- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс-дефиле «Хрустальная снежинка»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школе №113
г. Челябинск, ул. Агалакова, 19
Сценарий праздника:
Хрустальная снежинка
Автор: Астахова Зоя Евгеньевна
учитель технологии
Челябинск, 2014г.
План-конспект внеклассного мероприятия
Дефиле «Хрустальная снежинка»
Классы: 5-8 Количество участников: 20
Ответственный:учитель технологии Астахова З.Е
Цель: создать условия для развития творческого подхода учащихся к выполнению поставленной задачи
Задачи:
Научить видеть художественный образ в обыденных вещах;
Привить навыки работы с композитным материалом;
Воспитать терпеливость, уважительное отношение к плодам чужого труда.
Форма проведения: шоу-дефиле
Форма организации деятельности: индивидуальная, групповая
Методы: демонстрация, частично-поисковый
Принципы:
Последовательности,
От простого к сложному,
Политехничности,
Креативности,
Толерантности,
Оборудование: мультимедиаппаратура актового зала.
Оформление:
выставка творческих работ учащихся,
имитированный подиум – ковровая дорожка, ограниченная фишками,
над сценой название мероприятия, эмблема.
Предварительная подготовка:
Учащимся заранее дается задание выполнить костюмы из бросового и композитного материала,
Модели, демонстрирующие костюмы отрабатывают проходку по подиуму
Подготовка протоколов оценок конкурса
Приглашенные гости: заместитель директора по научно-методической работе, заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, школьный психолог
Жюри конкурса: Директор школы, учитель информатики и технологии, учитель физкультуры
Ход мероприятия:
Звучат фанфары, появляются ведущие, жмут друг другу руки со словами «Здравствуйте, коллега»
Ведущий 1: Здравствуйте, Дамы и Господа! Приятно видеть столько творческих людей на нашем шоу!
Ведущий 2: Good afternoon, Ladies and gentleman! It’s a pleasure to meet so much creative people on our show!
Ведущий 1: Что с вами, Коллега! Вы не перестаете меня удивлять!
Ведущий 2: День сегодня вообще удивительный. Близится волшебный праздник новый год, скоро каникулы, наш творческий конкурс и многое другое. Предлагаю ещё выше поднять наше настроение. Встречайте, восходящая звезда школьной сцены _____________________________________________________________________
_________________________________________________
Ведущий 1: Давайте ещё раз поприветствуем Исполнителя!
аплодисменты
Ведущий 2: Сегодня мы собрались не только для того, чтобы послушать пение или неловкие шутки ведущих. Самая завораживающая часть нашего шоу вот-вот начнется!
Ведущий 1: Коллега, может, хватит пустой болтовни? Конкурсанты заждались. А ведь они проявили большую волю, творчество, активность. И мы можем насладиться плодами их воображения!
Ведущий 2: Но модели будут не просто демонстрировать нам свою красоту и грацию. За ними будет наблюдать наше конкурсное жюри, которое своим опытным и чутким взглядом отметит настоящих мастеров жанра.
Ведущий 1: В состав жюри входят:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Председатель Жюри __________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.
Счетная комиссия в составе учениц 8 класса
Ведущий 2: Итак, жюри представлено, участники волнуются, модели заждались своего выхода.
Ведущий 1: Давайте не будем томить творцов и предоставим подиум моделям 5.а. класса.
Проходка 5.а. музыкальное сопровождение «____________________________»
Ведущий 2: Следующими представляет своих моделей 5.б. класс
Проходка 5.б. музыкальное сопровождение «_________________________________»
Ведущий 1: Эстафету перехватывает 6.а класс
Проходка 6.а. музыкальное сопровождение «__________________________________»
Ведущий 2: Натиск 7.а класса не остановить. Встречайте!
Проходка 7а. музыкальное сопровождение «__________________________________»
Ведущий 1: Не уступает в своем стремлении и 7.б класс
Проходка 7.б. музыкальное сопровождение «__________________________________»
Ведущий 2: Наступает очередь самых опытных участников нашего праздника – 8.а класса.
Проходка 8.а. музыкальное сопровождение «___________________________________»
Ведущий 1: Большое спасибо прекрасным творениям! Модели могут немного передохнуть.
Аплодисменты
Ведущий 1: Да… Время мчится незаметно. Полет фантазии действительно превосходит все ожидания!
Ведущий 2: О чем вы говорите, коллега? Не о том ли, что в нашей школе в этом году начал работать театр моды «Модель»?
Ведущий 1: Именно о нем! Уважаемые зрители, Вашему вниманию представляется работа творческой группы Модель в расширенном составе.
Ведущий 2: А тем временем наше компетентное жюри и счетная комиссия подводят итоги.
Проходка моделей «Модель». Музыкальное сопровождение
«_____________________________________»
«___________________________________»
Ведущий 1: Ну что, уважаемые зрители, получили эстетическое наслаждение?
Ведущий 2: Не забыли, ради чего мы здесь собрались? Давайте ещё раз посмотрим, какие интересные модели представили нам участники.
Ведущий 1: Наступает время работы независимого жюри в составе__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________, которое и определит победителя в номинации «Приз зрительских симпатий»
Выход всех моделей музыкальное сопровождение 1 «_________________________»
Общий танец 2 музыкальное сопровождение «_______________________ »
Ведущий 2: Коллега, какие очаровательные создания! Я тоже успел немного пофантазировать.
Ведущий 1: Не сомневаюсь, что результат превзошел ожидания! А тем временем, конкурсная часть сегодняшнего праздника завершилась.
Ведущий 2: А пока работает счетная комиссия и подписываются дипломы, прозвучит небольшая музыкальная пауза в исполнении ____________________________________________________________
Музыкальная пауза в исполнении ______________________ «__________________________________________________________»
Ведущий 1: Ну что ж, итоги подведены? Конкурсанты готовы? Для объявления результатов конкурса-дефиле на сцену приглашаются:
Участники дефиле
Представители независимого жюри с призом зрительских симпатий
Председатель конкурсного жюри
Музыкальное сопровождение «Фанфары награждение»
Ведущий 2: Вот итоги подведены, победители награждены. А душе все равно хочется чего-то волшебного!
Ведущий 1: Коллега, вас сегодня прямо не унять.
Ведущий 2: Так ведь скоро волшебный праздник Новый Год!
Ведущий 1: Хорошо, убедили. Специально для благодарной публики и для Вас, коллега, прозвучит музыкальный подарок
Звучит песня «Новогоднее настроение»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41642-konkurs-defile-hrustalnaja-snezhinka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.