Образовательная программа дистанционного курса «Уголовное право для подростков» для учащихся 8, 9 класса

МОУ «Большеусинская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

Директор школы _____________

Образовательная программа дистанционного курса

«Уголовное право для подростков»

для учащихся 8, 9 класса

Срок реализации:

Автор: Левина Т.Г.,

учитель истории и обществознания

Структура программы

Пояснительная записка

В условиях демократического общества формируется новый тип личности, обладающей основными гражданскими компетенциями. Особое внимание в воспитании подрастающего поколения необходимо уделять правовой культуре, прежде всего знанию уголовного законодательства. Криминогенная обстановка в стране, к сожалению, не улучшается, появляются новые виды преступлений, которые зачастую совершаются несовершеннолетними. Часто подростки, совершая противоправные деяния, не подозревают, что оно влечет за собой уголовную ответственность. Поэтому получение знаний основ уголовного законодательства должно носить профилактический, предупредительный характер, чтобы предотвратить тяжкие последствия совершаемых подростками необдуманных деяний.

Курс по выбору «Уголовное право для подростков» углубляет и расширяет знания по праву, получаемые при изучении предмета «Обществознание».

Курс предназначен для учащихся 8-9 классов, рассчитанна 13 часов. Изучение курса предполагает как теоретические занятия, так и практические: работа с документами, проведение социологических исследований в виде опросов и анкетирования; решение учебных задач. Формой итоговой аттестации по курсу является зачетная работа (тестирование). Для получения положительной оценки необходимо выполнение всех видов работ. По окончании обучения слушатели получают сертификаты.

Цель курса: приобщение учащихся к правовой культуре через овладение основ уголовного законодательства и формирование способности и готовности к сознательным и ответственным действиям.

Задачи:

1.    Ознакомить с основами уголовного законодательства Российской Федерации.

2.  Ознакомить с основами работы над правовыми документами.

3.   Дать представление о видах ответственности за уголовные преступления, в том числе несовершеннолетних.

4. Закрепить полученные знания в решении практических задач.

В результате усвоения курса для подростков «Уголовное право для подростков» учащиеся должны

знать:

- основное содержание Уголовного кодекса РФ;

- содержание понятий: «уголовное право», «преступление», «состав преступления», «уголовная ответственность»;

- признаки и категории преступления, основные виды преступных деяний, виды уголовной ответственности, в том числе несовершеннолетних.

уметь:

- пользоваться правовыми источниками;

- проводить социологические опросы и анкетирования;

- решать практические учебные задачи;

- использовать ресурсы сети Интернет;

- осуществлять взаимодействие с преподавателем посредством электронной почты.

Учебно-тематический план

Содержание курса

Введение в курс. Понятие «уголовное право». Законодательная база: конституция РФ, Уголовный кодекс РФ. Структура уголовного кодекса: общая и особенная части. Принципы уголовного законодательства (законность, равенство, справедливость, гуманизм, вина). Социологическое исследование «За какие преступления подростки несут уголовную ответственность».

Преступление. Признаки преступления (общественная опасность, противоправность, наказуемость). Понятие «состав преступления». Категории преступления. Добровольный отказ от преступления. Участники преступления. Понятие «организованное преступление».

Основные виды преступных деяний. Преступления против личности, общественной безопасности и общественного порядка, государственной власти, военной службы, мира и безопасности человека. Преступления в сфере экономики. Новые виды преступлений: геноцид, экоцид, наемничество, захват заложников, терроризм, атомная безопасность, преступления в области информационной безопасности.

Уголовная ответственность. Этапы, предшествующие уголовной ответственности: возбуждение уголовного дела, расследование, судебное разбирательство. Причины применения наказания. Виды наказания. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание.

Уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления против личности.Уголовная ответственность несовершеннолетнихза совершенные преступления против жизни и здоровья; убийство; умышленное причинение тяжкого и среднего вреда здоровью; против свободы, чести и достоинства личности; похищение человека; половой неприкосновенности, половой свободы личности; изнасилование, насильственные действия сексуального характера.

Уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления против собственности.Кража. Грабеж. Разбой. Вымогательство. Неправомерное завладение автомобильным и иным транспортным средством без цели хищения. Умышленное уничтожение и повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах.

Уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления против общественной безопасности, здоровья населения, безопасности движения, эксплуатации транспорта. Терроризм. Захват заложников. Хищение или вымогательство наркотических или психотропных веществ. Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

Необходимая самооборона. Понятие «необходимая самооборона». Ее пределы. Превышение мер необходимой самообороны (убийство, ношение оружия).

Тестирование. Подведение итогов по изучению курса.

Учебно-методическое обеспечение

1. Программа составлена на основе программы курса для социально-правового класса «Уголовное право для несовершеннолетних». Автор: О. К. Ходаев, учитель СОШ № 1194 г. Москвы (в журнале «Право в школе», 2006, №4, с. 4-5).

2. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание.9 класс.- М: Русское слово, 2003.

3. Мушинский В.О. Основы правоведения.- М: Междунар. отношения,

2006.

4. Мушинский В.О. Задания и тесты по правоведению. М: Междунар. отношения, 2006

Программно-техническое обеспечение

•    Персональный компьютер с установленной операционной системой не ниже MicrosoftWindows 2000/XP

•     Наличие основных навыков работы в ОС Windows

•     Программа электронной почты Microsoft Outlook.

Список литературы

Конституция Российской Федерации.

Уголовный кодекс Российской Федерации.

Комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации.

4. Певцова Е.А. Обществознание: Книга для учителя. Методическое

пособие.- М: «ТИД «Русское слово» - РС», 2000.

Право в школе. Методический журнал. 2008-2011г.

6. Певцова Е.А. Мир права вокруг нас.- М: ЦГО, 1999.

7. Никитин А.Ф. Уголовное право. Дополнительные материалы к учебнику «Право и политика».- М: Дрофа, 1998.

8. Уголовное право РФ. Общая часть (конспект лекций в схемах).- М6 «Издательство ПРИОР», 2000.

Занятие 1.

Введение в курс. Знакомство со структурой и назначением отдельных частей Уголовного кодекса.

Понятия «Право», «Уголовное право»

Структура уголовного кодекса: общая и особенная части

Принципы уголовного законодательства (законность, равенство, справедливость, гуманизм, вина)

Задания

I.Понятия «Право», «Уголовное право»

Наша жизнь интересна и разнообразна. Мы учимся, работаем, воспитываем детей, открываем собственное дело, получаем наследство, совершаем поступки, как хорошие, так и не очень. Все мы являемся участниками общественных отношений, т.к. живем в обществе. Как же организуется деятельность людей, откуда мы знаем, что делаем правильно, по закону, а что не правильно. Наша жизнь регулируется особыми правилами поведения – социальными нормами, среди которых имеются моральные ( не обижай маленьких), религиозные (возлюби ближнего своего как самого себя), эстетические (что красиво, а что безобразно), этические (здороваться со старшими) и др. Самыми важными и серьезными правилами являются правовые, которые регулируют примерно 70% отношений в обществе. Именно они составляют систему права.

Право – это совокупность общеобязательных правил поведения, установленных государством и записанных в форме законов, исполнение их обеспечивается принудительной силой государства.

Основные элементы системы – это отрасли и институты права.

Отрасль права – это обособленная группа правовых норм и институтов, объединенных общностью однородных социальных отношений, которые они регулируют.

У каждой отрасли есть свой предмет регулирования, например – семейное право(брак и семья), трудовое право(отношения между работником и работодателем) и т.д.

Институт права – это группа норм, регулирующих отдельную область общественных отношений. Например, институт гражданства в конституционном (государственном) праве, институт собственности в гражданском праве.

Наш курс знакомит с основами уголовного права, которое призвано обеспечивать законность и правопорядок, пресекать , ограничивать такие действия или бездействия отдельных членов нашего общества, которые особенно опасны для людей и общества и называются преступными.

Уголовное право – совокупность норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, особо опасных для общества.

Источником уголовного права в России являетсяУголовный кодекс – закон, определяющий общественно опасные деяния(преступления) и устанавливающий наказание за их совершение.

С 1.01.1997г. вступил в силу новый Уголовный кодекс РФ в связи с переменами общественного строя и новыми ценностями демократического общества.

II.Структура уголовного кодекса: общая и особенная части

УК РФ состоит из Общей и Особенной частей, объединяющих 12 разделов, 34 главы и 360 статей.

Общая и Особенная части УК подразделяются на разделы, которые включают определенное число глав, состоящих из конкретных статей, содержащих уголовно - правовые нормы.

Общая часть состоит из 6 разделов, 15 глав и 104 статей.

Раздел I - Уголовный закон - включает 2 главы и 13 статей, содержащих нормы: об уголовном законодательстве РФ, о его задачах и принципах, об основании уголовной ответственности, о действии уголовного закона во времени, об обратной силе уголовного закона, о действии уголовного закона в отношении лиц, совершивших преступление на территории РФ и совершивших преступление вне ее пределов, о выдаче лиц, совершивших преступление.

Раздел II - Преступление - состоит из 6 глав и 29 статей, содержащих нормы: о понятии преступления и видах преступлений, о лицах, подлежащих и не подлежащих уголовной ответственности, о понятии вины и ее формах, о понятии оконченного и неоконченного преступления (приготовление к преступлению и покушение на преступление), о добровольном отказе от преступления, о соучастии в преступлении, его понятии, видах соучастников преступления, формах соучастия, эксцессе исполнителя преступления, об обстоятельствах, исключающих преступность деяния (необходимая оборона, причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление, крайняя необходимость, физическое или психическое принуждение, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения).

Раздел III - Hаказание - состоит из 5 глав и 32 статей, содержащих нормы: о понятии и целях наказания, о видах наказания, об основных и дополнительных наказаниях, о назначении наказания, об общих началах назначения наказания, о назначении наказания при наличии смягчающих или отягчающих обстоятельств, о назначении более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление, о назначении наказания при вердикте (решении) присяжных заседателей о снисхождении, а также за неоконченное преступление, за преступление, совершенное в соучастии при совокупности пpиговоpов, о поpядке опpеделения сpоков наказания пpи сложении наказаний, об исчислении сpоков наказания и зачете наказания, об условном осуждении, его отмене или пpодлении испытательного сpока.

Раздел IV - Освобождение от уголовной ответственности и от наказания - состоит из 3 глав и 12 статей, содеpжащих ноpмы об освобождении от уголовной ответственности в связи с деятельным pаскаянием, с пpимиpением с потеpпевшим, с изменением обстановки, с истечением сpоков давности и ноpмы об освобождении от наказания в виде условно - досpочного освобождения от отбывания наказания, замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания, освобождения от наказания в связи с болезнью6 отсрочки отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей, освобождения от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного пpиговоpа суда, амнистии или помиловании. Здесь же pаскpывается понятие судимости.

Раздел V - Уголовная ответственность несовеpшеннолетних - состоит из 1 главы и 10 статей, содеpжащих ноpмы об особенности уголовной ответственности и наказания несовеpшеннолетних, о понятии теpмина "несовеpшеннолетний" и возможности назначения несовеpшеннолетним наказания либо пpименения пpинудительных меp воспитательного хаpактеpа, о видах наказания, назначаемых несовеpшеннолетним, о специфике назначения наказания несовеpшеннолетнему, о пpименении пpинудительных меp воспитательного воздействия и их содеpжании, об освобождении от наказания несовеpшеннолетних и условно - досpочном освобождении от отбывания наказания, о сpоках давности, пpименяемых к несовеpшеннолетним пpи освобождении от уголовной ответственности и от отбывания наказания, о сpоках погашения судимости, о пpименении положений настоящей главы к лицам в возpасте от 18 до 20 лет.

Раздел VI - Пpинудительные меpы медицинского хаpактеpа - состоят из 1 главы, включающей 8 статей, содеpжащих ноpмы: обоснованиях пpименения пpинудительных меp медицинского хаpактеpа, о целях и видах их пpименения, об амбулатоpном пpинудительном наблюдении и лечении у психиатpа, о пpинудительном лечении в психиатpическом стационаpе, о пpодлении, изменении и пpекpащении пpименения пpинудительных меp медицинского хаpактеpа и зачете вpемени их пpименения, о пpинудительных меpах медицинского хаpактеpа, соединенных с исполнением наказания.

Особенная часть нового УК состоит из 6 разделов, 19 глав и 247 статей, содеpжащих уголовно - правовые нормы, в которых законодатель опpеделяет, какие общественно опасные деяния являются преступлениями, и устанавливает наказания, подлежащие пpименению к лицам, совеpшившим пpеступление.

Разделы и главы систематизиpованы по pодовому и видовому объектам посягательства, т.е. по группам pодственных, общественных отношений, охpаняемых уголовным законом. Так, Раздел VII - Преступления пpотив личности - включает главы: пpеступления пpотив жизни и здоpовья (гл.16), пpеступления пpотив свободы, чести и достоинства личности (гл.17), пpеступления пpотив половой непpикосновенности и половой свободы личности (гл.18), пpеступления пpотив конституционных пpав и свобод человека и гpажданина (гл.19), пpеступления пpотив семьи и несовеpшеннолетних (гл.20).

Раздел VIII - Преступления в сфере экономики - включает главы: пpеступления пpотив собственности (гл.21), пpеступления в сфеpе экономической деятельности (гл.22), пpеступления пpотив интеpесов службы в коммерческих и иных организациях (гл.23).

Раздел IХ - Преступления против общественной безопасности и общественного поpядка - включает главы: пpеступления пpотив общественной безопасности (гл.24), пpеступления пpотив здоpовья населения и общественной безопасности (гл.25), экологические пpеступления (гл.26), пpеступления пpотив безопасности движения и эксплуатации тpанспоpта (гл.27), пpеступления в сфеpе компьютеpной инфоpмации (гл.28).

Раздел Х - Преступления пpотив госудаpственной власти - включает главы: пpеступления пpотив основ конституционного стpоя и безопасности госудаpства (гл.29), пpеступления пpотив госудаpственной власти, интеpесов госудаpственной службы и службы в оpганах местного самоупpавления (гл.30), пpеступления пpотив пpавосудия (гл.31), пpеступления пpотив поpядка управления (гл.32).

Раздел ХI - Пpеступления пpотив военной службы - состоит их одной главы (гл.33), название котоpой повторяет название pаздела. В ноpмах данной главы дается понятие пpеступлений пpотив военной службы (ст.331 УК) и опpеделяется ответственность за конкpетные пpеступления пpотив установленного поpядка пpохождения военной службы (ст.ст.332-352 УК).

Раздел XII - Пpеступления пpотив миpа и безопасности человечества - состоит из одной главы того же названия (гл.34) и 8 норм, определяющих ответственность за конкpетные преступления против мира и безопасности человечества.

Статьи УК пронумерованы арабскими цифрами и имеют заголовки, выpажающие суть содеpжащихся в них уголовно - пpавовых ноpм. По общему правилу, в статье выражена одна уголовно - правовая норма. Лишь в отдельные статьи включены две нормы (например, части первая и втоpая ст.157 УК). Иногда одна и та же норма, но с различной модификацией повторяется в нескольких статьях (например, ст.ст.105-109 УК, предусматpивающие ответственность за убийство).

Статьи Общей и Особенной частей нового УК в большинстве своем состоят из нескольких частей - двух, трех и более, которые обозначены арабскими цифрами 1,2,3 и т.д. (в УК 1960 г. подобное обозначение отсутствует). Части статей раскрывают содержание, указывают разновидности данной нормы или условия ее пpименения (например, ст.ст.1.2,91 УК), а в статьях Особенной части - определяют основные и квалифицированные виды данного состава (например, ст.ст.111,213 УК).

В ряде статей части поделены на пункты, имеющие буквенное обозначение (например, ст.ст.58а,61б,63в,105г УК). В статьях Особенной части описываются конкретные составы преступлений и определяются меры наказания, применяемые в случае их совершения.

III. Принципы уголовного законодательства

В российском уголовном законодательстве воплощены принципы:

- законности

- равенства граждан перед законом

- гуманизма

- справедливости

- вины

Законность – неукоснительное исполнение законов, других правовых актов всеми органами государства, должностными и иными лицами.

Равенство граждан перед законом – не имеет значения, какая у человека, подозреваемого в преступлении, национальность, пол, на каком языке он говорит, каково его положение в обществе и т.д.

Справедливость– наказание должно соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного.

Гуманизм – наказания не могут применяться с целью причинения физических страданий или унижения человеческого достоинства лица, совершившего преступление.

Вины – не допускается уголовная ответственность, если не доказана вина подсудимого.

IV.Задания.

Используя дополнительные источники, составьте список отраслей права и ответьте на вопрос: Почему отрасль права, определяющая преступления и наказания за них, называется «Уголовное право»?

Определите главное отличие уголовного права от других отраслей права.

Проведите социологическое исследование (групповое) в вашей школе по теме «Уголовная ответственность подростков». Результаты оформить в виде таблицы:

Занятие 2.

Тема : Преступление. Структура преступления и его основные виды.

Признаки преступления(общественная опасность, противоправность, наказуемость)

Понятие «состав преступления»

Категории преступлений

Участники преступления

Основные виды преступлений

Задания

Понятие «преступление», его основные признаки.

Молодые люди похвастали перед девушками, что умеют управлять автомашиной. Для демонстрации своих умений решили использовать стоящие неподалеку «Жигули». Поездив полчаса, «лихачи» оставили машину в одном из дворов.

Гражданин «К» тщательно готовился к краже драгоценностей в ювелирном магазине. Не зная о том, что отдел драгоценностей переехал накануне, он проник в магазин с целью хищения. В магазине его обнаружил охранник.

Молодая пара отдыхала на пруду, загорали, купались. При попытке переплыть на другой берег девушка начала тонуть. Молодой человек, находящийся на берегу, бросился за помощью, т.к. недостаточно хорошо умел плавать. Вблизи никого не оказалось и, испугавшись последствий, он ушел домой, никого ничего не сказав.

Можно ли поступки молодых людей в каждом из этих случаев квалифицировать как преступные?

Чтобы дать правильный ответ, необходимо заглянуть в Уголовный кодекс и выяснить, что же называется преступлением, каковы его основные признаки.

. Преступлением признается предусмотренное уголовным кодексом общественно опасное деяние (действие или бездействие), посягающее на общественный строй, политическую и экономическую системы, личность, трудовые, имущественные и другие права и свободы граждан.

Не является преступлением действие или бездействие, хотя формально и содержащее признаки какого-либо деяния, предусмотренного уголовным законом, но в силу малозначительности не представляющее общественной опасности.

Основные признаки преступления: общественная опасность и противоправность. Рассмотрим эти признаки.

Общественно опасное деяние означает объективное свойство деяния реально причинить существенный вред объектам, предусмотренным уголовным законодательством, т. е. личности, имуществу граждан и организаций и т. д.

Что касается термина “деяние”, то он включает два слова: “действие” и “бездействие”. Действие означает общественно опасное, активное и осознанное волевое поведение человека в обществе. Например, обман покупателя продавцом магазина, нанесение телесных повреждений гражданину из хулиганских побуждений и т. д. Бездействие — это общественно опасное, пассивное, осознанное волевое поведение лица. Пассивность проявляется в несовершении тех действий, которые лицо было обязано и могло совершить.

Противоправность проявляется в том, что нарушает закрепленное в норме уголовного закона запрещение совершать деяние, причиняющее или способное причинить существенный ущерб объектам, охраняемым уголовным законом. Так, под страхом уголовного наказания запрещает похищение личного имущества граждан.

Противоправность деяния может выражаться и в невыполнении лицом возложенных на него обязанностей.

II. Понятие «состав преступления»

Совокупность признаков, образующих согласно закону конкретный вид преступления, принято называть составом преступления. Уголовная ответственность и наказание возможны только при наличии в деянии лица состава преступления: объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.

Объектом преступления являются:

общественный строй;

политическая и экономическая системы;

собственность;

личность (человек);

политические, трудовые, имущественные и другие права;

правопорядок.

Объективная сторона — это действие или бездействие, посредством которого совершается преступление. Например, путем действия совершается тайное похищение личного имущества граждан (т. е. кража).

Субъект преступления — это человек, достигший установленного в законе возраста, способный отдавать отчет своим действиям и руководить своими поступками, т. е. быть вменяемым (психически полноценным). Уголовное законодательство установило, что уголовной ответственности подлежат лица, которым до совершения преступления исполнилось 16 лет, а за совершение ряда преступлений (например, убийство, кража, грабеж, изнасилование и др.) — 14 лет.

Субъективная сторона — это вина, т. е. психологическое отношение лица к совершенному преступлению. Принято различать вину в форме умысла и форме неосторожности.

Умысел характеризуется тем, что лицо, совершившее преступление, сознавало общественно опасный характер своего действия или бездействия, предвидело его общественно опасные последствия и желало их или сознательно допускало наступление этих последствий.

Преступление признается совершенным по неосторожности, если лицо, его совершившее, предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своего действия или бездействия, но легкомысленно рассчитывало на их предотвращение либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть.

Уголовный закон различает стадии преступления. В частности, это приготовление к преступлению, покушение на преступление, оконченное преступление.

III. Задания.

Проанализируйте ситуации, предложенные в начале текста, и выясните, имеет ли место состав преступления в каждом случае. Используйте схему: Объект – объективная сторона, субъект – субъективная сторона.

Изучив статьи Уголовного кодекса (http://base.garant.ru/10108000/), перечислите

основные категории и виды преступлений.

Опираясь на статью 33 Уголовного кодекса, определите, кто является участниками преступления.

Занятие 3.

Решение практических задач.

Что такое соучастие в преступлении? Подумайте, кто и почему несет ответственность в следующей ситуации.

Сидоров попросил гражданина Глебова, работающего на заводе, изготовить специальные ключи, отмычки и другие приспособления для совершения кражи вещей из квартиры. Кротов помог ему познакомиться с хозяином квартиры и войти к нему в доверие. Попов разработал план совершения кражи. Сидоров ограбил квартиру.

Отметьте правильные ответы.

Валеев жил в квартире на первом этаже и под окнами своей квартиры держал свою автомашину. Чтобы оградить ее от посягательств в ночное время, он едва заметно опутывал машину электропроводом и подключал его к электросети. Однажды утром соседка Валеева, гуляя с малолетним сыном, не заметила, как тот стал дергать провод на машине. Электропровод еще не был отключен от сети и ребенок погиб. Будучи привлеченным к ответственности, Валеев утверждал, что в гибели малыша виновна его мать, которая не уследила за ним, хотя она знала и одобряла именно такой способ охраны автомобиля.

Заполните таблицу, проанализировав ситуации, приведенные ниже.

В ходе предвыборной кампании работник УВД одного города получил задание от мэра собрать информацию о своем конкуренте. Было организовано прослушивание телефонов, вскрытие всей корреспонденции на имя конкурента. Собранные сведения были опубликованы в местной прессе.

Отец 14-летнего Олега решил наказать сына, когда узнал, что тот стал плохо учиться, грубить в школе и дома, был замечен в курении. Дважды он сильно ударил подростка, выгнал на улицу и оставил без одежды на морозе. Когда Олег добрался до дома своего друга, у него были обморожены ноги и впоследствии были ампутированы пальцы на одной ноге.

Фермер Попов в течение зимы вывозил отходы со свинофермы в поле. Весной, талые воды попали в местный пруд и произошла массовая гибель рыбы, деревья по берегам стали сохнуть.

Занятие 4.

Уголовная ответственность.

Этапы, предшествующие уголовной ответственности:

- возбуждение уголовного дела

- расследование

- судебное разбирательство

Понятие уголовной ответственности.

Цели применения наказания, основные его виды.

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность.

Задания

I. Этапы, предшествующие уголовной ответственности.

Черная роба, руки назад, стриженая голова опущена. Человек идет по длинному мрачному коридору в сопровождении охранника. Открываются и тут же закрываются зарешеченные двери. Звенят ключи. Это тюрьма. Сюда поступают те, кто преступил уголовный закон, «забыв» об ответственности, неотвратимом наказании за совершенное преступление…

Уголовному наказанию предшествуют следующие этапы:

- возбуждение уголовного дела

- расследование

- судебное разбирательство

Рассмотрим кратко их суть.

Первая стадия. По факту, дающему основание предполагать, что совершено преступление, следственные органы (следователи милиции, органов

безопасности или прокуратуры) возбуждают уголовное дело.

Вторая стадия.Начинается поиск лиц, подозреваемых в совершении преступления, свидетелей. Когда они будут найдены, против них возбуждается уголовное преследование и им предъявляется обвинение в убийстве. В итоге предварительного следствия следователь составляет обвинительное заключение, в котором излагаются доказательства обвинения и дается квалификация преступления (т.е. под какую статью УК подпадает это деяние). Обвинительное заключение подписывается прокурором, который следит за правильностью расследования, и дело направляется в суд.

Третья стадия.Рассмотрение дела в суде происходит как состязание между сторонами обвинения (прокурор) и защиты (обвиняемый и его адвокат). Устанавливается снова событие преступления и определяется состав преступления. Для этого в суд приглашаются свидетели, привлекаются материалы экспертизы. После судебного следствия – прения сторон. Прокурор доказывает, что имело место преступление, а адвокат приводит доказательства в защиту обвиняемого. Предоставляется последнее слово подсудимому, после чего суд удаляется в совещательную комнату для вынесения приговора. Судебный процесс заканчивается оглашением приговора (или мера наказания или свобода).

После истечения 7 дней (время для опротестования приговора) приговор вступает в силу, т.е. осуществляетсянаказание по закону.

II. Понятие уголовной ответственности.

Уголовное наказание (ответственность) – это мера государственного принуждения в соответствии с Уголовным кодексом.

Уголовная ответственность – один из видов юридической ответственности.

В соответствии с УК РФ уголовная ответственность наступает с 16 лет за все виды преступлений, за ряд преступлений (ст. 20 УК РФ) – с 14 лет.

III. Задания.

Изучи ст. 43-44 УК и ответь на вопрос «Каковы основные цели наказания и его основные виды?»

Изучи ст.61, 63 УК и запомни, какие смягчающие и отягчающие обстоятельства существуют при определении уголовного наказания.

Занятие 5

Уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления против личности.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

Задания по изучению статей Уголовного кодекса РФ (гл.16-20)

Проблема преступности несовершеннолетних приобретает в последнее время все большую остроту и актуальность. Как показывает практика, далеко не все несовершеннолетние осведомлены о том, с какого возраста и за какие преступления они могут привлекаться к уголовной ответственности.
  
    Многие несовершеннолетние полагают, что уголовная ответственность наступает лишь с 18 лет. Даже 16-17 летние подростки считают, что за кражи, разбои и телесные повреждения в их возрасте уголовная ответственность не наступает.

    Социальные и психофизические особенности личности подростков, а также специфические черты преступности несовершеннолетних диктуют необходимость тщательной регламентации уголовной ответственности подростков, подчас отступающей от общих правил и начал уголовной ответственности и наказания. Уголовный кодекс РФ предусматриваетдва возраста уголовной ответственности: 16 лет – общая уголовная ответственность и 14 лет – специальная уголовная ответственность по отдельным указанным в законе преступлениям.

         Так, в соответствии с ч. 2 ст. 20 Уголовного кодекса РФ, лица, достигшие ко времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной ответственности за:

убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, кражу, грабеж, разбой, вымогательство, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения, умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах, террористический акт, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство при отягчающих обстоятельствах, вандализм, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

        Таким образом, с более раннего возраста наступает ответственность за тяжкие и наиболее распространенные среди несовершеннолетних деяния, опасность которых они способны осознавать и правильно оценивать. С 16-летнего возраста наступает ответственность почти за все преступления, предусмотренные УК РФ, кроме тех, за которые она установлена с 18 лет.

       Уголовный кодекс не предусматривает каких-либо специальных наказаний для несовершеннолетних. Однако из 12 видов наказаний, применяемых к взрослым осужденным и содержащихся в перечне ст. 44 Уголовного кодекса РФ, к несовершеннолетним, в соответствии с ч. 1 ст. 88 Уголовного кодекса РФ, могут быть назначены только шесть:

1. Штраф.

2. Лишение права заниматься определенной деятельностью.

3. Обязательные работы.

4. Исправительные работы.

5. Арест.

6. Лишение свободы на определенный срок.

          Однако в настоящее время из шести видов наказаний, предусмотренных Уголовным кодексом РФ для несовершеннолетних, реально им могут назначаться только четыре:
          Особенностями наказаний для несовершеннолетних является также ограничение сроков и размеров наказаний по сравнению с теми же видами наказаний для взрослых. Система наказаний (от мягких к наиболее строгим) ориентирует суд на необходимость глубоко проанализировать обстоятельства дела, учесть личность подростка, выяснить причины совершения им преступления и назначить такое наказание, которое будет наиболее эффективным для исправления несовершеннолетнего. Лишение свободы применяется лишь в тех случаях, когда остальные меры не смогут достичь названных целей наказания. Остановимся подробнее на некоторых из видов наказаний несовершеннолетних.

         Федеральным законом от 8 декабря 2003 года в Уголовный кодекс РФ были внесены изменения, в частности, расширены основания назначения штрафа несовершеннолетним. Теперь он назначается как при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых.

Штраф, назначенный несовершеннолетнему осужденному, по решению суда может взыскиваться с его родителей или иных законных представителей с их согласия. Штраф назначается в размере от 1000 рублей до 50000 рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного несовершеннолетнего за период от 2-х недель до 6-ти месяцев.

    Исправительные работы назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до 1 года.

       Самым распространенным видом наказания, которое назначается осужденным, совершившим преступление в несовершеннолетнем возрасте, является лишение свободы на определенный срок и условное осуждение к лишению свободы. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до 16 лет, на срок не свыше 6 лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления (например, убийство), а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше 10 лет и отбывается в воспитательных колониях.

        Наказание несовершеннолетним, как и взрослым, может быть назначеноусловно. Условное осуждение заключается в том, что суд, назначив виновному наказание в виде исправительных работ или лишения свободы и придя к выводу о возможности исправления без отбывания наказания, постановляет считать назначенное наказание условным и устанавливает испытательный срок, в течение которого условно осужденный должен своим поведением доказать свое исправление. Такое средство является самой распространенной в судебной практике мерой реагирования на совершенные преступления.

Задание 1. Просмотри гл.16-20 УК( http://base.garant.ru/10108000/) , где описываются преступления против личности. Определи, какие из них чаще всего совершаются подростками.

Задание 2. Изучи, какие наказания предусмотрены за данные преступления.

Занятие 6.

Решение практических задач.

Установите меру наказания за совершенные преступления.

А) 14-летний Михаил вымогал деньги у младших школьников под угрозой расправы.

Б) Ученик 9 класса Никита С. избил одноклассника, после чего тот был вынужден обратиться в травмопункт, где выяснилось, что у него перелом кисти руки.

В). На уроке литературы в 7 классе Иван А. на замечание учителя ответил грубой нецензурной бранью.

2. Какие виды наказания не могут быть применены к не-

совершеннолетним:

а) смертная казнь

б) штраф

в) конфискация имущества

г) лишение свободы

3. Определите, верный ли приговор вынес суд.

Учащийся школы по приговору суда был осужден на 2 года лише-

ния свободы за ложное сообщение о планируемом вооруженном

захвате детского сада.

Занятие 7.

Уголовная ответственность несовершеннолетних против собственности.

Задания по изучению статей УК.

Творческое задание.

«Опасный возраст» - так говорят порой о подростках, ещё не воспитавших в себе характера. Повзрослеют, мол, образумятся. Трудно поверить в силу только времени. Зрелость приходит не всегда с годами. Она наступает с пониманием ответственности перед людьми, обществом, законом. Несовершеннолетними и с их участием совершается каждое десятое преступление, из них больше половины преступлений относится к тяжким преступлениям и особо тяжким преступлениям. Это в основном корыстные и корыстно-насильственные преступления. Совместно со взрослыми совершается примерно каждое третье преступление, а около половины – в группе. Учет возрастных особенностей несовершеннолетних тем более важен, что зачастую они совершают преступления под влиянием взрослых.В структуре совершаемых несовершеннолетними преступлений против собственности преобладают кражи, грабежи и разбойные нападения. Удельный вес их в общей массе преступлений около 75%. Правоохранительными органами констатируется ежегодный стабильный рост грабежей и разбойных нападений, в среднем, на 7,4%.

Распространенным видом хищения в нашем районе является так называемый сбор металла, когда подростки, не задумываясь о последствиях, срезают провода, подбирают вроде бы «ничейное» железо, проникая на усадьбы жителей сел и деревень, бывшие фермы, склады и т.д. Также частыми являются незаконные проникновения в магазины, торговые палатки. Преступность несовершеннолетних имеет преимущественно групповой характер, что является отягчающим обстоятельством при определении наказания. Из общей массы выявленных групповых преступлений, каждое третье совершено при участии несовершеннолетних.

Наблюдается повышение криминальной активности несовершеннолетних младшей возрастной группы. Наиболее часто ими совершаются кражи, грабежи и разбойные нападения.

У большинства из несовершеннолетних правонарушителей отсутствует чувство меры, долга, представление о дозволенном, порядочном и непорядочном. Молодой человек становится рабом своих желаний, влечений. Жизненные потребности у таких подростков чаще всего примитивные, материальные преобладают над духовными. Они привыкли добиваться удовлетворения своих желаний любой ценой, даже путём правонарушений.

Традиционная для нашей страны система борьбы с преступностью, опиравшаяся на развитую структуру социального контроля над любыми формами правонарушений, ушла в прошлое. Новые же институты противодействия криминальной среде, не смогли заменить того положения, которое обеспечивало бы коренной перелом в деле эффективной защиты общества от преступных посягательств. Перелом ситуации в стране возможен, если будет показана вся степень угрозы криминала России и приняты адекватные меры.

Сдержать рост преступности, минимизировать ее последствия еще возможно, и на достижение этих результатов должны быть направлены усилия не только правоохранительных структур, законодательных органов, органов исполнительной власти, общественных объединений, но и всего населения, школы. Необходимо повышать уровень правовой культуры школьников, знакомить их с основами уголовного законодательства, особенно разъяснять тяжкие последствия необдуманных поступков.

Известна истина: «Каково преступление, таково и воздаяние». Каждому преступному деянию соответствует вполне определённое воздействие, предусмотренное Уголовным кодексом.

Задание1. Изучить статьи 158-168 (гл. 21 УК РФhttp://base.garant.ru/10108000/) и определить максимальное и минимальное наказания за преступления подростков против собственности.

Творческое задание:

А) Составить кроссворд по изученной теме, в котором ключевым словом будет слово «собственность».

Б) Оформить мини-плакат, листовку (форма А-4) на тему«Не кради!», используя материал занятия.

Занятие 8.

Уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления против общественной безопасности, здоровья населения, безопасности движения, эксплуатации транспорта.

Задание 1. Просмотри статьи гл. 24 УК РФ и выпиши те из них, содержание которых относится к подросткам.

Задание 2. Определи и выпиши статьи гл. 25 УК РФ, предусматривающие уголовную ответственность несовершеннолетних за незаконный оборот наркотиков.

Задание 3. Изучи гл. 27 УК РФ и выпиши статьи, которые предусматривают уголовную ответственность подростков.

( http://base.garant.ru/10108000/

Занятие 9.

Необходимая оборона.

Понятие необходимой обороны, ее пределы.

Превышение мер самообороны.

Задания.

I. Понятие необходимой обороны, ее пределы .

Солнечная лужайка рядом с озером. На траве отдыхает семья: папа, мама, дочь-школьница. Появляются подвыпившие подростки и, размахивая бутылками с пивом, начинают приставать к матери, оскорблять девочку. Мужчина пытается остановить безобразие, призывая компанию к порядку. Хулиганы накидываются на него. Но доведенный до отчаяния отец берет приготовленное для костра полено и наносит удары обидчикам. Двое из них падают на землю, остальные разбегаются.

К сожалению, подобные случаи очень часты в нашей жизни, когда помощи ждать не от кого, да и времени порой нет, чтобы вызвать милицию. Остается одно – самозащита. Взрослый мужчина защищал свою семью, но в результате тяжкие увечья получили молодые люди. Как расценивает этот случай уголовный закон?

Как необходимую оборону, в гл.8 , ст. 37 УК «Обстоятельства, исключающие преступность деяния».

Необходимая оборона – это причинение вреда обороняющегося или других лиц, охраняемых законом от общественно опасного посягательства, если при этом не было допущено превышения пределов необходимой обороны.

II. Превышение мер самообороны.

Превышение пределов необходимой обороны можно определить как умышленное причинение посягающему значительно большего вреда по сравнению с вредом, который ожидался от его действий. Так, с созреванием на полях и в огородах урожая участились факты хищений зерна, овощей и фруктов. Огороды стали охранять. И вот отдельные ретивые охранники начинают применять огнестрельное оружие против воров. Появляются убитые. Такая оборона и есть превышение ее пределов.

Уголовная ответственность за превышение пределов необходимой обороны наступает лишь при убийстве посягающего и причинении тяжкого и средней тяжести вреда его здоровью. Установлена она в ст.108 и 114 УК. Эти преступления умышленные. Но отнесены они к категории небольшой тяжести. Наказывается убийство при превышении пределов необходимой обороны до двух лет лишения свободы, а причинение вреда здоровью - до одного года. Небольшая тяжесть указанных преступлений связана с их мотивом (стремление к защите), целью (пресечение посягательства), с тем, что эти преступления имеют в определенной мере вынужденный характер и совершаются под влиянием страха, для надежности пресечения посягательства.

Незаконными будут признаны и приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия якобы в целях самообороны (ст. 222 УК) В первую очередь речь идет об огнестрельном оружии, а также холодном оружии( штыки, стилеты, кортики, ножи, кистени, кастеты). При обнаружении подобного можно попасть под ст.222, которая предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до 3 лет, при отягчающих обстоятельствах – до 8 лет. Использование в преступных целях даже газового пистолета является преступным.

III. Задания.

1. В одном из районов Пермского края жители села были потрясены известием о жестоком преступлении: шофер подвозил девушку на колхозной машине, по дороге стал приставать к ней, изнасиловал и чтобы скрыть следы преступления, спрятал тело в лесу. Разъяренные односельчане сожгли его вместе с машиной

Ответьте на вопрос: можно ли считать действия толпы средством борьбы с преступностью?

2. Молодой человек провожал домой девушку через парк. Из кустов им навстречу вышли трое молодых людей и угрожая ножом и кастетом, стали приставать к девушке. Молодой человек, размахнувшись, со всей силы ударил одного из хулиганов ноутбуком, который был в его руках. Удар пришелся по виску и нападавший упал без сознания. Влюбленные поспешили домой, а парни сообщили в милицию о совершенном на них нападении.

Имело ли место преступление в действиях молодого человека?

3. Какое оружие разрешено приобретать гражданам в целях самообороны?

А) огнестрельное (кроме охотничьего)

Б) холодное (кинжалы, «финки» и т.д.)

В) газовое

Занятие 10.

Итоговое тестирование.

1.В приведенном ниже перечне найдите отрасли права:

А) гражданство

Б)гражданское право

В) конституционное право

Г) наследование

Д) дарение

Е) уголовное право

Ж) семейное право

З) административное право

2. Гражданин может быть наказан за совершение преступления:

А) генералом управления службы безопасности

Б) судом

В) начальником отделения милиции

3. В какой части УКРФ излагаются пределы его действия, описываются формы наказания:

А) в Основной части

Б) в Особенной части

В) в Общей части

4. В какой части УК РФ содержится раздел « Преступления в сфере экономики»:

А) в Основной части

Б) в Особенной части

В) в Общей части

5. В приведенном ниже списке отметьте признаки преступления:

А) виновность

Б) исключительность

В) повторяемость

Г) общественная опасность

Д) наказуемость

Е) антропогенность

Ж) противоправность

З) непредсказуемость

6. Найдите среди перечисленного ниже те действия, которые не являются преступлениями:

А) соседи немедленно заняли комнату умершего жильца в коммунальной квартире

Б) К. оскорбил нецензурными словами пассажира автобуса и нанес ему сильные повреждения головы

В) заказчик не выполнил исполнителю вознаграждение в срок

Г) водитель продолжал движение на красный свет светофора

Д) Н. подделал документы своей фирмы и объявил ее обанкротившейся

Е) 15-летний Н. не пустил в дом участкового

Ж) И. курил у дверей школы

З) В. на улице раздавал прохожим листовки с предвыборной агитацией

7. К преступлениям против жизни и здоровья относятся:

А) убийство

Б0 причинение вреда здоровью

В)побои

Г) истязание

Д) изнасилование

Е) клевета

Ж) хулиганство

З) вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий

8. К преступлениям, ответственность за совершение которых наступает с 14 лет, не относятся:

А)грабеж

Б) изнасилование

В)дача взятки

Г) наемничество

Д)похищение человека

Е) лжепредпринимательство

Ж) терроризм

З) приведение в негодность транспортных средств или путей сообщений

9.Основными ролями соучастников преступления признаются:

А) исполнитель

Б) помощник исполнителя

В) идеолог

Г) организатор

Д) агитатор

Е) подстрекатель

Ж) пособник

З) инициатор

10. Групповые преступления влекут :

А) более строгое наказание

Б) наказание, подобное тому, что возложено за одиночное преступление

В) смягчение наказания ввиду влияния участников друг на друга

11. Уголовное наказание применяется в целях:

А) устрашения преступников

Б) восстановления социальной справедливости

В) исправления осужденного

Г) мести осужденному

Д) предупреждения новых преступлений

12. Состояние опьянения при совершении преступления:

А) смягчает ответственность

Б) усугубляет ответственность

В) не учитывается уголовным правом

13. Какие льготы предоставляет уголовное право несовершеннолетним преступникам:

А) верхний предел срока лишения свободы – 10 лет

Б) их нельзя приговорить к смертной казни

В) церковное покаяние

Г) принудительные меры воспитательного воздействия

Д) условная мера наказания

Е) могут быть отпущены в отпуск при отбывании наказания

Ж) замена пребывания в колонии на пребывание в спортивном лагере

З) учитываются все характеристики

14. С какого возраста наступает уголовная ответственность за преступления, оговоренные в ст. 20 УК РФ:

А_ с 14 лет

Б) с 16 лет

В) с 18 лет

15. Что из перечисленного относится к принудительным мерам воспитательного воздействия:

А) наказание розгами

Б) предупреждение

В) выговор

Г) передача под надзор родителей

Д) возложение обязанности загладить причиненный вред

Е) ограничение досуга

Ж) ограничение средств на карманные расходы

З) обсуждение деяния в коллективе сверстников

16. В российском уголовном праве необходимая оборона

А) расценивается как страшное преступление

Б) не считается преступлением

В) вообще никак не учитывается

17. Самосуд, совершаемый гражданами, является:

А) средством устрашения для возможных преступников

Б) серьезным преступлением, дезорганизующим жизнь общества

В) проявлением свободной воли свободных людей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41337-obrazovatelnaja-programma-distancionnogo-kurs