- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование по сюжетно-ролевым играм в средней группе
229
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 99
г. Миасс Челябинской области
Перспективное планирование по сюжетно-ролевым играм в средней группе.
Воспитатели Брыкова В.Н. Панкова И.В.
г. Миасс 2020г.
Развитие игровой деятельности.
Цели:освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:
*развитие игровой деятельности детей;
*приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
*развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
*развитие всех компонентов устной речи детей;
*практическое овладение нормами речи.
Месяц | Тема | Задачи | Методы и приемы |
Сентябрь | «Семья» « Скоро придут гости» «Готовимся к обеду» «Большая стирка» «Мебельная мастерская» | Учить детей вежливости, взаимопониманию в игре Дать представление о назначении посуды, названия блюд Учить последовательно, выполнять игровые умения по стирке белья, называть электроприборы, использовать в игре предметы заместители Учить детей определять назначение мебели в комнате (спальне, кухне); Играть, соблюдая правила игры | беседа, игровая мотивация, предложение, вопросы, действия |
Октябрь | «Транспорт» «Шофёры» «Наша улица» «Автопарк» «Выезд за город» | Дать первичные знания и умения о труде шофера, на основе которых ребята смогут развивать сюжетную, творческую игру Закрепить правила поведения на улице; сигналы светофора, пешеходный переход Учить правилам поведения в общественном транспорте (кассир, контролёр) | Игровая мотивация, предложение уточнение, сравнение |
Ноябрь | «Больница» «Что делает медсестра» «Кто лечит зубы?» «Зайка попал под машину. Что надо сделать?» «Заболела мама. Где взять лекарства?» | Познакомить детей с деятельностью врача. Познакомить детей с зубным врачом и его кабинетом. Значение скорой помощи, оказание первой помощи (перевязка, носилки, больница) Знакомство с аптекой (рецепт, касса, лекарства) | Наблюдение, прямые вопросы, уточнение |
Месяц | Тема | Задачи | Методы и приемы |
Декабрь | «Парикмахерская» «Салон красоты для девочек» «Салон красоты для мальчиков» «Предметы туалета» | Познакомит с профессией парикмахера. Закрепить знания детей о назначении данного салона и его вида услуг Умение расчесывать и равномерно укладывать волосы на голове мальчиков Познакомить детей с косметикой (крем, духи, одеколон и т.д.) Учить детей заплетать косички куклам, показать разные способы | Объяснение, уточнение, вопросы, беседа, действие |
Январь | «Зоопарк» | Познакомить детей с его назначением и его обитателями Учить детей выполнять игровые умения | Беседа, объяснение, повторение, рассказ, вопросы |
Февраль | «Корабль» «Морской вокзал» «Лётчики» | Знакомство с профессиями (капитан, штурман, матросы, пассажиры) Познакомить детей с трудом взрослых в аэропорту и на аэродроме | Чтение художественнойлитературы, рассказ, уточнение беседа, |
Март | «Магазин» «Кондитерский отдел» «Овощной магазин» «Универмаг» «Универсам» | Знакомство с продуктами кондитерской фабрики (конфеты, пряники, печенье и т.д.) Знакомство с ассортиментом магазина и его назначением Познакомить с различными отделами данного магазина и их назначением (игрушки, посуда, одежда и т.д.) Познакомить детей с отделами данного магазина и их назначением (хлебный, рыбный, мясной и т.д.) | Беседа, загадывание загадок, рассматривание |
Апрель | «Почта» | Познакомить детей с назначением и видами услуг почты. Учить детей выполнять элементарные ролевые действия, принимать на себя роль почтальона. | Рассказ, наблюдение, вопросы, уточнение, , рассказ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415455-perspektivnoe-planirovanie-po-sjuzhetno-rolev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.