Программа развития дикции и скорочтения у детей 11-12 лет

Программа месячного тренинга из трех занятий в неделю для детей 11-12 лет.

Данная программа рассчитана на обучение детей 3 раза в неделю по 60 минут общего времени и 35-45 мину эффективного рабочего времени.

Тренинг подходит как для детей уже умеющих читать полными словами, так и для детей еще не умеющих читать. Для умеющих читать детей это даст прирост скорости, для не умеющих – подготовит к научению читать, укрепит память, разовьет внимание и концентрацию, а также даст общий положительный эффект в развитии речи и чтения.

Общая методика выполнения программы курса.

При начале работы с ребенком производим тестирование и записываем начальные показатели скорости выполнения заданий по направлениям развития.

Занятия проходят 3 раза в неделю, из них 2 занятия это обучающее тренировочные, а 3-е контрольно-измерительное.

Общей рекомендацией для учеников – это ежедневные самостоятельные тренировки упражнений для глаз (как в формате стихов так и выполнения упражнений). Задача сформировать привычку выполнения данных упражнений на уровне чистки зубов 2 раза в день.

В программе сформированы блоки, какой конкретный навык мы развиваем и даны рекомендации по домашнему заданию. В методических рекомендациях даны упражнения из которых можно подобрать оптимальные для вашей группы обучаемых.

Занятия проводятся с максимальным темпом для учеников и графической иллюстрацией успехов в виде шкалы графиков в кабинете, где проводятся занятия. Учитываются параметры упражнений, например, найди отличия и скорость его выполнения. При это, 2-е занятие из трех проходит с небольшим снижением темпа, это необходимо для подготовки к 3-ему контрольному занятию.

Для тренировки необходимо подобрать 2-3 книги, соответствующие возрасту и интересам ребенка

Домашнее задание рекомендуется выполнять не менее 30 минут в день.

Занятия проводятся с интервалом в 1 день и двух выходных дней. Или же адаптируется под потребности родителей.

В конце месяца мы подводим общий итог по динамике и прогрессу обучения. И повторяем программу с выполнением домашнего задания последней недели.

Для большей эффективности рекомендуется не менять выбранные упражнения на протяжении 2-3 месяцев. При этом происходит обновление медиа материалов, но сохраняется само упражнение, так как на его освоение тоже уходит время.

День 1, неделя 1

Упражнение на развитие слуховой памяти

Упражнение на развитие словесно-логической памяти

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие артикуляционного аппарата

Таблицы Шульте

Чтение со счетом слов

Упражнение разрезанные тексты

Упражнения для укрепления глаз мышц.

д/з разучивать и выполнение упражнения для укрепления глаз мышц.

День 2, неделя 1

Упражнение на развитие зрительной памяти

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие мелких мышц пальцев

Упражнения на развития речевого дыхания

Упражнение на развитие дикции

Упражнение чтение-разведка

Упражнение чтение-спринт

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

День 3, неделя 1

Таблицы Шульте

Чтение-спринт

Чтение со счётом

Чтение разведка

Разрезанные тексты

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

День 4, неделя 2

Упражнение на развитие зрительной памяти

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие мелких мышц пальцев

Упражнения на развития речевого дыхания

Упражнение на развитие дикции

Упражнение чтение-разведка

Упражнение чтение-спринт

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц

День 5, неделя 2

Упражнение на развитие слуховой памяти

Упражнение на развитие словесно-логической памяти

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие артикуляционного аппарата

Таблицы Шульте

Чтение со счетом слов

Упражнение разрезанные тексты

Упражнения для укрепления глаз мышц.

д/з разучивать и выполнение упражнения для укрепления глаз мышц.

День 6, неделя 2

Таблицы Шульте

Чтение-спринт

Чтение со счётом

Чтение разведка

Разрезанные тексты

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

День 7, неделя 3

Упражнение на развитие слуховой памяти

Упражнение на развитие словесно-логической памяти

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие артикуляционного аппарата

Таблицы Шульте

Чтение со счетом слов

Упражнение разрезанные тексты

Упражнения для укрепления глаз мышц.

д/з разучивать и выполнение упражнения для укрепления глаз мышц.

День 8, неделя 3

Упражнение на развитие зрительной памяти

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие мелких мышц пальцев

Упражнения на развития речевого дыхания

Упражнение на развитие дикции

Упражнение чтение-разведка

Упражнение чтение-спринт

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

День 9, неделя 3

Таблицы Шульте

Чтение-спринт

Чтение со счётом

Чтение разведка

Разрезанные тексты

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

День 10, неделя 4

Упражнение на развитие зрительной памяти

Упражнение на развитие зрительного восприятия

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие мелких мышц пальцев

Упражнения на развития речевого дыхания

Упражнение на развитие дикции

Упражнение чтение-разведка

Упражнение чтение-спринт

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц

День 11, неделя 4

Упражнение на развитие слуховой памяти

Упражнение на развитие словесно-логической памяти

Упражнение на развитие внимания

Упражнение на развитие концентрации

Упражнение на развитие артикуляционного аппарата

Таблицы Шульте

Чтение со счетом слов

Упражнение разрезанные тексты

Упражнения для укрепления глаз мышц.

д/з разучивать и выполнение упражнения для укрепления глаз мышц.

День 12, неделя 4

Таблицы Шульте

Чтение-спринт

Чтение со счётом

Чтение разведка

Разрезанные тексты

д/з разучивать упражнения для укрепления глаз мышц.

График прогресса обучающихся 11-12 лет.

В данный график заносятся данные, например, количества повторенных слов-действий и т.д.

Скорость чтения равна, количество слов разделенное на время и умноженное на 60.

Объем усвоенного равно – количество вопросов к тексту и количество правильных ответов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413286-programma-razvitija-dikcii-i-skorochtenija-u-