- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Предложение»
Тест «Предложение»________________________________________
1. Как на письме одно предложение отделяется от другого? Отметь V
З апятой
Д воеточием
Т очкой
2.Укажи, какая запись не является предложением:
С ветит солнце.
Сдеревьев тихо опадают разноцветные листья.
Ж елтые, красные, оранжевые листья.
3. Укажи строчку, в которой правильно определено (подчеркнут предмет), о котором или о чем говорится в предложении.
Н езнайка плыл по Огурцовой реке на лодке.
Н езнайка плыл по Огурцовой реке на лодке.
Н езнайка плыл по Огурцовой реке на лодке.
4. Прочитай текст. Сколько в нем предложений?
И горь прочитал интересную книгу в ней автор рассказывал о пиратах мальчик представлял себе их приключения.
3предложения
4 предложения
5предложений
5.Укажи предложение , в конце которого надо поставить вопросительный знак.
М ы смотрели интересный фильм
Очем рассказывали на экскурсии
С рочно позвони маме
6. Прочитай группы слов. Укажи группу, из слов которой можно составить предложение.
П тицы, вьют, деревья, гнездо
С тол, стоит, с, ваза, цветы
Н ачнутся, каникулы, у , детей, летом
7. Укажи предложение, где главные члены подчеркнуты неправильно.
В есь день идет дождь.
М альчики играли в футбол.
Д едушка поймал большую щуку.
8 . Ученик подчеркивал предлоги вместе со словами, к которым они относятся. Укажи предложение, в котором ученик ошибся.
Суп наливают в глубокую тарелку.
Н а сильном морозе вода замерзает.
У ченик положил ручку в пенал.
9. Прочитай предложения. Укажи предложение, в которое надо вставить предлог.
Н очью Мурзик ловил мышей.
Д ети радостно побежали гулять.
С иница села ветку дерева.
10. Прочитай пословицы. Укажи пословицу, которую надо прочитать с побудительной интонацией.
З а родной край и жизнь отдай.
О пыт – самый лучший наставник.
П ища утоляет голод, знания излечивают от невежества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416957-test-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания химии
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.