Календарное планирование «Аккуратный пешеход» в подготовительной группе

Д/Н

Р/М

И

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Непрерывная образовательная деятельность

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

25 мая (понедельник)

Утро

Беседа о транспорте, о труде водителя

Цель: уточнить знания детей о транспортных средствах, пополнить их активный словарь за счет названий автомашин, рассказать о труде водителя дорожного движения.

Дидактическая игра «Сложи транспорт из частей» с Мишей

Цель: продолжать учить собирать целое из частей, опираясь на цифры – складывать кусочки пазла по порядку.

Дидактическая игра с мячом «Можно и нельзя»

Цель: закрепить знания о поведении на дороге.

Сюжетно-ролевая игра «Мы едем в цирк»

Цель: развивать социальные навыки детей, закреплять умение создавать игровую обстановку.

Прогулка

Наблюдение за насекомыми

Цель: продолжать расширять знания и представления об осо­бенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявле­ниях; формировать реалистические представления о природе.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Цель: упражнять в ходьбе, беге, развивать быстроту реакции.

Трудовая деятельность:посадка семян

Цель: формировать навыки посадки гороха (разложить семе­на в бороздки, присыпать землей, полить); воспитывать положительное отношение к трудовой дея­тельности.

Индивидуальная работа по ФВ:развитие движений

Цель:совершенствовать приемы игры с мячом у стенки.

Работа перед сном

Чтение произведения С.Волкова «Про правила дорожного движения»

Цель: настроить организм детей на сон, расслабить их.

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Автосалон»

Цель: учить детей составлять описание машин, пользуясь планом, предложенным воспитателем, воспитывать навыки культурного общения, активизировать словарь.

Рассматривание и раскрашивание изображений различных транспортных средств

Цель: расширять представление детей о многообразии транспортных средств, закрепить обобщающее понятие «транспорт», воспитывать аккуратность и умение раскрашивать равномерно, не выходить за контуры.

Дидактическая игра «Светофор»

Цель: закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах.

Прогулка

Наблюдениеза трудом взрослых

Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.

Самостоятельная игровая деятельность: игра со строительным материалом «Построим улицу»

Цель: дать первичные представления о специальных местах для посадки и высадки пассажиров из общественного транспорта: остановке общественного транспорта.

Подвижная игра «Пешеходы и автомобили»

Цель: продолжать учить детей действовать в соответствии с сигналом, развивать внимание.

Д/Н

Р/М

И

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Непрерывная образовательная деятельность

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

26 мая (вторник)

Утро

Беседа о правилах поведения в общественном транспорте Цель: учить детей соблюдать элементарные правила поведения в общественном транспорте, дать представление, для чего это необходимо. 

Дидактическая игра «Подумай, отгадай» с Назаром, Азатом

Цель: воспитывать сообразительность и находчивость.

Лото «Дорожные знаки»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках, их названии; развивать внимание и память.

Игра «Узнай дорожный знак»

Цель: совершенствовать умение складывать целое из частей, называть знак.

Прогулка

Наблюдение за одуванчиком

Цель: уточнить знания об одуванчике (обратить внимание наначало цветения); формировать умение и желание активно беречь и защи­щать природу; закреплять знания о лекарственных растениях.

Подвижная игра «Попрыгунчик»

Цель:развивать двигательную активность, уметь прыгать в длину.

Трудовая деятельность: уборка участка от мусора и сухих веток

Цель: учить видеть результат своего труда.

Индивидуальная работа по ФВ: развитие движений

Цель: воспитывать с помощью движений бережное отноше­ние к природе; упражнять в перепрыгивании через бревна, камни, пни;

развивать силовые качества.

Работа перед сном

Чтение произведения А.Дорохова «Перекрёсток»

Цель: настроить организм детей на сон, расслабить их.

II половина дня

Дидактическая игра «Дорожные знаки»

Цель: закреплять знания детей о дорожных знаках.

Сюжетно-ролевая игра «ГИБДД»

Цель: развивать умение подбирать необходимые атрибуты, распределять роли, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Дидактическая игра «Угадай, какой знак?» с Мишей, Кириллом

Цель: учить различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Чтение произведения С.Волкова «Торопыжка на улице»

Цель: закреплять знания ПДД, воспитывать интерес к художественной литературе.

Прогулка

Наблюдениеза погодой

Цель: расширять представления детей об изменениях погоды весной и ближе к лету.

Самостоятельная игровая деятельность: опасные игры на тротуаре и проезжей части, велосипед и ролики, гуляя с собакой

Цель: закрепить представления детей о том, что, проезжая часть и тротуары – не место для игр, развивать сюжет игры, дополняя постройку макетами дорожных знаков.

Подвижная игра «Автобус»

Цель: закреплять умение двигаться попарно, согласовано, по сигналу.

Д/Н

Р/М

И

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Непрерывная образовательная деятельность

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

27 мая (среда)

Утро

Беседа «Что мы видели на улице»

Цель: расширять представления о дорожных знаках, о видах транспорта, развивать внимание, речь.

Работа в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций по теме недели

Цель: расширять наглядные образы о правилах поведения на дороге.

Графический диктант «Машина» с Ильёй, Кирой, Назаром

Цель: приучать руку к письму, закрепить умение ориентироваться на тетрадном листе, воспитывать аккуратность и усидчивость.

Беседа «Как вести себя в автобусе»

Цель: закреплять навыки поведения в общественном транспорте, воспитывать уважение.

Прогулка

Наблюдение за погодой

Цель:продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны.

Подвижные игры

«Мы – капельки», «Живой лабиринт»

Цель:учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг, тренировать слаженность коллективных действий, бы­строту реакций и смекалку.

Трудовая деятельность: уборка участка от весеннего мусора

Цель:воспитывать положительное отношение к труду, учить оказывать помощь младшим.

Индивидуальная работа: развитие движений

Цель: упражнять в метании мяча правой и левой рукой в заданном направлении; развивать координацию движений; формировать навыки коллективной деятельности.

Работа перед сном

Чтение произведения А.Северного «Светофор»

Цель: настроить организм детей на сон, расслабить их.

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Автобус», «Шоферы»

Цель: расширять представления и обогащать игровой опыт детей по данной теме, учить по-новому передавать содержание игровых ролей. Развивать эмоциональную сферу детей. Закрепить правила поведения в автобусе, при входе и выходе из него; уточнить представления о работе водителя, кондуктора; учить культуре общения.

Графический диктант «Машина» с Кариной, Азатом, Кириллом, Сашей

Цель: приучать руку к письму, закрепить умение ориентироваться на тетрадном листе, воспитывать аккуратность и усидчивость.

Чтение произведения И.Гуриной «Непослушный пешеход»

Цель: развивать умение воспринимать и анализировать текст, отвечать на вопросы.

Прогулка

Наблюдение за велосипедом

Цель: закреплять знания о назначении велосипеда, о правилах катания на нём.

Трудовая деятельность: уборка мусора на участке

Цель: формировать желание трудиться сообща.

Подвижная игра «Не попадись»

Цель:закреплять умение бегать, ловко увертываться, пры­гать.

Индивидуальная работа по ФВ: метание предметов в цель

Цель:развивать силу рук, глазомер, умение концентрировать внимание на объекте.

Д/Н

Р/М

И

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Непрерывная образовательная деятельность

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

28 мая (четверг)

Утро

Беседа «Твои помощники на дороге»

Цель: дать детям представление о том, что знаки бывают запрещающие и разрешающие, познакомить с доступными пониманию детей знаками «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта».

Дидактическая игра «Закончи слово» с Мишей, Кариной, Сашей

Цель: развивать умение детей делить слова на слоги.

Беседа + рассматривание иллюстраций «Мы идем по городу»

Цель: формировать правильное отношение к знаниям ПДД, обобщить основные правила дорожной безопасности.

Прогулка

Наблюдение за бабочкой

Цель: расширять знания о бабочке, ее происхождении, строении, размножении и пользе; способствовать развитию экологического мышления; воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Подвижная игра «Медведь и пчелы»

Цель:упражнять в лазанье, беге по сигналу воспитателя.

Трудовая деятельность:уборка мусора на участке

Цель:формировать трудовые умения, желание самостоя­тельно наводить чистоту и порядок.

Индивидуальнаяработа по ФВ «Сбей кеглю»

Цель:учить меткости, точности.

Работа перед сном

Чтение произведения Б. Житкова «Светофор»

Цель: настроить организм детей на сон, расслабить их.

II половина дня

Итоговое мероприятие:

Прощание с детским садом

Прогулка

Наблюдение за цветником

Цель: расширять представления о цветнике весной; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.

Трудовая деятельность:работа на огороде

Цель: закреплять умение работать сообща; формировать знания о росте и развитии растений.

Подвижная игра «Чье звено скорее соберется?»

Цель:упражнять в беге.

Индивидуальная работа «Не упади».

Цель:упражнять в ходьбе по бревну.

Д/Н

Р/М

И

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность

в режимных моментах

Непрерывная образовательная деятельность

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

29 мая (пятница)

Утро

Беседа «Где можно играть»

Цель: уточнить знания детей об опасности игр у проезжей части, учить предвидеть опасность в той или иной ситуации. 

Дидактическая игра «Правильно веди себя на улице»

Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения для пешеходов, воспитывать уважение и желание их выполнять.

Индивидуальная работа по ФЭМП с Кариной

Цель: упражнять в порядковом и прямом счете до 20.

Игра «Объяснялки»

Цель: учить объяснять слова с помощью мимики и жестов.

Примерные слова: дорожный знак, пешеходный переход, пассажир, пешеход, светофор, велосипед, тротуар, трамвай.

Прогулка

Наблюдение за муравьями

Цель: закреплять знания о муравьях; воспитывать интерес к исследовательской работе.

Исследовательская деятельность

Одну дорожку засыпать песком и посмотреть, что муравьи будут делать; вторую — сахарным песком, понаблюдать, как муравьи будут его собирать.

Трудовая деятельность:очистка участка от старых листьев

Цель:продолжать учить трудиться попарно.

Подвижная игра «Живой лабиринт»

Цель: учить делать широкий круг; тренировать слаженность коллективных действий, бы­строту реакции и смекалки.

Индивидуальная работа по ФВ «Прыг да скок»

Цель:развивать умение прыгать на левой и правой ноге.

Работа перед сном

Чтение произведения В. Тимофеева «Для пешеходов»

Цель: настроить организм детей на сон, расслабить их.

II половина дня

Сюжетно-ролевая игра «На улицах города» и «За городом»

Цель: закреплять у детей навыки безопасного поведения на улице, развивать умение использовать в игре постройки из строительного материала. Закрепить дорожные знаки - железнодорожный переезд со шлагбаумом, и без шлагбаума.

Отгадывание загадок по ПДД

Цель: совершенствовать умение отгадывать загадки.

Графический диктант по данным указаниям с Ильёй, Назаром, Азатом, Кирой

Цель: приучать руку к письму, закрепить умение ориентироваться на тетрадном листе, воспитывать аккуратность и усидчивость; учить понимать инструкцию и действовать самостоятельно.

Дидактическая игра «Что будет, если...»

Цель: выяснить, для чего нужны ПДД, почему важно их выполнять и что будет в случае их невыполнения.

Прогулка

Наблюдение за одуванчиком

Цель: учить сравнивать одуванчик в начале и конце цвете­ния, знать изменения, произошедшие с цветком; развивать познавательную деятельность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

Подвижная игра «Гуси-лебеди»

Цель: учить действовать по сигналу воспитателя; воспитывать дружеские отношения в игре.

Индивидуальная работа по ФВ: развитие движений

Цель:совершенствовать навыки катания обруча в произ­вольном направлении.