Сценарии конкурсов «Портфолио» , «Визитка» и «Мастер-класс» ( «Ученик года» )

СЦЕНАРИИ К КОНКУРСУ «УЧЕНИК ГОДА»

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Интервью

СЛАЙД 1 (Видеозаставка из телевизионной программы «Вести»)

СЛАЙД 2 (Фото и данные об участнике конкурса)

Корреспондент:Добрый день! В эфире экстренный выпуск программы «Вести» и самые свежие новости этого дня. Всем нам хорошо известно, что сегодня стартует муниципальный конкурс «Ученик года». Кто является претендентом на это высокое звание? И что от этого конкурса ждут участники? Уважаемые зрители, сегодня мы попробуем выяснить это, и нам посчастливилось задать несколько вопросов одному из участников конкурса, … (Ф.И. участника).

Добрый день, … (имя!

Участник:Добрый день!

Корреспондент:(имя), расскажи немного о себе: откуда ты, где учишься?

СЛАЙД 3 (кадры из фильма «Аист» (аист приносит ребенка в конверте)

Участник: Я учусь в 10 классе в школе №… (название школы).

А родилась я в маленьком, но очень красивом городе на Южном Урале, в нашем любимом Озерске.

Корреспондент: (Имя), как в нескольких словах ты можешь описать свое детство? Какие мечты детства ты воплотила в жизнь?

СЛАЙД 4 (детские фотографии участника конкурса)

Участник: Я всегда была веселым и активным ребенком.

В детстве я очень любила…( кататься на коньках, играть на фортепиано, а также я …(ходила на аэробику). Я думаю, больше всего я реализовала себя в музыке.

СЛАЙД 5

Корреспондент:Но вот беззаботное детство закончилось, прозвенел звонок, и началась школьная пора. Скажи, (имя), действительно ли «школьные годы чудесные»?

Участник:(фото грамот и сертификатовучастника)

Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Школьные годы-они такие разные: веселые и грустные, увлекательные и скучные, часто трудные и утомительные, но вдохновляющие на высокие достижения. Для меня учиться в школе -это как попасть в огромный круговорот: уроки, дом. задания, мероприятия, различные олимпиады. Есть любимые предметы такие как химия, английский язык. В целом школа дает нам настоящую кладезь знаний, которые остаются с нами на всю жизнь. Тем не менее, главное мое достижение за эти годы в школе, наверное, это то, что я обрела настоящих друзей.

Корреспондент:Ясно.(Имя), опиши, какой ты видишь свою жизнь через 20 лет?

Анжелика:Хороший вопрос! Что ж, мои родители видит меня такой в будущем

СЛАЙД 7 (картинка на экране, например бизнес леди )

Мой преподаватель по музыке считает, что я стану профессиональной пианисткой.

СЛАЙД 8 (картинка на экране, например известная пианистка за роялем)

А я сама думаю, что я буду высококлассным нейрохирургом.

СЛАЙД 9 (картинка врача-хирурга на экране)

Корреспондент:Когда-нибудь лет через 10 мы встретимся и вспомним наш разговор. Вот тогда и посмотрим, кто был самым точным в предсказании твоей будущей карьеры. Но сейчас мне бы хотелось еще узнать, как ты проводишь свободное время? Чем ты занимаешься, когда тебе скучно?

СЛАЙД 10 (фото увлечений участника, например сноудорд, шахматы ит.д.)

Участник:В свободное время я…

Сценки с группой поддержки:

Друг 1: (выходит на сцену с учебником) Извините, что перебиваю, я буквально на секундочку. (Имя), ты «домашку» по химии сделала? Дай списать.

Участник:Итак, в свободное время я..

Друг 2:(выходит на сцену со сноубордом) Ой, простите, вижу, что заняты, но мне только спросить. (Имя), мы в воскресенье едем на сноубордах покататься, ты с нами?

Участник: Что ж. Свое свободное время я обычно провожу…

Друг 3: (выходит на сцену с гитарой) Анжелика, я тебе звоню, звоню, не могу дозвониться. Покажи мне, пожалуйста, пару аккордов, я опять забыл(а).

Корреспондент:Кажется мой вопрос о свободном времени автоматически отпадает, нам и так все предельно ясно.

Мне подсказывают, что наше время подходит к концу и напоследок блиц опрос. Готова, (имя)?

Участник:Да, конечно.

Корреспондент:(вопросы могут быть любые)

Первый вопрос: Ты считаешь себя хорошей хозяйкой? Что ты умеешь делать своими руками?

СЛАЙД 13 (фото или отрывок из м/ф «Машенька и Медведь»)

Участник:мм.. лепить пельмени.

Корреспондент: Сколько нужно шоколада, чтобы сделать тебя счастливой?

СЛАЙД 14 (фото участника)

Участник: сладкое, а особенно шоколад я оооочень люблю! Поэтому, я думаю, одной плиткой тут не обойтись.

Корреспондент:И последний вопрос: Анжелика, у тебя есть жизненное кредо? Если да, то какое?

СЛАЙД 15 (картинка)

Участник: Одна пословица, гласит: «Ifyouwanttogofast,goalone.Ifyouwanttogofar,gotogether». Что в переводе на русский язык означает: если хочешь идти быстро - иди один. Если хочешь идти далеко - идите вместе.

Группа поддержки выходит на сцену и все поют песню на английском языке, участник конкурса играет на гитаре. ПЕСНЯ «Прекрасное далеко» (на английском языке).

Участник: Я хочу сказать слова благодарности моим одноклассникам и друзьям, учителям и всем, всем, кто помог мне выдержать сегодняшнее испытание на этом конкурсе. Спасибо вам огромное!

МАСТЕР-КЛАСС

СЛАЙД 1

Великие законы мирозданья,

В сущности, изящны и просты.

Нам порой лишь не хватает знанья

Для разгадки этой простоты.

Часть

Участник конкурса («Фея»): Когда он появился в 8 классе, я влюбилась в него с первого взгляда! Он оказался таким интересным, завораживающим и в нем даже есть что-то магическое!

В одном определении, которое лишь по случайности не вошло в учебники, сказано, что«Химия -это наука, умеющая творить чудеса».Сейчас я постараюсь Вам доказать, что на самом деле никакого волшебства нет. Давайте вспомним старую добрую сказку «Золушка». Я буду играть роль доброй феи-крестной, которая превратила простую девушку в настоящую принцессу. Осталось только найти саму Золушку. (Обращается к помощнику)

Фея: -У нас тут случайно не найдется никакой Золушки?

Помощник:- Золушки?! Да, легко!

СЛАЙД 2, музыка «Золушка»

(Появляется Золушка. Грязное платье, растрепанные волосы, чумазое лицо.)

Фея: -Для чистоты эксперимента, давайте убедимся, что это действительно та самая Золушка из сказки нашего детства.

Помощник: - (подходит к Золушке и спрашивает). Добрый день, представьтесь, пожалуйста. Как Вас зовут?

Золушка:-Здравствуйте. Меня зовут Золушка. (Аплодисменты).

Фея:-Ну, что ж. Теперь когда, не осталось никаких сомнений в подлинности всех персонажей, пожалуй начнем наше чудесное превращение. Абра-швАбра-кадАбра!

СЛАЙД 3, музыка «ПРЕВРАЩЕНИЕ»

(Золушка уходит под музыку за ширму)

СЛАЙД 4, музыка «БАЛ»

(из-за ширмы сразу же выходит Золушка 2. У нее красивое платье и прическа.)

Фея: Невероятное превращение! Не так ли!? На самом деле все очень просто!

Грязные пятна на одежде исчезли, потому что мы использовали белизну.

(Химическая формула на слайде (NaOCI).

СЛАЙД 5

Щечки стали розовыми, т.к. мы применили мыло. (Химическая формула на слайде (C17H35COOHa).

СЛАЙД 6

И наконец шампунь сделал волосы роскошными и блестящими. (Химическая формула на слайде (R-O(CH2CH2O)nCH2COOH).

СЛАЙД 7

Помощник: - Анжелика! А почему у Золушки туфельки не хрустальные?

Фея: - Ну, я же еще не волшебница. Я только учусь!

СЛАЙД 8

Часть.

Фея: А теперь из глубины веков перенесемся в наше время, чтобы посетить самую обычную кухню. Для того чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться. А вы знаете, что определить качество некоторых продуктов можно даже в домашних условиях?

Золушка: Не может быть!

Фея: Сейчас мы в этом убедимся. Золушка, ты поможешь мне?

Золушка: Да, конечно.

Нам нужно 3 человека, желающих принять участие в мастер-классе

Фея: Ну, что ж, все готовы! Давайте начнем наш мастер-класс. Итак, сегодня мы проверим на качество такие продукты, как молоко, масло и майонез. Будьте внимательны и запоминайте, потому что эти опыты вы сможете повторить дома. Проверять продукты на качество мы будем при помощи таких реактивов, как йод, спирт, а также при помощи обычной горячей воды.

(Участник конкурса демонстрирует опыты: показывает, комментирует и помогает добровольцам, приглашенным для участия в мастер-классе.)

Фея: Наш мастер-класс подошел к концу.

Золушка: Надо же! Это было так интересно! Никогда бы не подумала, что химия будет так применима в жизни!

Фея: Я надеюсь, что знания, полученные сегодня, вы сможете использовать в жизни. Всем участникам огромное спасибо!

P.S. Для мастер класса, можно взять любые другие опыты, главное, чтобы они были зрелищными. Например, химическое превращение воды в вино, затем в молоко и в газировку.

ПОРТФОЛИО

Делаем состаренный сундук-«Кладезь Знаний», который будет служить нам хранилищем всех достижений участника конкурса. Для этого можно использовать обыкновенную почтовую коробку: придаем ей нужную форму, обклеиваем бумагой внутри и снаружи добавляем различные аксессуары. Затем наполняем сундук «сокровищами». В тряпичные мешочки мы кладем шоколадные конфеты в форме монеток, на которых наклеены цифры «5» и названия предметов-это годовые оценки участника за последние два класса.

Грамоты, сертификаты и дипломы сканируем, распечатывает, по возможности придаем им состаренный вид, сворачиваем трубочкой и завязывает жгутом. Они должны напоминать нам важные старинные документы или карты.

Все эти достижения участника помещаем в «Кладезь Знаний», по желанию добавляем красивые стеклянные камушки, бижутерию и т.д., чтобы придать нашу сундуку вид настоящего сундука с сокровищами.

Оригинальное портфолио готово!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413846-scenarii-konkursov-portfolio-vizitka-i-master