- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект экскурсии к Вечному огню "Никто не забыт, ничто не забыто"
Задачи: познакомить детей с мемориальными комплексами, посвященными воинам ВОВ; расширить представления детей о воинах-защитниках; воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину; чтить память о погибших земляках.
Предварительная работа: беседы с детьми о ВОВ, рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, выставка детских рисунков на тему «Война глазами детей», прослушивание музыки военных лет, изготовление бумажных голубей, цветов.
Активизация словаря:
Отечество, патриотизм, ветеран, сражение, освободители, защитники, мужество, героизм, митинг, память.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 38»
КОНСПЕКТ ЭКСКУРСИИ К ВЕЧНОМУ ОГНЮ
«НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!»
Старший дошкольный возраст
Разработал:
воспитатель первой
квалификационной категории
Екатерина Николаевна Онянова
г.Березники, 2019
Цель:воспитание нравственно – патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: познакомить детей с мемориальными комплексами, посвященными воинам ВОВ; расширить представления детей о воинах-защитниках; воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину; чтить память о погибших земляках.
Предварительная работа: беседы с детьми о ВОВ, рассматривание иллюстраций, разучивание стихотворений, выставка детских рисунков на тему «Война глазами детей», прослушивание музыки военных лет, изготовление бумажных голубей, цветов.
Активизация словаря:
Отечество, патриотизм, ветеран, сражение, освободители, защитники, мужество, героизм, митинг, память.
Ход экскурсии:
Беседав детском саду
- Ребята, сегодня мы с вами еще раз вспомним о защитниках нашей Родины.
Много лет назад закончилась Великая Отечественная война над фашисткой Германией. Путь к великой победе был трудным, но героическим. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом.
Вечная им слава!
- А как мы можем почтить память погибших?
Верно. Люди отправляются к Вечному огню, к подножию памятников, к братским могилам, чтобы поклониться в знак благодарности за мир на Земле, приносят цветы.
- Сегодня мы с вами отправимся на прогулку к Вечному огню. Мы с вами делали цветы своими руками, давайте возьмем их с собой и возложим к памятнику.
- Прежде, чем отправиться, давайте вспомним правила безопасного и культурного передвижения по городу.
Правила ОБЖ
1. Передвигаться за взрослым, по правой стороне тротуара
2. При переходе проезжей части посмотреть сначала налево, а затем направо, поднять сигнальные флажки
3. Переходить быстро и организованно дорогу
4. Не отвлекаться на рассматривание домов, так как все дети идут строем
5. Говорить в полголоса, не размахивать руками
6. У Вечного огня соблюдать тишину
Беседа у Мемориала Победы
- Остановимся здесь, ребята.
Отгремела война, на землю пришел мир. Скажите, как люди сохранили память об этом страшном времени? (ответы детей)
Правильно, благодарные люди поставили памятники воинам – освободителям, зажгли Вечный огонь.
Когда мы подойдем к Вечному огню, надо остановиться, мальчикам снять головные уборы.
(Рассказ о мемориальном комплексе)
9 мая 1975 года между домами по улице Ломоносова открыли Мемориал Победы.
Это место свято для любого березниковца. Сюда приходят тысячи людей, чтобы возложить цветы и почтить память погибших.
Мемориал Победы представляет собой целый комплекс сооружений:
Вечный огонь – дорога к нему выложена двумя тысячами плит (давайте пройдем по ней поближе)
Две склоненные над Вечным огнем скорбные стелы. Они напоминают перекрестные лучи прожекторов противовоздушной обороны или противотанковые конструкции.
Чуть поодаль стела Победы. Ее высота – 20 метров и увенчана она орденом Великой Отечественной войны.
Стена Памяти или Поклонная Стена с фамилиями, участвовавших в войне березниковцев.
Стена Трудовой Славы (за стелой Победы)
На одной из стен Мемориала – барельефная композиция, которая изображает Родину-мать, отправляющую воина-освободителя на защиту нашей Родины.
- Давайте подойдем к Вечному огню (мальчики снимают головные уборы)
- Много солдат погибло на войне. Наши воины были храбрые, сильные, мужественные. Они не жалели своей жизни, чтобы защитить Родину, народ. Имена героев будут вечно жить в сердцах миллионов людей. В знак благодарности к погибшим воинам давайте возложим цветы.
Посмотрим на огонь и минуту помолчим в память тех, кто был на той страшной войне и отстоял мир ради того, чтобы мы с вами жили мирно и радостно, а, значит, счастливо.
Предлагаю почтить память погибших «минутой молчания».
Сейчас предлагаю вспомнить и прочитать стихи, которые мы с вами учили.
Чтение стихов детьми.
- Мы сегодня выполнили свой гражданский долг, возложили цветы к Вечному огню и почтили память воинов «минутой молчания». Так давайте же радоваться и беречь этот мир.А этот мир отстояли для нас с вами солдаты Великой Отечественной Войны.
И в честь Мира во всем Мире, давайте запустим воздушные шары с голубями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414324-konspekt-jekskursii-k-vechnomu-ognju-nikto-ne


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Знакомить детей с мемориальными комплексами, посвященными воинам ВОВ, расширить представления детей о воинах-защитниках и воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину. Учтить память о погибших земляках.
Проведена объёмная предварительная работа и
активизация словаря . Материал разработан в соответствии с ФГОС ДОУ. Данный материал объёмный и достаточно интересный для детей дошкольного возраста. Спасибо за публикацию.