Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации с детьми подготовительной группы по теме: «Голубь мира»

План конспект по аппликации в подготовительной группе

Тема: «Голубь мира»

Программное содержание:

- продолжать учить вырезать силуэтные изображения из целого листа бумаги, по нарисованному;

- закреплять навыки самостоятельного изготовления поделки по образцу.

- закрепить вырезать листья из бумажных прямоугольников, сложенных пополам, путем срезания и

- совершенствовать умение анализировать образец, выделять основные части поделки.

- продолжать учить проявлять аккуратность в работе.

- развивать самостоятельность, организованность, дисциплинированность.

- развивать воображение и творческие способности.

- Воспитывать у детей уважение к результатам труда, воспитывать у детей патриотические чувства,

Предварительная работа:

Рассказ про праздник 1 мая «МИР! ТРУД! МАЙ! », показ фотографий по теме – демонстрации, показ старых открыток. Флажки с изображением голубей.

Материал: Бумага формата А4 белого цвета. Трафарет голубя по количеству детей, либо 1 на двоих, простой карандаш и ножницы по количеству детей, картина с изображением голубя (репродукция картины П. Пикассо с изображением голубя), полоски коричневой бумаги, клей, прямоугольники зеленого цвета по 5 на каждого ребенка, салфетки тканевые, клеенка, стаканчик

Индивидуальная работа: ……………по вырезанию овалов из прямоугольника

Ход занятия (план пишется кратко от третьего лица)

Голубь мира не знает преграды,

Ему дорога открыта всегда.

И это знает вся земля.

Голубь мира, голубь мира,

Голубь нынешнего дня.

Против войны борется вся Планета,

Ребята мы с вами много говорили о таком празднике как 1 мая, посмотрите на картину (показ репродукции картины П.Пикассо).

В.: Кто изображен на картине? Дети: голубь.

В.: Посмотрите, какой он беззащитный и нежный. Его легко обидеть, но он живет рядом с людьми, доверяет им. Эту картину написал известный художник Пабло Пикассо. Он выступал против войны, против того, чтобы люди не убивали друг друга, против страдания, боли и насилия.

И с тех пор этот голубь стал символом мира и счастья для всего человечества. Ведь война – это страшное слово. И в наши дни в разных уголках Земли идет война, звучат выстрелы.

В.: Ребят а в клюве он держит веточку, с зелеными листочками

Сегодня я предлагаю вам обвести и вырезать из бумаги голубей, а также вырезать веточку, приклеить листики, и закрепить на клюве у голубя.

Самыми красивыми голубями мы украсим наше окно. Тем самым мы тоже скажем, что мы с вами за Мир на Земле, и пусть они несут всем людям радость и мир.

Объясняю детям этапы работы (с показом на своей заготовке):

1 Взять трафарет, положить его на белую бумагу, так чтоб трафарет не вылезал за край бумаги.

2 Обвести голубя простым карандашом, подрисовать глазик

3 Взять ножницы, вспоминаем технику безопасности при работе ножницами, и начинаем двигаться к контуру нашего голубя, далее вырезаем по контуру силуэт голубя.

4 Из полоски коричневого цвета , нам нужно вырезать веточку, вспомните как мы делали весеннюю веточку

5 А из прямоугольников вырезать листики – овалы, но так чтоб они получились одинаковыми. Что для этого надо сделать? (ответы детей). Правильно сложить прямоугольник пополам и срезать аккуратно уголки закругляя их. Готовые листочки я наклеиваю на стебелёк с помощью капельки клея.

А сейчас подготовим наши ручки к работе (проводится физминутка)

Пальчиковая игра « Голуби»

Мы распахнём по шире дверь

И выпустим на волю голубей.

(Руки скрещиваем на груди, потом резко разводим в стороны ладонями вверх)

И, крыльями взмахнув легко,

Они взлетают высоко.

(Взмахи руками)

Дети приступают к работе.

Проводится индивидуальная работа.

III часть – заключительная.

Дети , которые выполнили работу, воспитатель с помощью скотча приклеивает голубей к окну. По окончании работы рассматривают работы, похвала воспитателя, с небольшой критикой в некоторых работах (Ты сделал правильно, но если бы вот тут сделал бы так, получилось красивее), предложить детям убрать рабочее место и отправится на улицу, посмотреть видно ли наших голубей оттуда. Взяться за руки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414661-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja