: «Шляпы, короны и кокошники»

Конспект НОД по аппликации с элементами дизайна в подготовительной к школе группе .Тема:« Шляпы, короны и кокошники.»

Цель: расширение знаний о головных уборах, вызвать у детей интерес к изготовлению необычного головного убора – по выбору детей, развивать самостоятельный поиск способов украшения объемного изделия ,развивать умение подбирать гармоничные цветосочетания и строить узор, чередуя декоративные элементы; Материалы к занятию: выкройка короны, ножницы, иллюстрации головных уборов.

Ход занятия:

Организационный момент:

Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, легкий ветерок! Здравствуй, яркий наш денек!

Загадки про головные уборы:

Меня на голову надень И бегай в самый жаркий день, А снимешь - недовольна мама. Я - шапка летняя. (панама)

В странах, весях, городах, В королевствах, во дворцах Жили-были короли. И царицы, и цари

Восседали в чем на троне? –В золотой своей. (короне) Твоя бабушка повяжет, А потом тебе расскажет –

Что за головной убор Знает, любит с давних пор. Даст материи кусочек – Повяжи себе. (платочек)

Как спортивный стиль решают? Шорты, кеды разрешают, Разноцветную футболку, А что на голову? (бейсболку)

Простудиться не хотите –Наседку теплую купите: Хоть погода будет зябка, Голову согреет. (шапка)

Этимология слова «шапка».- А вы знаете, дети, что «шапка» - слово не русское. Произошло оно от французского «шапо»- шляпа, или «шап», что значит – покрышка.

- А какие «покрышки» вы носите на голове? (ответы детей)

Дидактическая игра «Какой головной убор» (с мячом):

- если носят головной убор дети, он какой? (детский) - …женщины, он какой?- …мужчины, он какой?

- какие головные уборы надевают летом? (летние) - …осенью? - …зимой?

Пальчиковая гимнастика «Ляпы-тяпы»:

По дороге в Тяпы-Ляпы «идем» пальцами по столу Шли гуськом четыре шляпы. Шляпу старую с пером на левой руке загибаем пальцы по одному, начиная с большого Звали дедушкой Петром. правой рукой движение по голове Шляпу с кисточкою синей правая рука вверху работает кисть Звали бабушкой Аксиньей. Шляпу с красной ленточкой правая рука внизу, размахивать вперед назад Звали внучкой Леночкой. Ну а шляпу с козырьком правую руку приложить козырьком Звали внуком Игорьком.

Педагог сообщает, что сегодня дети самостоятельно смогут изготовить головной убор для театрально-игровых действий – используя выкройку

На золотом крыльце сидели: Царь, царевич, Король, королевич, Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой? Говори поскорей, Не задерживай Добрых и честных людей.

Воспитатель спрашивает детей, в кого они хотят превратиться (ответы детей).

Дети самостоятельно выбирают выкройку  и начинают работать.

Рефлексия: В конце занятия дети организуют «Королевский бал»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414723--shljapy-korony-i-kokoshniki