- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника к 8 марта
9
«ВЕСЕННЯЯ ИСТОРИЯ»
Сценарий для детей подготовительной группы.
Цель:
поздравление мам и бабушек с первым весенним праздником.
Задачи:
- воспитывать любовь и уважение к своим родителям;
- закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно, проявить себя в музыкальных и театральных способностях, показать лучшие свои стороны;
- совершенствовать коммуникативные навыки.
Сцена 1
(Звучит: И. Штраус «Звуки весеннего вальса» (фрагмент). Дети входят в зал и садятся на стульчики
Ведущий:
Весенний праздник на дворе –
Веселый, теплый самый.
Нам улыбаются светло
Все бабушки и мамы.
Звенят задорные ручьи –
Прощай, прощай, зима.
К нам женский день придет Весна
Отпраздновать сама.
Сегодня мы празднуем мамин день. Сама Весна прислала поздравления в этом письме. (Ведущий показывает им большой красивый конверт.)
Она пишет, что скоро появится и подарит всем солнечное тепло, цветы и хорошее настроение.
1 -й ребенок:
Веет, веет ветер южный
И сметает зимний сор.
Вот и ласточки с приветом
Прилетели из-за гор.
2-й ребенок:
Вместо слов - вплелись ромашки
В то чудесное письмо.
Солнце яркими лучами
Написало их само.
3 ребенок:
Письмецо прислала с ними
Светлокудрая Весна,
Пишет, что давно уж с юга
В путь отправилась она.
4 ребенок:
Синеглазые фиалки –
Запятые в письмеце.
Вместо знака восклицания –
Сам пион стоит в конце.
(дети присаживаются на стульчики)
Ведущий:
А пока старик-мороз напоминает о себе злыми метелями и колючими ветрами.
Дети-метели с легкими шарфами импровизируют под музыку.)
Ведущий:
Однако первые теплые лучики солнца уже согревают землю. Прислушайтесь! Вот и сама Весна идет к нам.
Весна:
Уходи, мороз косматый!
Слышишь, старый, или нет?
И над садом и над хатой
Голубой весенний свет.
Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей.
(Появляются Большой Ручей и Маленький Ручеек)
Ведущий:
И с пригорка звонко льется Разговорчивый ручей.
Он лучистый, серебристый,
Он сверкает и дрожит.
А другой, такой же чистый,
Рядом весело бежит...
Ручей:
Я под снегом долго спал,
От молчания устал.
Я проснулся и помчался,
и с Весною повстречался:
Ручеёк:
– Хочешь, песенку свою
Я тебе, Весна, спою? –
Весна:
Кап-кап-кап! Кап-кап-кап!
Ручеёк, ты не озяб?
Ручеёк:
– Нет, ни капельки, нисколько!
Я проснулся только-только!
Всё звенит, журчит во мне!
Я спою!.. Растает снег.
Весна(обращается к Ручью, который держит за руку маленького Ручейка):
Куда спешишь, Ручей?
Ручей:
Спешу я к Реке. Мы не виделись целую зиму. Хочу порадовать ее своей журчащей песенкой.
Весна:
Передай Реке, что ей пора просыпаться. Пусть ломает лед. Мороза больше не будет - прогнала я старика.
Ручей:
Хорошо, передам. А ты пригляди за моим братцем. Он еще маленький, может заблудиться в лесу.
Весна:
Не беспокойся, Ручей. Присмотрю я за ним.
(Ручей убегает)
Ручеек(капризничает):
Почему Ручей оставил меня здесь? Я с ним хочу к Реке. Отпусти меня!
Весна:
Ты еще мал и не можешь так далеко бежать. А чтобы тебе не было скучно, познакомься с маленькой Веснушкой, моей дочкой.
(Под музыку появляется Веснушка, сначала Веснушка импровизирует одна, а затем - вместе с солнечными зайчиками (дети).
Весна(Ручейку):
Вот видишь, с ними ты не соскучишься. Моя дочка большая выдумщица и проказница.
Ручеек:
Да, с Веснушкой очень весело. Мы уже подружились.
Весна:
Ну и хорошо. Вы тут поиграйте, а у меня еще много дел в лесу: нужно разбудить медведя, растопить снег, позвать перелетных птиц.
(Весна уходит.)
( Веснушка берёт колокольчики и приглашает девочек поиграть с ней. А Ручеек берёт маракасы и приглашает мальчиков поиграть с ним. С помощью музыкальных инструментов «разговаривают»друг с другом. Дети разбиваются на пары и под музыку Баха «Шутка »поочерёдно догоняют друг друга сопровождая действия игрой на музыкальных инструментах.)
По окончании игры все садятся на стульчики, а Ручеек и Веснушка убегают)
Оркестр – игра Бах «Шутка».
(По окончании игры все садятся на стульчики, а Ручеек и Веснушка убегают. Появляется сонная и сердитая Старуха-Леснуха (взрослый). Звучит А. Лядов «Кикимора» (фрагмент).)
Старуха-Леснуха:
Кто меня разбудил?! Шум и гам стоит в лесу.(Оглядывается.)
Неужели Весна пришла? И дочка с ней - Веснушка. Только она могла устроить такой трезвон.
Ведущий:
Вся природа с нетерпением ждет, когда же придет Весна с ее теплым солнышком, первыми клейкими листочками, первоцветами и веселыми птичьими трелями. Ребята, споём песню о весне.
Песня «Весна –красна идёт» Т.Морозова
(Детисадятся на стульчики)
( Старухе-Леснухе не нравится весенняя песня, она закрывает уши, морщится. Выбегают Веснушка и Ручеек. Они резвятся и смеются, не замечая Старухи-Леснухи. Вместе с ними прилетают разные птицы.)
Старуха-Леснуха(доставая из-за спины большой сачок):
А! Вот и вы! Радуетесь?! Разбудили старую одинокую женщину! Сейчас я вам покажу!
(Догоняет Веснушку и Ручейка. Звучит: А. Лядов «Баба Яга» (фрагмент). С окончанием музыки Старуха-Леснуха накрывает их сачком и уводит в лесную чащу. Птицы на перебой галдят.)
1 я птица:
Беда-беда! Старуха-Леснуха похитила Веснушку!
2 я птица:
Беда-беда! Старуха-Леснуха похитила Ручейка!
Вместе:
Скорее! Летим искать Весну!
(Звучит: А. Лядов. «Былина о птицах» (фрагмент). Птицы улетают.)
Сцена 2
(На поляне около своего шалаша сидит Старуха-Леснуха. Рядом - Веснушка и Ручеек.)
Старуха-Леснуха:
Ну, вот и хорошо! Я пойду, посплю месяца два-три. Мне теперь никто не будет мешать, и Весна уйдет искать свою дочку вместе со своими шумными ручьями, ярким солнцем и звонкими птицами. (Обращается к Веснушке и Ручейку.) А вас будут сторожить мои слуги - совы. Сейчас я напущу на лес густой, белый туман. Весна вас никогда не найдет.
(Старуха-Леснуха ворожит )
Старуха-Леснуха:
Кто-то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром исчез!
Не осталось ни пенька, ни куста,
Только белая кругом пустота...
(обращается к совам)
Вот и укутала я их туманом, хорошенько спрятала. Ну- ка совы ко мне летите и верно служите.
Ваше дело - глядеть во все глаза, чтобы не убежали.
(Уходит спать)
Веснушка(Ручейку):
Леснуха ушла. Давай убежим?
Ручеёк:
А как? За нами следят большие совы. Смотри, какие они глазастые
Веснушка:
Моя мамочка Весна рассказывала, что вода может преодолеть любые препятствия. Ты же ручеёк можешь быть шумным, быстрым, а можешь - юрким и незаметным. Вот послушай, что рассказывала мне мама о смелом ручейке.
Он по равнине мчался…
И вдруг...
Обрыв...
Сорвался...
Но он звенит, поет:
- Я рад,
Что превратился в во-до-пад!
...А мой знакомый старый крот
Прорыл прямой подземный ход –
Ты можешь прямиком идти,
Там не собьешься ты с пути...
Ручеек:
Очень хорошо! Я попробую незаметно убежать. А потом позову моего брата и твою маму. Они тебя освободят
(Звучит: Э. Григ «Весной» (фрагмент). Ручеек убегает.)
Сова 1:
Смотри, Ручейка-то нет
Сова 2:
Ой! Убежал, не доглядели! Уж очень густой туман Старуха-Леснуха напустила, ничего не видно!
Сова 1:
Уху! Уходит время зря
Потухла на небе заря
Давай поймаем ручейка,
Пока не вылезла луна.
Сова 2:
Я не доела свой обед
Сова 1:
Уху!Ты вечно мелешь чепуху!..
Бросай обед, летим сейчас,
Возьмем его, и кончен сказ.
(Совы улетают)
Веснушка:
Я осталась одна. Совы улетели за Ручейком и забыли про меня. Пора бежать. А куда бежать? Кругом сырой туман. (Задумчиво.) Что же говорила мама о том, как ее найти, если я вдруг заблужусь в лесу? Вспомнила! Моя мамочка говорила, что там, где она проходит, появляются проталины и вырастают подснежники.
Ребенок:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны
Видно, очень тёплые
Ноги у весны.
Веснушка(оглядываясь):
А вот и подснежники!
(Дети-подснежники исполняют танец. Вместе с ними танцует Веснушка. В конце танца Подснежники выстраиваются в форме аллеи, по которой Веснушка идет к своей маме.)
Сцена 3
(Веснушка в окружении Подснежников выходит на светлую полянку а навстречу ей идут Весна, Ручей, маленький Ручеек и птицы)
Весна:
Доченька, наконец-то мы тебя отыскали! Ручеек нашел нас и рассказал, что случилось.
Веснушка:
Мамочка, это же я тебя нашла. Я вспомнила, что ты мне рассказывала, я не испугалась Старухи-Леснухи, глазастых сов, густого тумана, потому что я знаю, что ты меня любишь, никогда не оставишь в беде. Ведь ты - лучшая мама на свете.
Ручеёк:
А как же Старуха-Леснуха? Так и будет спать весь год? Не увидит первых цветов, яркого солнышка, не услышит пения птиц?
Весна:
Да, жалко мне одинокую старушку.
Веснушка:
Давайте ее разбудим?
Ручеёк:
Как, опять разбудим? Она рассердится!
Весна:
Нет, не рассердится. Мы разбудим ее с помощью волшебной музыки. Услышав ее, Старуха- Леснуха станет совсем другой. Ведь в ее душе расцветет весна, а сердце ее станет добрым.
(Звучит музыка)
Ведущий:
Звуки чудесной музыки зазвучали со всех сторон, они разбудили Старуху-Леснуху. Посмотрите, вот она
(Леснуха идет, удивленно оглядываясь вокруг, прислушиваясь к волшебной мелодии. С появлением в музыке мажорной интонации говорит в сопровождении музыки.)
Старуха-Леснуха:
Какие чудесные звуки льются! Почему я раньше никогда их не слышала? Что-то со мной происходит! Почему весь мир вокруг расцвел такими яркими красками? Ой, Веснушка! Какая ты хорошенькая!
Веснушка:
Ты больше не сердишься на нас?
Старуха-Леснуха:
Нет, я никогда больше не буду сердиться. Я вас всех люблю!
Весна:
Ну вот и хорошо! Теперь все в лесу будут называть тебя ласково - Старушка-Леснушка.
Веснушка:
А можно ты будешь моей бабушкой?
Старушка-Леснушка:
А кто это - бабушка?
Веснушка:
А вот послушай.
Ведущий:
Ребята , давайте расскажем Старушке- Леснушке про наших бабушек.
Стихи
Ребёнок:
Праздник наш сегодня весел
Так давайте поскорей
Ласково споем мы песню
О бабушке своей.
«Песня о бабушке»
Веснушка:
Бабушки - самые добрые и ласковые, они умеют печь пирожки, вязать и так любят своих внучат! Так ты будешь моей бабушкой?
Старушка-Леснушка:
Конечно, я буду твоей бабушкой!
(Весна снимает с головы Старушки-Леснушки платок и надевает венок из весенних цветов)
Старушка-Леснушка:
Я так рада, что наступила весна!
Теперь у меня есть маленькая внучка и много-много друзей!
Я всех на танец приглашаю,
Пусть будет весело сейчас!
Все дети исполняют танец.
(собирают цветы в букет)
Ведущий:
Мы для мам подарили танец, а для Старушки – Леснушки подарим эти цветы.
Старушка-Леснушка:
Ой, спасибо, какая я счастливая. Побегу своё жильё украшу, а тебя внученька жду сегодня вечером в гости. До свидания!
Ведущий:
А сейчас слово предоставляется нашим мальчикам.
С праздником, бабушки, мамы, сестрёнки,
Тёти, подружки и просто девчонки!
Будьте всегда, как сегодня, счастливыми,
Нежными, добрыми, очень красивыми!
Солнышко пусть вам всегда улыбается!
Ваши мечты пусть скорее сбываются!
Ну а себе мы хотим пожелать
Радовать вас и во всём помогать!
Ребёнок:
Пускай веселая весна
Разносит наши голоса
Мы мам поздравим с Женским Днем
Для них стихи прочтём.
Стихи о мамах
«Песня для мамы»
Ведущий:
Дорогие мамы, бабушки наши детки приготовили для вас подарки.
Звучит песня «Мама», дети раздают мамам, сделанные ими подарки.
Ведущий:
Дорогие женщины, девочки мы еще раз поздравляем вас с праздником!
От всего сердца желаем
Мира, счастья и добра!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414022-scenarij-prazdnika-k-8-marta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.