- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Гласные звуки»
Тест . Гласные звуки
Вариант 1
1. Укажи вариант, где речь идёт не о гласном звуке.
1) состоит только из голоса
2) произносится с шумом и голосом
3) при его произнесении воздух свободно проходит через рот
4) образует слог
2. Какой из этих звуков гласный?
1) [э]
2) [й]
3) [л]
4) [р]
3. В какой паре слов нет одинаковых гласных звуков?
1) нёс — ёж
2) рак — пять
3) юг — лук
4) кот — угол
4. Буквы е, ё, я, ю обозначают два звука:
1) после любого мягкого согласного звука
2) после гласного звука и в начале слова
3) перед гласным звуком
4) в конце слова после буквы, обозначающей согласный звук
5. В каком слове буква ё обозначает один звук?
1) принёс
2) ёлка
3) жильё
4) поёт
6. Какое слово является проверяемым?
1) садовник
2) садик
3) посадим
4) посадочный
7. Написание какого слова надо проверить по словарю?
1) больной
2) дождевик
3) ребята
4) тигрята
8. Расставь по порядку номера действий, которые надо выполнить для проверки безударного гласного звука в корне.
1) Изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный звук стал ударным.
2) Поставить ударение в слове, выявить безударный гласный звук.
3) Обозначить безударный звук той буквой, которая пишется в проверочном слове.
Ответ. ______________________________________________
9. Выпиши слова, в которых безударный звук надо обозначить букой е.
П..тно, гр..бок, выр..зать, с..стра, св..стеть, п..так, л..сята, стр..ла, р..ка.
Ответ. ______________________________________________
10. Сколько в русском языке букв, обозначающих гласные звуки? Запиши ответ цифрой.
Ответ. ______________________________________________
Тест . Гласные звуки
Вариант 2
1. Укажи вариант, где речь идёт о гласном звуке.
1) при его произнесении воздух встречает преграду во рту
2) произносится с шумом и голосом
3) при его произнесении воздух свободно проходит через рот
4) не образует слога
2. Какой из этих звуков гласный?
1) [ы]
2) [й']
3) [ж]
4) [м]
3. В какой паре слов нет одинаковых гласных звуков?
1) люк — луг
2) мяч — матч
3) меры — река
4) ёж — нос
4. Буквы е, ё, я, ю обозначают один звук:
1) после буквы, обозначающей мягкий согласный звук
2) после гласного звука
3) в начале слова
4) после мягкого знака
5. В каком слове буква я обозначает один звук?
1) семья
2) Яша
3) порядок
4) маяк
6. Какое слово является проверочным?
1) речка
2) река
3) речной
4) речушка
7. Написание какого слова надо проверить по словарю?
1) лесной
2) зима
3) работа
4) моряк
8. Расставь по порядку номера действий, которые надо выполнить для проверки безударного гласного звука в корне.
1) Обозначить безударный звук той буквой, которая пишется в проверочном слове.
2) Изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный звук стал ударным.
3) Поставить ударение в слове, выявить безударный гласный звук.
Ответ. ______________________________________________
9. Выпиши слова, в которых безударный звук надо обозначить букой и.
П..сьмо, м..сной, н..беса, в..зать, т..грята, л..сной, п..лить, ул..тел, нар..дить.
Ответ. ___________________________________________
10. Сколько в русском языке гласных звуков? Запиши ответ цифрой.
Ответ. _______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415609-test-po-teme-glasnye-zvuki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.