- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа кружковой работы «Волейбол» 8-11 классы
382
2
М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 52» города Кирова
пр. Строителей, 44, Киров, 610021 т. 62-06-19, 62-25-35
Принята на заседании педагогического совета МБОУСОШУИОП №52 Протокол № 1 от 28 августа 2016 г. | Утверждена Приказ № 480 от 28 августа 2016г. ДиректорМБОУСОШУИОП № 52 ___________ В.Г.Даровской Согласована Заместитель директора по УВР ___________ Н.А. Толстоброва 27 августа 2016 г. Рассмотрена Руководитель ШМО ___________ Д.И.Крошихин Протокол № 1 от 27 августа 2016 г. |
Рабочая программа
кружковой работы «Волейбол»
8-11 классы
на 2018-2019 учебный год
Автор-составитель:
Колотова О.Б.
учитель физической культуры, 1категории
г. Киров 2018
Введение
В современном обществе очень большой процент детей младших классов, физическое развитие которых не соответствует общепринятым нормам. Чтобы эти дети могли активно развиваться и совершенствовать свою физическую форму, надо проводить коррекцию физического развития. Не последнюю роль в этом может сыграть раннее самоопределение в различных видах спорта.
За основу взята программа углубленного изучения предмета «волейбол» в 5 классах и старше. Изобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа молодых христиан(YMCA) В процессе развития игры её правила, техника и тактика постоянно совершенствовались. Основные правила, часть из которых дошла до наших дней, сформировались в1915-1925 годах, в 1925 году утверждены современные размеры площадки, размеры и вес волейбольного мяча.
С первых классов любовь к волейболу проявляется по – разному. Кто - то носит майки с фамилиями любимых игроков, другие записываются в секции, третьи – наблюдают за соревнованием по телевизору.
Программа по предмету физическая культура в средней и старшей школе включает в себя спортивные игры. Достаточно много времени уделяется отработке основных навыков и умений. Дети изучают волейбол, баскетбол. Чем раньше они приходят в секции, тем быстрее их физическая подготовленность становится лучше, они быстрее двигаются, выше прыгают, становятся выносливее и сильнее.
Школьникам необходимо записываться в специализированные секции. Такая возможность есть и в образовательных учреждениях, где учителя проводят специфические тренировки узкой направленности. Волейбол - занимает не последнее, но и не первое место по количеству детей, занимающихся в секциях. Ежегодные соревнования среди школ на первенство района, города и области привлекают новых участников разных возрастов и разным уровнем подготовленности.
Ни какой другой вид спорта не демонстрирует гармонию ума, силы, ловкости, скорости и смелости, настойчивости, страсти, уверенности в себе. А для школьников волейбол – прекрасное средство быть здоровым и бодрым.
Программа подготовки юных волейболистов 3 - 5 классах
№ | Раздел | Тема | Дата | Примечание |
1 | Общая физическая подготовка. Отработка основных навыков и взаимодействий. Передачи мяча(снизу, сверху) | Передачи мяча разными способами | Чередование упражнений с эстафетами и подвижными играми | |
2 | передачи мяча в усложненных ситуациях. Взаимодействие с товарищем | Развитие функциональной позиционной подготовки. Соревновательная подготовка. | Чередование упражнений с эстафетами и подвижными играми | |
3 | Подготовка функциональной готовности к передачам и игре 1х1 | Передача мяча в парах, стоя на 1 месте | Постепенное разучивание по элементам к полному восприятию и применению на практике | |
Передача в движении | ||||
Тактические действия в нападении и защите | ||||
4 | Защитная стойка игрока. Передвижение по площадке | Защитная стойка игрока (приём сверху, снизу). | Для большего разнообразия применять спортивные состязание в личном первенстве | |
стойка защитника против нападающего без мяча | ||||
Соревновательная подготовка | ||||
5 | Нападение и блокирование | Нападающий удар и блокирование в парах. | Постепенное разучивание по элементам к полному восприятию и применению на практике | |
6 | Игровая направленность. | Спортивные игры с применением элементов волейбола, пляжный волейбол(2*2). | Всевозможные эстафеты, соревнования. Проведение спортивного праздника |
Поурочный учебно-тематический план
№ п\п | Тема | Дата по пл. | Дата по\ф. |
1 | Вводное занятие. Набор группы, знакомство, составление списка. Стойки волейболиста, перемещения. | 01.09 | |
2 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке. | 05.09 | |
3 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке . | 08.09 | |
4 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке . | 12.09 | |
5 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 15.09 | |
6 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке . | 19.09 | |
7 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке. | 22.09 | |
8 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 26.09 | |
9 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке. | 29.09 | |
10 | ОРУ, спец. упражнения, правила соревнований. Судейство. | 03.10 | 12.10 |
11 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 06.10 | |
12 | ОРУ, спец. упражнения, правила соревнований. Судейство. | 10.10 | |
13 | Спец. упражнения. Учебно-тренировочные игры с заданиями. | 13.10 | |
14 | ОРУ, спец. упражнения, правила соревнований. Судейство. | 17.10 |
15 | Спец. упражнения. Учебно-тренировочные игры с заданиями. | 20.10 | |
16 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке . | 24.10 | |
17 | ОРУ, спец. упражнения, правила соревнований. Судейство. | 27.10 | |
18 | Спец. упражнения. Учебно-тренировочные игры с заданиями. | 31.10 | |
19 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи. | 10.11 | |
20 | ОРУ, спец.упражнения, нижняя подача, верхняя подача-разучивание. | 14.11 | |
21 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи. | 17.11 | |
22 | ОРУ, спец.упражнения, нижняя подача, верхняя подача-разучивание. | 21.11 | |
23 | Спец. упражнения. Учебно-тренировочные игры с заданиями. | 24.11 | |
24 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи. | 28.11 | |
25 | ОРУ, спец.упражнения, нижняя подача, верхняя подача-разучивание. | 01.12 | |
26 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 05.12 | |
27 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 08.12 | |
28 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 12.12 | |
29 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 15.12 | |
30 | Упражнения для овладения простейшими тактическими комбинациями. | 19.12 | |
31 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 22.12 | |
32 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 26.12 | |
33 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 29.12 | |
34 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 12.01 | |
35 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 16.01 | |
36 | Упражнения для овладения простейшими тактическими комбинациями. | 19.01 | |
37 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 23.01 | |
38 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 26.01 | |
39 | Верхние передачи: на месте, с перемещением. | 30.01 | |
40 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 02.02 | |
41 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 06.02 | |
42 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 09.02 | |
43 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 13.02 | |
44 | Упражнения для овладения простейшими тактическими комбинациями. | 16.02 | |
45 | Верхние передачи: на месте, с перемещением. | 20.02 | |
46 | Верхние передачи: на месте, с перемещением. | 02.03 | 46 |
47 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 06.03 | |
48 | Стойки, перемещения, обучение технике, расстановка игроков на площадке. | 09.03 | |
50 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 13.03 | |
51 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 16.03 | |
52 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 20.03 | |
53 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 23.03 | |
54 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 27.03 |
55 | Подготовительные упражнения для освоения нападающего удара. | 30.03 | |
56 | Подготовительные упражнения для освоения блокирования. | 03.04 | |
57 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 06.04 | |
58 | Подготовительные упражнения для освоения нападающего удара. | 10.04 | |
59 | Подготовительные упражнения для освоения блокирования. | 20.04 | |
60 | ОРУ, спец.упражнения, верхние передачи, нижние передачи, подачи. | 24.04 | |
61 | Верхние передачи: на месте, с перемещением. | 27.04 | |
62 | Расстановка игроков при приёме подач, при подачах. | 04.05 | |
63 | Подготовительные упражнения для освоения нападающего удара. | 08.05 | |
64 | Подготовительные упражнения для освоения блокирования. | 11.05 | |
65 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 15.05 | |
66 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 18.05 | |
67 | Упражнения для совершенствования нападающего удара и блокирован. | 22.05 | |
68 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 25.05 | |
69 | Упражнения для совершенствования нападающего удара и блокирован. | 29.05 | |
70 | Учебно-тренировочные игры с заданиями 4*4, 6*6. | 29.05 |
Контрольно-измерительные материалы
Название теста | Начало уч.года | Окончание уч.года |
Прыжки на скакалке | ||
Передачи мяча на точность (верх) | ||
Передачи мяча на точность (нижн) | ||
Подачи мяча на точность (зоны) | ||
Подачи мяча на результат | ||
Нападающий удар | ||
Блокирование |
Литература.
Волейбол. Учебник для физ. ин-тов . Изд. 2-е перераб. Под ред. Н.В.Семашко «Физкультура и спорт», 1976
Лях В.И. Физическая культура: 5 – 11 классы ,общеобразовательных учреждений 9-е изд. – Просвещение, 2009
Юный волейболист: Пособие для тренеров\ Под ред. Е.Р. Яхонтова. – М., Физкультура и спорт, 1987
Юный волейболист. - М.: Физкультура и спорт, 1979. – 231 с. с ил. Клещев Ю.Н., Фурманов А.Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414107-rabochaja-programma-kruzhkovoj-raboty-volejbo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.