Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
25.06.2020
Тема урока: «Действительные и страдательные причастия»
Цели урока:
1. Дать понятие о действительных и страдательных причастиях.
2. Формировать навык различения действительных и страдательных причастий.
3. Продолжить формирование умений находить причастия в предложении.
4. Показать роль причастий в художественном тексте, развивать речь учащихся.
Задачи урока:
1. Повысить теоретический уровень знаний учащихся по русскому языку.
2. Содействовать развитию познавательной активности учащихся, формированию информационной и коммуникационной культуры учащихся.
3. Развитие навыков работы на компьютере и использования информационных технологий при работе на тренажёре.
Тип урока: изучение новой темы.
Оборудование: проектор, компьютер.
Наглядность: презентация.
1. Дать понятие о действительных и страдательных причастиях.
2. Формировать навык различения действительных и страдательных причастий.
3. Продолжить формирование умений находить причастия в предложении.
4. Показать роль причастий в художественном тексте, развивать речь учащихся.
Задачи урока:
1. Повысить теоретический уровень знаний учащихся по русскому языку.
2. Содействовать развитию познавательной активности учащихся, формированию информационной и коммуникационной культуры учащихся.
3. Развитие навыков работы на компьютере и использования информационных технологий при работе на тренажёре.
Тип урока: изучение новой темы.
Оборудование: проектор, компьютер.
Наглядность: презентация.
Оценить
369
1
369
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Подготовка обучающихся в 9 классе к ГВЭ по русскому языкуПрезентация к уроку в 6 классе «Собирательные числительные»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.