- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Гласные звуки»
Например: 1. Укажи вариант, где речь идёт не о гласном звуке.
2. Какой из этих звуков гласный?
Тест . Гласные звуки
Вариант 1
1. Укажи вариант, где речь идёт не о гласном звуке.
1) состоит только из голоса
2) произносится с шумом и голосом
3) при его произнесении воздух свободно проходит через рот
4) образует слог
2. Какой из этих звуков гласный?
1) [э]
2) [й]
3) [л]
4) [р]
3. В какой паре слов нет одинаковых гласных звуков?
1) нёс — ёж
2) рак — пять
3) юг — лук
4) кот — угол
4. Буквы е, ё, я, ю обозначают два звука:
1) после любого мягкого согласного звука
2) после гласного звука и в начале слова
3) перед гласным звуком
4) в конце слова после буквы, обозначающей согласный звук
5. В каком слове буква ё обозначает один звук?
1) принёс
2) ёлка
3) жильё
4) поёт
6. Какое слово является проверяемым?
1) садовник
2) садик
3) посадим
4) посадочный
7. Написание какого слова надо проверить по словарю?
1) больной
2) дождевик
3) ребята
4) тигрята
8. Расставь по порядку номера действий, которые надо выполнить для проверки безударного гласного звука в корне.
1) Изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный звук стал ударным.
2) Поставить ударение в слове, выявить безударный гласный звук.
3) Обозначить безударный звук той буквой, которая пишется в проверочном слове.
Ответ. ______________________________________________
9. Выпиши слова, в которых безударный звук надо обозначить букой е.
П..тно, гр..бок, выр..зать, с..стра, св..стеть, п..так, л..сята, стр..ла, р..ка.
Ответ. ______________________________________________
10. Сколько в русском языке букв, обозначающих гласные звуки? Запиши ответ цифрой.
Ответ. ______________________________________________
Тест . Гласные звуки
Вариант 2
1. Укажи вариант, где речь идёт о гласном звуке.
1) при его произнесении воздух встречает преграду во рту
2) произносится с шумом и голосом
3) при его произнесении воздух свободно проходит через рот
4) не образует слога
2. Какой из этих звуков гласный?
1) [ы]
2) [й']
3) [ж]
4) [м]
3. В какой паре слов нет одинаковых гласных звуков?
1) люк — луг
2) мяч — матч
3) меры — река
4) ёж — нос
4. Буквы е, ё, я, ю обозначают один звук:
1) после буквы, обозначающей мягкий согласный звук
2) после гласного звука
3) в начале слова
4) после мягкого знака
5. В каком слове буква я обозначает один звук?
1) семья
2) Яша
3) порядок
4) маяк
6. Какое слово является проверочным?
1) речка
2) река
3) речной
4) речушка
7. Написание какого слова надо проверить по словарю?
1) лесной
2) зима
3) работа
4) моряк
8. Расставь по порядку номера действий, которые надо выполнить для проверки безударного гласного звука в корне.
1) Обозначить безударный звук той буквой, которая пишется в проверочном слове.
2) Изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный звук стал ударным.
3) Поставить ударение в слове, выявить безударный гласный звук.
Ответ. ______________________________________________
9. Выпиши слова, в которых безударный звук надо обозначить букой и.
П..сьмо, м..сной, н..беса, в..зать, т..грята, л..сной, п..лить, ул..тел, нар..дить.
Ответ. ___________________________________________
10. Сколько в русском языке гласных звуков? Запиши ответ цифрой.
Ответ. _______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415609-test-po-teme-glasnye-zvuki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания истории
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.