- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с русским народным творчеством и традициями народов
Под русскую народную мелодию дети хороводным шагом «змейкой» заходят в зал.
В: Ребята, мы попали в Древнюю Русь, нас встречают её жители. Во что они одеты?
Д: В русские народные костюмы.
В: Из каких частей состоят костюмы?
Д: Косоворотка, шаровары, сапоги, кокошник, сарафан, рубашка.
В: В этих костюмах ходили наши предки. Кто такие предки?
Д: Дедушки, бабушки, прадедушки, прабабушки.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Знакомство с русским народным творчеством
и традициями народа
Предметное содержание: познакомить с русским народным творчеством, традициями русского народа, воспитывать уважение к труду мастеров народных промыслов.
Под русскую народную мелодию дети хороводным шагом «змейкой» заходят в зал.
В: Ребята, мы попали в Древнюю Русь, нас встречают её жители. Во что они одеты?
Д: В русские народные костюмы.
В: Из каких частей состоят костюмы?
Д: Косоворотка, шаровары, сапоги, кокошник, сарафан, рубашка.
В: В этих костюмах ходили наши предки. Кто такие предки?
Д: Дедушки, бабушки, прадедушки, прабабушки.
Загадывание загадки.
Наряд мой пёстрый,
Колпак острый,
Шутки и смех веселят всех!
Я весёлая игрушка,
А зовут меня… (Петрушка)
П: Здравствуйте, народ честной! Привет, девчонки и мальчишки! А вот и я – Петрушка герой русского народного театра. Я не люблю ленивых, врунов, злых людей, но готов заступиться за честных и трудолюбивых.
В: Петрушка! Все дети трудолюбивые, добрые, говорят правду.
П: Ребята, а вы помогаете мамам, какие обязанности у вас дома?
В: Наши ребята трудолюбивые и не боятся трудностей. Они знают пословицы о труде.
1. Кончил дело – гуляй смело.
2. Терпенье и труд всё перетрут.
3. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
4. Мала пчёлка, да и та работает.
5. Землю красит солнце, а человека – труд.
В: Петушка, наши дети дружные.
Чтение стихотворений о дружбе.
П: Молодцы, ребята! Издавна у людей была традиция – без подарка в гости не ходить.
Петрушка достаёт музыкальные инструменты: ложка, бубенцы, колокольчик, бубен, балалайка – показывает детям, они называют, играют на музыкальных инструментах.
В: Народ придумывал много потешек, песен, сказок, поговорок. Это творчество передавалось их детям, а начиналось всё с колыбельной. Сейчас девочки покажут как пели на Руси мамы своим детям.
Девочки в руках держат кукол, исполняют колыбельную.
Ой-ли, ой-ли, ой-лю-ли,
Прилетели голуби.
Стали гули ворковать,
Нашу деточку качать.
Бай-бай, баю-бай.
Поскорее засыпай.
Бай-бай, баю-бай,
Спи, малыш мой, засыпай.
Спи, младенец мой прекрасный,
Баюшки-баю.
Тихо смотрит месяц ясный
В колыбель твою.
Стану сказывать я сказку
Песенку спою:
Ты ж дремли, закрывши глазки
Баюшки-баю.
Спать пора
Наступает ночка.
Ты устала, дочка.
Ножки бегали с утра.
Глазкам спать давно пора.
Ждёт тебя кроватка.
Спи, дочурка, сладко.
В: Молодцы, девочки! Ребята, какие в этой колыбельной песне слова?
Д: Добрые, ласковые, их поют тихим голосом.
В: Мамы с любовью относились к детям. Использовали песенки, потешки, заклички. Сейчас послушаем, что напевали мамы детям при умывании, расчёсывании волос, кормлении.
Девочки:
Водичка, водичкой, умой моё личико!
1. Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
2. Расти, коса, до пояса.
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят –
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся –
Маму, дочка, слушайся.
3. Ванечка, Ванюшка,
Кашу всю ты скушай.
Стукни ложкой,
Топни ножкой.
Хлопни ты в ладошки,
И погладь ты кошку.
4. Ладушки, ладушки,
Испечём оладушки.
На окно поставим.
Остывать заставим.
Немного погодим,
Всем оладушков дадим.
В: Вот такие добрые песни и потешки пели мамы малышам. Назовите ласковые слова о маме.
Д: Нежная, милая, заботливая, ласковая, добрая, внимательная, отзывчивая.
П: Ребята, я знаю ещё одну традицию. По выходным люди собирались семьями и шли на ярмарку, где продавались различные предметы, игрушки, созданные народными мастерами.
Дети под музыку рассматривать предметы, игрушки, сделанные мастерами, называют их, цвет, росписи – веточки, ягодки, завитки.
В: Люди бережно относились к природе, изображали её в рисунках, называли: речку – быстрой, солнышко – красным, травушку – шёлковой.
1. Солнышко, солнышко.
Красное семёнышко.
Выйди поскорее.
Будь к нам подобрее!
Твои детки плачут.
По лужочку скачут.
Соломку жгут –
Тебя в гости ждут!
2. Ах, ты, речка-реченька,
Чудны берега!
Как слезинка чистая,
В реченьке вода.
3. Стих сегодняшний, ребята
Про былинную траву.
Говорили ведь когда-то:
– Ээх, люблю я мураву!
П: В давние времена люди поклонялись солнцу, земле. Подходи, честной народ, мы заводим хоровод!
Хоровод «Гори, гори ясно!»
В: Много традиция сложилась у русского народа, но особенно важной была традиция гостеприимства. Просим всех не чаепитие и угощаем баранками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416232-znakomstvo-s-russkim-narodnym-tvorchestvom-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.