковский.» Детский альбом
Пётр Ильич Чайковский
(1840 - 1893)
Выдающийся русский композитор и педагог XIX века.
В его творческом наследии десять опер, три балета, семь симфоний, 104 романса, хоровые сочинения, фортепианные циклы и миниатюры.
Одним из уникальных произведений П. И. Чайковского стал цикл из 24 пьес для фортепиано, написанный композитором в 1878 году и получивший название «Детский альбом».
«Детский альбом» состоит из 24 разных пьес, различных по характеру, образам и фактуре.
Каждая из пьес имеет своё название.
Первая сюжетная линия раскрывает перед слушателями
образы пробуждения ребенка и начало дня. «Утренняя молитва».
«Зимнее утро». Вторая пьеса контрастна предыдущей. Её звучание наполнено взволнованностью и трепетом. Средняя часть пьесы вновь возвращает слушателя в лирическое настроение, однако реприза утверждает первоначальный характер.
«Игра в лошадки». Третья пьеса цикла открывает сюжетную линию игрушек и детской комнаты. Музыкальный язык наполнен равномерной метроритмической пульсацией олицетворяющий топот коней. Образ игрушечных лошадок помогает передать трехдольный размер, звучащий в данном случае легко и оживленно.
«Мама». Музыка четвертой пьесы изложена в виде дуэта между верхним и нижним голосами. Пьеса обладает светлым, мягким характером, что подчеркивает выразительная мелодия, прозрачная гармония и трехдольный размер.
«Марш деревянных солдатиков». Пятая пьеса продолжает тему игрушек и подобно третьей пьесе музыка «Марша деревянных солдатиков» обладает четким ритмом и выверенными штрихами. История пьесы – четкие, механические шаги солдатиков под дробь барабанов.
«Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Вальс», «Новая кукла». Перечисленные четыре пьесы образуют небольшую сюиту душевных переживаний ребенка о своей кукле. Первые две носят грустный, трагический характер, что выражается в музыке минорными тональностями и обилием пауз, которые символизируют вздохи и стоны. Пьеса «Вальс» является связующей, где звучат интонации танцев XIX века. Легкая, восторженная музыка передает атмосферу домашнего праздника. «Новая кукла» является финалом маленькой «сюиты» внутри цикла. Музыка наполнена радостью и трепетом.
«Мазурка». Стремительный польский танец «Мазурка» продолжает линию танцевальных миниатюр в сборнике. В данном цикле носит камерный характер, поэтому первая тема пьесы спокойная, элегическая.
«Русская песня», «Мужик на гармонике играет», «Камаринская». Три названные пьесы раскрывают народную линию цикла и образуют «русскую сюиту». В этих пьесах П. И. Чайковский использует вариационных тип развития, который является характерной чертой народного исполнительства.
Сменяет русскую тему чешский народный танец «Полька». Он звучит очень весело, задорно и изящно. Интересно, что именно эта миниатюра является наиболее популярной из всего цикла.
Следующие пьесы открывают сюжетную линию
музыки разных стран. К ним относятся: «Итальянская песенка», «Старинная французская песенка», «Немецкая песенка», «Неаполитанская песенка», «Шарманщик поёт».
(1840 - 1893)
Выдающийся русский композитор и педагог XIX века.
В его творческом наследии десять опер, три балета, семь симфоний, 104 романса, хоровые сочинения, фортепианные циклы и миниатюры.
Одним из уникальных произведений П. И. Чайковского стал цикл из 24 пьес для фортепиано, написанный композитором в 1878 году и получивший название «Детский альбом».
«Детский альбом» состоит из 24 разных пьес, различных по характеру, образам и фактуре.
Каждая из пьес имеет своё название.
Первая сюжетная линия раскрывает перед слушателями
образы пробуждения ребенка и начало дня. «Утренняя молитва».
«Зимнее утро». Вторая пьеса контрастна предыдущей. Её звучание наполнено взволнованностью и трепетом. Средняя часть пьесы вновь возвращает слушателя в лирическое настроение, однако реприза утверждает первоначальный характер.
«Игра в лошадки». Третья пьеса цикла открывает сюжетную линию игрушек и детской комнаты. Музыкальный язык наполнен равномерной метроритмической пульсацией олицетворяющий топот коней. Образ игрушечных лошадок помогает передать трехдольный размер, звучащий в данном случае легко и оживленно.
«Мама». Музыка четвертой пьесы изложена в виде дуэта между верхним и нижним голосами. Пьеса обладает светлым, мягким характером, что подчеркивает выразительная мелодия, прозрачная гармония и трехдольный размер.
«Марш деревянных солдатиков». Пятая пьеса продолжает тему игрушек и подобно третьей пьесе музыка «Марша деревянных солдатиков» обладает четким ритмом и выверенными штрихами. История пьесы – четкие, механические шаги солдатиков под дробь барабанов.
«Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Вальс», «Новая кукла». Перечисленные четыре пьесы образуют небольшую сюиту душевных переживаний ребенка о своей кукле. Первые две носят грустный, трагический характер, что выражается в музыке минорными тональностями и обилием пауз, которые символизируют вздохи и стоны. Пьеса «Вальс» является связующей, где звучат интонации танцев XIX века. Легкая, восторженная музыка передает атмосферу домашнего праздника. «Новая кукла» является финалом маленькой «сюиты» внутри цикла. Музыка наполнена радостью и трепетом.
«Мазурка». Стремительный польский танец «Мазурка» продолжает линию танцевальных миниатюр в сборнике. В данном цикле носит камерный характер, поэтому первая тема пьесы спокойная, элегическая.
«Русская песня», «Мужик на гармонике играет», «Камаринская». Три названные пьесы раскрывают народную линию цикла и образуют «русскую сюиту». В этих пьесах П. И. Чайковский использует вариационных тип развития, который является характерной чертой народного исполнительства.
Сменяет русскую тему чешский народный танец «Полька». Он звучит очень весело, задорно и изящно. Интересно, что именно эта миниатюра является наиболее популярной из всего цикла.
Следующие пьесы открывают сюжетную линию
музыки разных стран. К ним относятся: «Итальянская песенка», «Старинная французская песенка», «Немецкая песенка», «Неаполитанская песенка», «Шарманщик поёт».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сценарий внеклассного мероприятия для родителей и учащихсяОткрытый урок «Раскрытие художественного образа музыкального произведения, при работе с начинающими гитаристами»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.