- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Условия успешной адаптации в детском саду (памятка для родителей и педагогов)
1. Соблюдение режима дня и посещение детского сада в установленные часы адаптации.
2. Приём противовирусных, противоаллергенных препаратов и витаминов.
3. Ношение любимой одежды.
4. Возможность прихода с любимой игрушкой.
5. Фотография мамы для пазла (оптимизация ожидания прихода мамы).
Для педагогов:
1. Актуальность информации о ребёнке (данные личные сведения, заболевания, предпочтения в играх, особенности характера).
2. Наличие в группе игрушек-забав, музыкальных инструментов, муз.книг; музыки-релакс (музыка воды, леса, моря); наличие игрушек антистресс; наличие мест для уединения.
3. Наличие предметов, которые можно бросать (безопасные) для выхода агрессии.
4. Наличие игр для развития мелкой моторики.
5. Наличие спортинвентаря ( кегли, шары, кольцебросы).
6. Наличие на столе педагога интересных предметов для отвлечения ребёнка, переключения его внимания (светильники, фонтанчики, разноцветные камешки и прочее).
7. Наличие в приёмной дерева настроения (ребёнок при входе может повесить листик определённого цвета, говорящий о его настроении).
8. Наличие в приёмной рамки с фотографиями детей, находящихся на адаптации.
9. Наличие в приёмной фотографий из жизни детского сада.
Успешной адаптации!
189
0
Условия успешной адаптации в детском саду
(памятка для родителей и педагогов)
Для родителей:
Соблюдение режима дня и посещение детского сада в установленные часы адаптации.
Приём противовирусных, противоаллергенных препаратов и витаминов.
Ношение любимой одежды.
Возможность прихода с любимой игрушкой.
Фотография мамы для пазла (оптимизация ожидания прихода мамы).
Для педагогов:
Актуальность информации о ребёнке (данные личные сведения, заболевания, предпочтения в играх, особенности характера).
Наличие в группе игрушек-забав, музыкальных инструментов, муз.книг; музыки-релакс (музыка воды, леса, моря); наличие игрушек антистресс; наличие мест для уединения.
Наличие предметов, которые можно бросать (безопасные) для выхода агрессии.
Наличие игр для развития мелкой моторики.
Наличие спортинвентаря ( кегли, шары, кольцебросы).
Наличие на столе педагога интересных предметов для отвлечения ребёнка, переключения его внимания (светильники, фонтанчики, разноцветные камешки и прочее).
Наличие в приёмной дерева настроения (ребёнок при входе может повесить листик определённого цвета, говорящий о его настроении).
Наличие в приёмной рамки с фотографиями детей, находящихся на адаптации.
Наличие в приёмной фотографий из жизни детского сада.
Успешной адаптации!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413610-uslovija-uspeshnoj-adaptacii-v-detskom-sadu-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.