- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему Здоровый образ жизни осознанная необходимость или мода?
Эссе на тему “Здоровый образ жизни – осознанная необходимость или мода?”
Софьянопуло А.А.
Педагог доп.образования ЦРТДиЮ
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, следует взглянуть на него с различных сторон. За последние годы можно наблюдать повышение интереса к здоровому образу жизни – занятиям любительским спортом, танцами, вопросам правильного питания. На экранах телевизоров и на страницах популярных изданий появляются всё новые и новые передачи с советами по питанию и похудению, в социальных сетях множатся сообщества, посвящённые данным вопросам. Даже на уровне государственной политики реализуются программы, направленные на привитие привычек к здоровому образу жизни, например, телепрограмма «Дом-весы», а также регулярные велопробеги и марафоны. Я считаю, что здоровый образ жизни сегодня – не столько дань моде, сколько естественный результат развития нашего общества. Во многом это связано с высокими стрессовыми нагрузками на психику и тело, особенно в больших городах.
Однако не всё так хорошо, как кажется. Наблюдая за моими сверстниками и окружением в целом, я смело могу заявить, что современное общество считает пропаганду здорового образа жизни модным нововведением, говоря всем о своей приверженности правильному питанию и занятиям спорта, но в действительности ничем из вышеупомянутого не занимаясь. К сожалению, нынешнее поколение убеждено, что здоровый образ жизни поможет им выделиться на фоне остальных. Я не раз становилась свидетелем выставления напоказ тренировок в тренажёрном зале, когда молодые девушки и парни фотографируют себя в зеркале и выставляют фото в социальные сети, в действительности прогуливаясь по залу и выполняя самые незамысловатые упражнения.
В завершении хочу отметить, что люди нуждаются в освоении особых способов поведения и мышления, направленных на компенсацию и противодействие негативным условиям, а именно формирование у современного человека понимания того, что специально организованное движение и питание – это сейчас не прихоть и не роскошь, а необходимое условие для поддержания здоровья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416965-jesse-na-temu-zdorovyj-obraz-zhizni--osozna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.