- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект прогулки в летний оздоровительный период в детском саду. «Наблюдение за берёзой»
Цель: активизировать интерес детей к окружающему миру, систематизировать знания детей о конкретном дереве – берёзе.
Задачи:
• вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на красоту и разнообразие растительного мира;
• Учить детей сравнивать, находить общие и различительные признаки деревьев;
• Развивать мышление, наблюдательность, память, умение делать умозаключения.
• Закреплять знания названия летних месяцев и деревьев.
Ход прогулки:
Дети скажите, у нас красиво возле детского сада? (ответы детей)
- А что особенно украшает территорию детского сада сейчас, летом? (ответы детей)
- Правильно, деревья, кустарники, цветы. Давайте сегодня мы проведем экскурсию по территории детского сада и полюбуемся красотой и многообразием растительного мира.
Если б дали березке расческу,
Изменила б березка причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала бы кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку.
Конспект прогулки в летний - оздоровительный период в детском саду.
«Наблюдение за берёзой»
Цель: активизировать интерес детей к окружающему миру, систематизировать знания детей о конкретном дереве – берёзе.
Задачи:
вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на красоту и разнообразие растительного мира;
Учить детей сравнивать, находить общие и различительные признаки деревьев;
Развивать мышление, наблюдательность, память, умение делать умозаключения.
Закреплять знания названия летних месяцев и деревьев.
Ход прогулки:
Дети скажите, у нас красиво возле детского сада? (ответы детей)
- А что особенно украшает территорию детского сада сейчас, летом? (ответы детей)
- Правильно, деревья, кустарники, цветы. Давайте сегодня мы проведем экскурсию по территории детского сада и полюбуемся красотой и многообразием растительного мира.
Если б дали березке расческу,
Изменила б березка причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала бы кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку.
Ребята посмотрите пожалуйста на это дерево.
Как называется это дерево? Как вы догадались? Где береза у нас растет? Как называется лес, если он состоит из состоит из одних берез? Как называется сок, который мы пьем? Береза в любой время красива, ее называют красой леса, березовым чудом, деревом здоровья.
Сколько песен, стихов об этом дереве создано. Дерево хорошо приживается на бедных, малоплодородных, заболоченных почвах. Ее всходы не боятся солнца, морозов.
Издавна люди садили березу около своих жилищ, и она была украшением его, давала прохладу в знойный день. Давным-давно на бересте березы писали, когда не было бумаги. Из бересты делали посуду, самовары, лапти. Березовые листья, ветки, почки, сок березы полезны для здоровья: чай из березовых почек придает силы, бодрит.
П/игра: «Хитрая лиса» - развивать бег, внимание, смекалку.
И/р по ФИЗО: отбивание мяча от земли, перестраивание колонные по сигналу.
Труд. поручения: подмести участок от мусора.
Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать деревья по описанию или самому описывать нужное растение.
Возвращение прогулки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414140-konspekt-progulki-v-letnijozdorovitelnyj-per
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.