- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта
«Два гения одной эпохи.
Два композитора, творивших в одно и тоже время.
Эпоха, которая, безусловно, нашла отражение в творчестве каждого из них.И повлиявшая на музыкальный и гармонический язык.
Трагическое время, которое не могло не отразиться в судьбе каждого из них.
Добрый вечер, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать вас на концерте (из серии концертов «Памятные даты»), посвященном двум юбилейным датам: 125 лет со дня рождения С.С Прокофьева и 110 лет со дня рождения Д.Д.Шостаковича.
Два гения одной эпохи. Два -величайших композитора 20 века, века революций, войн, научных открытий.
Они были абсолютно разные....
Вот как говорит пианист Святослав Рихтер о Прокофьеве:
«Первый раз я его увидел на Арбате. В ярко-желтых ботинках, весь клетчатый, с красно-оранжевым галстуком. Он сразу подал себя так, несколько свысока, как будто ставил на место, я тут стою Вас всех,»
А вот строки поэта Евгения Евтушенко о Шостаковиче:
На сцене очкастый человек стоит- не Бог.
Неловкость в пальцев судорожной сцепке
И в галстуке, торчащем как-то вбок.
Неловко он стоит, дыша неровно.
Как мальчик взгляд смущенно опустил,
И кланяется тоже так неловко.
Не научился. Этим победил...
И все же оба Композиторы-новаторы.
Оба-продолжатели традиций русской композиторской и фортепианной школы. Выпускники Петербургской консерватории. Прокофьев старше Шостаковича на 15 лет, ученик Римского-Корсакова и Лядова по композиции, Черепнина по дирижированию, также получил и диплом пианиста.
А Шостакович, окончивший консерваторию по классу композиции и фортепиано, был учеником прославленного педагога Л.В.Николаева. Того самого Николаева, по книге которого, «Школа игры на фортепиано», обучаются многие начинающие пианисты.
Оба композитора творили во всех музыкальных жанрах чрезвычайно плодотворно. Прокофьев - автор 11 опер, 7 балетов, 7 симфоний, 8 концертов для сольного инструмента с оркестром, ораторий и кантат, камерной вокальной и инструментальной музыки, музыки для кино и театра.
У Шостаковича - это 15 симфоний, 15 струнных квартетов, 4 оперы, инструментальная и камерная музыка, музыка к кинофильмам.
Оба композитора уже при жизни считались признанными классиками. Их отношения с властью складывались не просто, хотя оба имели правительственные награды, были неоднократно удостоены премий. Народные артисты Советского Союза, лауреаты Сталинских, Ленинских премий, они были удостоены множества орденов и медалей. Расцвет их творчества пришелся на годы становления молодого советского государства, годы войны, годы политических репрессий. Подлинной жемчужиной мировой музыкальной культуры является 7 Ленинградская симфония Шостаковича, написанная автором в 1941 году в осажденном фашистами городе, которая стала гимном непокоренного народа.
Их судьбы складывалась непросто и трагично. В условиях Сталинской диктатуры они оба были несвободны в своем творчестве, много писали музыки на заказ, прославляя режим. Так Прокофьев является автором оратории «Здравица» в честь юбилея Сталина, кантаты «20 -летие Октября», где текстом являются труды Маркса, Ленина и Сталина. Шостакович написал грандиозную кантату, «Песнь о лесах», в котором повествуется о триумфальном восстановлении страны после войны, кантаты «Над Родиной нашей солнце сияет» и «Казнь Степана Разина» и праздничной увертюры к открытию фонтанов на ВДНХ.
Гроза над ними разразилась уже после Великой отечественной войны. В феврале 1948 года вышло постановление Политбюро ЦК ВКП(б) «Об опере „Великая дружба“ В. Мурадели», в котором передовые советские композиторы (Прокофьев, Шостакович, Мясковский, Попов, Шебалин, Хачатурян) были подвергнуты резкой критике, обвинены в «формализме, буржуазном декадентстве и пресмыкательстве перед Западом». Ряд сочинений Прокофьева и Шостаковича были запрещены к исполнению, с этого времени Прокофьев почти перестал писать, уединившись на своей даче. Здоровье его было подорвано. Он скончался в Москве в коммунальной квартире в Камергерском переулке 5 марта 1953 года. Так как он умер в тот же день, когда умер Сталин, его кончина осталась почти незамеченной.
А Шостакович был обвинен в профнепригодности, лишён звания профессора Московской и Ленинградской консерваторий и изгнан из них. Лишь спустя 13 лет он возвращается к педагогической деятельности в Ленинградской консерватории. Его учениками были такие известные композиторы, как Георгий Свиридов, Борис Чайковский, Герман Галынин, Моисей Вайнберг, Карен Хачатурян.
Шостакович и Прокофьев безусловно являются композиторами- новаторами. Их музыкальный язык узнаваем и уникален.
Они оба открыли новые возможности в инструментовке, гармонии, ритме. У обоих композиторов прекрасны лирические страницы творчества. У Прокофьева это, безусловно, балеты «Ромео и Джульетта», «Золушка», у Шостаковича балет «Светлый ручей», музыкальная комедия оперетта «Москва- Черемушки», камерная музыка, романсы на стихи Блока, Цветаевой.
Как и все гениальные люди, Прокофьев и Шостакович были талантливы во многих областях. Известен случай, когда на банкете после международного шахматного турнира присутствовал и Прокофьев, так как был прекрасным шахматистом. Многие знаменитые шахматисты подходили и поздравляли его. Подошел и знаменитый шахматист Э. Ласкер, спросил с чем его поздравляют. На что композитор ответил-
Вы вчера получили первый приз на турнире, а я первую премию в консерватории. И тут Ласкер блестяще парировал-
Не знаю, как Вы играете на рояле, но мне приятно , что премии Рубинштейна удостоился Шахматист.
Про уникальную память Шостаковича ходили легенды.
Осенью 1928 года произошел забавный случай. На одном из приемов у композитора Николая Малько кто-то поставил пластинку с записью фокстрота "Чай вдвоем" (известного также под названием "Таити-трот") из мюзикла "Нет-нет, Нанетт" Винсента Юманса (1898–1946). В 20-х годах этот фокстрот пользовался в России большой популярностью и, между прочим, исполнялся в спектаклях Мейерхольда, вводившего в свои постановки джаз-оркестр, и поэтому Шостакович, несомненно, знал его. Он критически отозвался о качестве исполнения, и Малько сказал: "Тебе не нравится? Если ты, Митенька, столь гениален, как говорят, то пойди, пожалуйста, в другую комнату, запиши по памяти этот номерок, оркеструй, а я его сыграю. Даю тебе на это час".
Шостакович посерьезнел, попросил проиграть пластинку еще раз, после чего приступил к работе и через сорок пять минут выполнил задание. Аранжировка несколько расходилась с оригиналом, так как композитор обработал шлягер в довольно свободной манере, зато инструментовка была совершенно блестящей.
Отдельно хочется сказать о том, что Прокофьев и Шостакович писали много музыки для детей.
Это и знаменитая сказка « Петя и Волк», написанная Прокофьевым по заказу Центрального Детского театра и Натальи Ильиничны Сац, основное назначение которой дидактическое — демонстрация инструментов современного симфонического оркестра[], «Музыка для детей» — ор.65 (1935), «Сказки старой бабушки» — ор.31 (1918)для фортепиано
«Зимний костёр», сюита для оркестра и детского хора (слова С.Я.Маршака, 1949)
И сегодня, в концерте, вы услышите много музыки, написанной именно для детей.
Светлой, жизнерадостной, наполненной любовью к детям. Много танцевальных жанров, это полька, гавот, вальс, марш.
Ведь и Шостакович , и Прокофьев писали музыку и к спектаклям, и к кинофильмам, и к балетам.
В заключении хотелось бы прочитать 2 стихотворения, посвященных этим композиторам.
К.Бальмонт
Ребенку богов, Прокофьеву
Ты- солнечный богач.
Ты пьешь как мед, закат
Твое вино- рассвет.
Твои созвучья, в хоре,
Торопятся принять
В спешащем разговоре
Цветов ,загрезивших ,певучий аромат.
Вдруг в золотой поток ты ночь обрушить рад.
Там где-то далеко рассыпчатые зори
Как нитка жемчугов, и в световом их споре
Темнеющий рассвет в угрозном гуле сад.
И ты, забыв себя, но сохранивши свет
Степного ковыля, вспоенного весной,
В мерцаниях мечты, все новой все иной,
С травинкой поиграл в вопросы и ответы,
И в звук свой заронив поющие приметы,
В ночи играешь в мяч с серебрянной луной.
И стихотворение Анны Ахматовой, посвященное Д.Д.Шостаковичу.
Музыка
В ней что-то чудотворное горит,
И на глазах ее края гранятся.
Она одна со мною говорит,
Когда другие подойти боятся.
Когда последний друг отвел глаза,
Она была со мной в могиле
И пела, словно первая гроза,
Иль будто все цветы заговорили.
Слушайте....
Итак ,начинаем наш концерт.
Программа
1.Д.Д.Шостакович
«Песня о встречном», Полька- скакалка)(блок-флейта)
2.Д.Д.Шостакович «Грустная песенка»
3.С.С.Прокофьев «Сказочка» (крышку рояля поднять)
4.Д.Д.Шостакович «Родина слышит»(вокал)
5.Д.Д.Шостакович «Хороший день(ансамбль)(скрипка)
5.Д.Д.Шостакович Гавот (фортепиано)
6.С.С.Прокофьев «Гавот из классической симфонии
(Флейта)
(крышку рояля открыть)
7.С.С.Прокофьев «Вальс»
8.Д.Д.Шостакович «Полька из 1 балетной сюиты»
малый барабан)
9. С.С. Прокофьев «Песенка про поросят»
Стихи Эль- Квитко перевод Сергея Михалкова
10.Д.Д.Шостакович «Элегия»
(саксофон)
11.Д.Д.Шостакович «Вальс из джазовой сюиты»
12.С.С. Прокофьев «Наваждение»
13.Д.Д.Шостакович «Вальс- Шутка» (флейта)
14.Д.Д.Шостакович «Тарантелла»( Крышку рояля открыть)(ансамбль)
15.Д.Д.Шостакович «Звездочки» из цикла «Испанские песни» (Крышку рояля закрыть)
С.С.Прокофьев , стихи А.Барто «Болтунья»
16.С.С. Прокофьев Марш из оперы« Любовь к трем апельсинам»
Исполняет Ансамбль в составе :
(флейта)
(ударные)
(фортепиано)
15 Д.Д.Шостакович Романс из кинофильма «Овод»
С.С.Прокофьев Вальс из оперы «Война и мир»
Исполняет ансамбль струнных инструментов
Большое Спасибо за внимание
Наш концерт окончен
МАУДО ДШИ г.Видное
Малый зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416020-scenarij-koncerta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика начального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.