- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные задания для проведения мониторинга результатов обучения по программе «Беби плюс» (английский язык)
Лексико-грамматический тест к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-педагогической направленности «Беби-плюс».
313
0
Контрольные задания для проведения мониторинга результатов обучения по программе «Беби – плюс» (английский язык)
Лексико-грамматический тест.
1) Запиши данные слова в алфавитном порядке:
dance, kangaroo, chimp, orange, grandma, kitchen, ballerina, under, apple, sandwich, climb, mouse.
2) Прочитай и запиши цифру.
1 | five – ….... | 6 | ten – ….... |
2 | one – ….... | 7 | two – ….... |
3 | three – ….... | 8 | seven – ….... |
4 | four – ….... | 9 | eight – ….... |
5 | six – ….... | nine – ….... |
3) Прочитайисоедини.
1. brown | A – красный | ||
2. white | B – зелёный | ||
3. green | C – голубой, синий | ||
4. pink | D – коричневый | ||
5. black | E –белый | ||
6. blue | F –чёрный | ||
7. yellow | G –жёлтый | ||
8. red | H –розовый |
4) Соедини.
1. We | A – он, она, оно (неодушевленные) | |
2. I | B – ты, вы | |
3. He | C – он | |
4. You | D –мы | |
5. They | E –она | |
6. It | F –я | |
7. She | G –они |
5) Заполни пропуски словами can, can’t.
1. A dog ……. swim.
2. A chimp ……. climb.
3. A frog ……. jump.
4. A horse ……. fly.
5. Abird ……. sing.
6)Прочитай и выбери.
1. She have got / has gota blue coat.
2. I have got / has gota small nose.
3. Nanny have got / has got grey eyes.
4. We have got / has got new toys
7) Заполни пропуски словами am, is,are
1. He ….... a good friend.
2. I ….... nine.
3. My name ….... Robin.
4. You ….... a nice girl.
5.Hername ….... Mary.
8) Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запишиполученныепредложения.
1. like, don't, I, sandwiches. -
…………………………………………………………………………
2. eight, I'm. -
……………………………………………………………………………
3. got, I've, eyes, green. -
………………………………………………………………………………
4. can, he, swing. -
……………………………………………………………………………..
5. name, is, my, Jim. -
…………………………………………………………………………….
6. cat,my,black,is. -
………………………………………………………………………………...
9) Вставь пропущенные слова в текст. Картинки-подсказки помогут тебе.
Hello!My name is Tom. I'm …………..….. 9.
I can ……………….. . But I can't ………………….
I like ………………. . But I don't like ………..………… .
My favourite toy is my …………………............... .__
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414284-kontrolnye-zadanija-dlja-provedenija-monitori
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.