Гласные, согласные звуки и буквы» , 1 класс

Автор: Вахрушева Алена Владимировна

Должность: Учитель начальных классов

Тема: «Гласные, согласные звуки и буквы», 1 класс

(Русский язык, учебник для 1 класса, автор Т.Г. Рамзаева)

Цель: формировать умение различать гласные и согласные звуки по их акустико – артикуляционным признакам, производить звуко-буквенный разбор слов.

Задачи урока:

Образовательные: формирование навыка каллиграфически правильного письма; способствовать обогащению словарного запаса детей;

Развивающие: развивать устную речь учащихся и фонематический слух; совершенствовать культуру речи детей, развивать орфографическую зоркость, расширять кругозор младших школьников; развивать мелкую моторику кистей рук; развивать мышление, память, внимание, способность к самоконтролю.

Воспитательные: воспитывать любознательность, пытливость при получении знаний; формировать интерес к изучению родного языка; воспитывать чувство взаимоуважения, взаимовыручки, аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность; воспитывать любовь к животным, прививать навыки ЗОЖ.

Необходимо приготовить: учебник, тетрадь, пенал.

Ход урока:

Пропустите 2 строки от предыдущей работы и запишите посередине дату.

Минутка чистописания. Запишите красиво по 1 разу все буквы, которые здесь видите (повторять не нужно): заглавная + строчная. НАПРИМЕР:

Откройте учебник на стр.33 упр.54.

Оно очень лёгкое, выполните его устно.

Проговорите четко ВСЛУХ получившиеся слова.

Упр. 55 выполните по образцу тоже устно.

Н а стр. 34 в упр. 56 вспомните про буквы и звуки. Чтобы выполнить следующее упр. 57 нужно повторить правило!

На стр. 34-35упр. 57 выполните полностью.

Упражнение 57 – запишите посередине с заглавной буквы.

Перед выполнением прочитайте внимательно задание, посмотрите на образец и

на мои примеры! (образец и мои примеры записывать в тетрадь не нужно)

Например:

Дверь – сл.(слогов) 1, б. (букв)5,зв.(звуков)4(ь не считаем, он звука не даёт),

пьют - сл.1,б. 4,зв.4(ь не считаем, он звука не даёт, НО ю даёт 2 звука!),

яблоко - сл.3,б. 6,зв. 7(Я даёт 2 звука!)

С красной строки выпишите из учебника первое слово: Шьют – определите количество слогов (вспомните правило), количество букв и звуков, оформите как в образце. Поставьте запятую и переходите к следующему слову. Выполните до конца.

Не торопитесь, главное сделать правильно и применить все правила!

Отвлекитесь.Встаньте, походите по классу, дому. Найдите глазами предметы, которые начинаются на буквуИ. Назовите их. Думаю, 10 предметов вы увидели легко!

На стр.35 в упр.58 прочитайте небольшое стихотворение, посмотрите внимательно на все соединения. Запишите в тетрадь!

Давайте закрепим.

-Назовите, что изображено на картинках, выделите первый звук и назовите его.

-Какой это звук? Почему?

Картинки: облако, арбуз, лимон, окно, река, ананас, корова, дождь, ведро, гриб, дыня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417083-glasnye-soglasnye-zvuki-i-bukvy-1-klass