- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повторение по теме «Сочинительные союзы» , 7 класс
6049
1
Маршрутный лист по теме «Сочинительные союзы»
ученики 7 кл.________________________________________________________________________
1.Запишите, каких 2-х видов бывают союзы:_____________________________________________
Расскажите в паре, как отличить один вид союзов от другого.
2. Прочитайте по очереди союзы и подчеркните ТОЛЬКО сочинительные:
Однако, потому что, когда, или, не то … не то, как будто, либо, что, чтобы, и, зато, если, но, ни … ни, оттого что, так как, не только …но и, а, где, словно.
3. Составьте и запишите с 2-мя сочинительными союзами из предыдущего задания по 2 предложения (1 – с однородными членами, соединенными сочинительным союзом; 2 – сложносочиненное предложение, где части предложения соединены сочинительным союзом). Графически обозначьте, что соединяет сочинительный союз. Союз возьмите в букву С. Предложения записывайте по очереди.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Прочитайте предложения, найдите в них сочинительные союзы. Заключите их в букву С. Определите, что они соединяют, для этого подчеркните необходимые слова и составьте схемы предложения. Если необходимо расставьте знаки препинания.
Не стало на время ни старших, ни младших, ни мужчин ни женщин. ___________________
Они расплатились вышли и направились в разные стороны._________________ Тихие улицы поднимались в гору а в трещинах плит росла трава. _______________________ Исчез мастер но не исчезло его мастерство._____________________ Это человек умильно смотрит как на своих так и на чужих._________________ Прибежала Ангара к Енисею обняла его и потекли они к студёному морю.___________________ Клубника у нас мелкая да необыкновенно сладкая. ________________
5. Расскажите в паре о том, какие бывают сочинительные союзы по повторяемости и запишите возможные схемы с ними.
_1.______________2._______________3.__________________4._______________5.______________
6. Спишите предложения из одного столбика, расставляя пропущенные знаки препинания.Если останется время, подчеркните необходимые слова и составьте схемы.
1. Подсел человек и стал со мной разговаривать. 2. Уходите немедленно или я позову на помощь. 3. В саду цвели яблони и груши и вишни и сливы. 4. Красные и жёлтые белые и сиреневые цветы распустились на клумбах. 5. Жеребец в поле кричит отчаянно или в сарае громко визжит поросенок. 6. Наступил холодный ноябрьский день но солнце светило ярко в небе.
1. В бабушкином саду пышно цветут не то вишни не то сливы. 2. Зайдите к директору либо обратитесь в отдел качества. 3. Ночь похолодела и от реки потянуло сыростью. 4. В лесу появляются подснежники а в городе в это время отцветают черемуха и тюльпаны. 5. На витрине лежали ручки и карандаши фломастеры и стёрки. 6. У Ромашова подгибались и дрожали ноги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414797-povtorenie-po-teme-sochinitelnye-sojuzy-7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.