- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока технологии во 2 классе «Новогодняя игрушка своими руками»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кочёвская средняя общеобразовательная школа»
Конспект урока технологии во 2 классе
«Новогодняя игрушка своими руками»
подготовила
Ратегова Зинаида Алексеевна,
учитель начальных классов
Кочево
2014
цель:Сделать новогоднюю игрушку – елочку - своими руками.
задачи: 1. Узнать историю возникновения новогодней игрушки.
2. Изготовить новогоднюю игрушку согласно выбранной идеи.
3.Подобрать необходимые материалы и инструменты.
4. Уметь работать в команде и привести ее к успеху.
Оборудование:
для учителя: шаблоны кругов разных диаметров, варианты елочек из разных материалов (фото).
для детей: цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш, линейка, украшения для елочки, проволока для основы игрушки.
Ход урока:
I. Организационная часть:
Проверка готовности к уроку.
II. Актуализация знаний:
Учитель: С приближением любимого праздника – Нового года – на прилавках магазинов появляются товары, напоминающие об этом. Это елочные игрушки, гирлянды, мишура и, конечно же, новогодние елочки.Какой Новый год без новогодних поделочек своими руками?
Учитель: Откуда появилась новогодняя игрушка?
Ученик:(подготовленное заранее сообщение) Из года в год, наряжая елку, мы даже не задумываемся о том, где берут свое начало эти прекрасные наряды. А ведь все имеет свою историю.
Обычай украшать вечнозеленое дерево появился более двух тысяч лет назад у древних кельтов. С помощью даров, развешанных на ветках ели и можжевельника, друиды привечали добрых духов и отгоняли злых.
Впервые рождественское дерево было упомянуто в немецкой летописи 17 века. Украшали его по каноническим правилам. Ель была увенчана соломенной или бумажной звездой — символом Вифлеемской звезды, висящие на ветвях яблоки, символизировали запретный плод, а горящие свечи — суть Христовой жертвенности. И, конечно, не обходилось без елочных игрушек, которые в то время изготавливались из съедобного материала. Это были вафли, пряники и печенье с изюмом, яблоками, орешками, инжиром и сухофруктами.
Многоразовые елочные украшения стали изготавливать в Европе во второй половине 18 века. Это были позолоченные шишки и орехи, бумажные цветы и поделки из ваты, звезды из серебряной и золотистой фольги, животные из скрученных проволок, пустые яичные скорлупки, а еще фигурки из чеканной латуни — феи, ангелы и т.п.
В России, как известно, обычай встречать Новый год в ночь с 31 декабря на 1 января ввел Петр Первый, и он же повелел, чтобы именно ель стала главным новогодним деревом.Первые елки в нашей стране стали украшать в 1860-1870-е годы (повторяли европейскую моду), игрушки заказывали в Европе. Тем не менее, самодельные украшения еще долго были в ходу, ведь позволить купить себе дорогую заводскую продукцию могли далеко не все.
Во время Великой Отечественной войны люди праздновали Новый год и были объединены общим желанием — победой над врагом. Именно в это время появляются игрушки, изображающие парашютистов, игрушки-солдатики, танки, собаки-санитары. После окончания войны в связи с разрухой и суровым временем елочные игрушки практически не выпускались, поэтому в магазинах продавались листы бумаги с нарисованными животными. Можно было их вырезать, склеивать и вешать на елку.
В 50-е годы стали производить безопасные для детей небьющиеся игрушки из прессованного хлопка. Хлопковые елочные игрушки были представлены персонажами сказок, различными животными и куклами. Также стали популярны елочные игрушки в виде хоккеистов и цирковых персонажей, овощи и зверушки.
В 1960-е годы появилось множество елочных украшений на сельскохозяйственную тему, на елки вешали «початки кукурузы» и «снопы пшеницы».
А еще в новогодних украшениях нашло отражение освоение человечеством космоса. Появились «спутники», «космонавты», «ракеты», шарики с рисунками на космическую тематику. Также в 60-е годы появились первые электрические елочные гирлянды.
В 70-е годы особенно популярны были елочные игрушки, выполненные из тонкого стекла в виде самолетиков, космических кораблей, станций метро, а также пластмассовые украшения.
В 1990-е годы в продаже появилось множество елочных шаров с изображением животных — символов наступающего года. Эта тенденция жива и по сей день: шарики с животными, фигурки животных выпускаются в огромных количествах и пользуются неизменной популярностью.
С начала 2000-х годов стали популярными оригинальные, самодельные игрушки — своего рода возврат в прошлое. Если говорить о моде на елочные украшения, то она повторяется каждые четыре года, поэтому старые игрушки можно просто складывать в коробку и ждать, пока они снова станут актуальными. С другой стороны, имея в доме большую коллекцию елочных игрушек, можно каждый год, комбинируя их, украшать свою елочку в совершенно неповторимом стиле. И в этом случае абсолютно неважно, модна та или иная игрушка в данный момент или нет.
III.Сообщение темы и задач урока:
Учитель: Сегодня мы будем делать своими руками новогоднюю игрушку – елочку.Ее можно повесить на елку в качестве оригинальной елочной игрушки, можно подарить друзьям и родным как новогодний сувенир или поставить на стол как новогоднее украшение. Из чего можно сделать елочку?
Ответы учащихся.
Учитель предлагает варианты работы:
Из конфетных бумажек
Из шишек
Из перьев
Из ткани
Из бумаги
Проводится небольшое исследование, в ходе которого учащиеся с помощью учителя приходят к такому выводу: елочка из конфетных бумажек – слишком простая поделка, из шишек – нет материала, из перьев и ткани – для 2-го класса сложно, наилучший вариант – это елочка из бумаги.
IV. Практическая часть. Самостоятельная работа учащихся по группам.
Техника изготовления:
Шаг 1. Обвести шаблон круга и вырезать его.
Шаг 2. С помощью линейки и карандаша разделить круг на 12 равных частей.
Шаг 3. Сделать надрезы и заклеить каждый сектор в фунтик-лепесток.
Шаг 4. Украсить заготовкуи прикрепить на основу из проволоки.
V. Итог. Выставка работ.Оценка.
Вот такая чудесная новогодняя поделка «Елочка» у нас получилась:
Список использованных интернет-ресурсов:
1.http://www.oytoy.ru/
2.http://www.infoniac.ru/
3. http://www.liveinternet.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41499-konspekt-uroka-tehnologii-vo-2-klasse-novogod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.