- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Турнир по лего-конструированию для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
Обучающие:
- учить планировать свою работу;
- учить работать в коллективе;
- учить сооружать постройки по образцу.
Развивающие:
- развивать мышление, фантазию, творческие способности;
- развивать связную речь и коммуникативные умения;
- развивать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпение, желание доводить начатое дело до конца.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка -
детский сад № 61 «Мечта»
140206, г. Воскресенск, Московская обл., ул. Ломоносова, дом 105
тел. 8-496-44-46-151; Е-mail: detskisadme4ta61@yandex.ru
ОКПО 42263400, ОГРН 1035001305349, ИНН/КПП 5005029919/500501001
ТУРНИР
по лего – конструированию
среди детей подготовительных групп
2019-2020 учебный год
составила председатель творческой группы, воспитатель
Любовь Николаевна Гармаш
Воскресенск, 2020
ТУРНИР
по лего – конструированию
среди детей подготовительных групп
Цель: – выявление одаренных и талантливых дошкольников в области легоконструирования.
Задачи:
Обучающие:
- учить планировать свою работу;
- учить работать в коллективе;
- учить сооружать постройки по образцу.
Развивающие:
- развивать мышление, фантазию, творческие способности;
- развивать связную речь и коммуникативные умения;
- развивать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпение, желание доводить начатое дело до конца.
Материал и оборудование для турнира: карточки с цифрами (по количеству команд) для жеребьевки; лего-конструктор для работы детей, флажки, дипломы.
Ход лего-турнира:
Звучат фанфары
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Добрый день уважаемые взрослые. Мы приветствуем вас на Турнире по лего - конструированию. Все участники нашего турнира дружат с Лего-конструктором!
Ребенок 1:
«Лего» – умная игра,
Увлекательна, хитра.
Приглашаем всех друзей
«Лего» собирать скорей.
Даже взрослым интересно:
В «Лего» всем играть полезно!
Лего - это мир фантазий!
Мир идей, разнообразий.
Ребенок 2:
Раз, два, три — сложи детали,
Чтоб они машиной стали.
Собери гараж. Потом,
Не забудь построить дом.
Можно к самому порогу
Проложить еще дорогу,
Выбрать место для моста —
То-то будет красота!
Из конструктора такого
Что ни сделай — все толково!
Ведущий:
В нашем лего - турнире участвуют 4 команды детей подготовительных к школе групп,которые готовы немедленно приступить к конкурсным заданиям. Все команды находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Чтобы на нашем турнире торжествовала справедливость, мы пригласили компетентное жюри.
Сегодня у нас в жюри:
Заведующий
Старший воспитатель
Заместитель заведующего по воспитательной работе
Есть у нас на турнире и особый человек «Хранитель времени» - председатель творческой группы по Легоконструированию – воспитатель. Она внимательно будет следить за временем и звуковым сигналом будет извещать о начале и конце выполнения задания.
Также, у каждой команды есть помощники, НАШИ КУРАТОРЫ (воспитатели), ПОМАШИТЕ НАМ РУЧКОЙ!!! Куратор команды не помогает детям выполнять задание, но имеет право указать выражением «Подумайте!», если видит, что задание выполняется неверно.
Правила лего - турнира:
Внимательно слушайте задания – они произносятся один раз!
Когда выступает команда – остальные команды слушают и смотрят!
Порядок выступления команд определяется жеребьёвкой!
Начинают выполнять задания по сигналу, после второго сигнала задание выполнять заканчивают!
Ведущий:
На турнире мы желаем,
Чтоб вы все не унывали,
На вопросы отвечали,
Из Лего быстро собирали.
Конкурс№1 «Приветствие команд»
Как называются наши команды, мы узнаем из первого конкурса – «Приветствие команд». Сейчас команды обменяются приветствием. Кто начнет, решит жребий. Попрошу капитанов подойти ко мне. (Капитаны подходят к ведущему и вытягивают карточки с цифрами).
Итак, ребята! Участники согласно вытянутому жребию представляют свои команды. У кого карточка с цифрой «1», та команда начинает первой.
Выступления команд
Ведущий:
Браво, всем командам! Вот такие сегодня собрались у нас ребята.
Дружные, весёлые, находчивые.
А теперь предлагаю перейти к следующему конкурсу.
Конкурс №2 «Домашнее задание»
А теперь, давайте познакомимся с обитателями Лего-зоопарка, которых смастерили участники каждой команды.
Демонстрируется заранее сконструированная модель. Конструирование по образцу(животное).
Команды обмениваются фигурами животных. Задача — за 2 минуты сконструировать точно такую же модель, выдержав цвета, размер и т. д.
Ведущий:Пока наши команды выполняют задание, я предлагаю вам, наши болельщики, отгадать загадки про животных:
Он- царь зверей и всех зверят.
О нем так люди говорят.
Спит часто он, добычу съев.
Будь осторожен – это … (лев).
Самый крупный на Земле,
Обитает он в воде.
Там живет и даже спит,
Знаю точно – это … (кит).
Ты где так шею отрастил?
Вот это да, ну удивил!
Какой ты важный, словно граф,
Знакомьтесь все – это … (жираф).
С виду тихий, но опасный,
И вообще, он очень страшный.
Вот так зубы наточил!
Крупный хищник - … (крокодил).
Днем и ночью он в воде,
Часто прячется на дне.
Рук хоть нет, но восемь ног,
Знаешь, кто он? (осьминог)
Ведущий:Время конкурса «Домашнее задание» подошло к концу. И наше жюри оценивает работу команд. А у нас третий конкурс «Лего-мозаика».
Конкурс №3 «Лего-мозаика»
Кураторы команды кладут на стол игроков пластины.Нужно выложить на пластине из кирпичиков Лего узор в соответствии с имеющимся на другой половине, чтобы получилась симметричная картинка, как только у вас задание будет выполнено поднимайте флажок. Ваша задача собрать быстро и самое главное правильно симметричную картинку. Цвет и форма деталей имеет значение. Работа выполняется за контрольное время (3 минуты). Итак, начинаем по сигналу.
Ведущий:работа с аудиторией,берет интервью у болельщиков: Вы любите играть в Лего? Есть ли у Вас Лего дома? Что любите строить? Чем Вам нравиться Лего?
Итак, давайте дадим лучшему в мире конструктору небольшую характеристику.
Во-первых, он безопасен и имеет широкие игровые возможности.
Во-вторых,развивает воображение, творческие способности, логическое мышление. Наличие большого количества разнообразных серий.
В-третьих, он универсален. Подходит для всех возрастов: для девочек и мальчиков и даже взрослых. Легкий сбор и разбор конструкций. Это возможность играть коллективно.
Конкурс №4 «Сказочный дом»
Каждая команда должна за ограниченное время, 5 минут, создать «Сказочный дом». А потом презентовать его для жюри и болельщиков, так чтобы они смогли отгадать герой или герои какой сказки жили в этом доме.
Ну, а мы с вами сейчас вспомним некоторых героев сказок.
Отгадайте загадки:
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил? (папа Карло)
Танец на местах «Бабушка Яга»
Ведущий:Итак, наш заключительный конкурс «Сказочный дом» подошел к концу.
Команды готовы! Приглашаем команды на презентацию своих построек. (Каждая команда представляет свой «Сказочный дом»).
Ведущий:
Вот и подошел к концу I Турнир по лего-конструированию среди воспитанников старшего дошкольного возраста. Ребята, вам понравилось участвовать в турнире?
И сейчас наши участники расскажут стихами, как они любят играть с лего:
Ребенок 1:
Что за чудо из чудес
У меня конструктор есть.
Говорят, что помогает
И меня он развивает.
Ведь детали в нем любые:
Маленькие и большие.
И из них я без труда
Сам построю города.
Ребенок 2:
С Лего можно полетать
Можно в игры поиграть
Можно домик свой построить
Умных роботов собрать.
Ребенок 3:
Конструктор Лего –
Лучший друг
Он учит, развивает
И с ним составишь ты хоть что
Он очень помогает.
Ребенок 4:
Мы строим и изобретаем
Из Лего круто собираем.
Машинки, роботы, дома
Все оживают без труда.
Ребенок 5:
Лего руки развивает,
И мечтать нам не мешает.
И скажу про Лего я –
Это лучшая игра.
Ведущий:
Не важно, взрослый ты иль нет
Не важно, сколько тебе лет.
Ведь Лего ждет всегда и всех
И в этом есть его успех.
А наше компетентное жюри готово огласить результаты. Для награждения участников и победителей I Турнира по лего-конструированию приглашается заведующий ДОО.
Ведущий: Вот и завершился наш I Турнир по лего-конструированию. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча! До свидания, друзья!
До счастливых новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414281-turnir-po-lego-konstruirovaniju-dlja-detej-st
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.