Картотека тем по исследовательской деятельности во второй младшей группе

№

Тема опыта

Срок провед-я

Цели

Форма проведения

1.

Опыты с водой.

Сентябрь

Цели: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней растворяются вещества); подвести детей к пониманию того, что вода бывает теплая, горячая, холодная; показать, как можно сделать воду цветной; воспитывать бережное отношение к воде.

Опыты:

«Познакомимся с водой».

«Растворяется – не растворяется».

«Проба воды».

«Разноцветная вода».

2.

Опыты с ветром и воздухом.

Октябрь

Цели: помочь детям обнаружить вокруг себя воздух; познакомить детей с одним из свойств воздуха-движением; движение воздуха - это ветер.

Опыты:

«Пускаем кораблики» (в тазу).

«Игры с султанчиками и веерами».

«Подуй на горячий суп».

«Мельница».

3.

Опыты с притяжением. Опыты с весом предметов.

Ноябрь

Цель: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые, научить определять вес предметов и группировать предметы по весу; выявить способность магнита притягивать некоторые предметы; дать понять, что только предметы из металла взаимодействуют с магнитом.

Опыты:

«Поплывет -утонет».

«Легкий-тяжелый».

«Весы».

«Волшебный магнит».

4.

Опыты со снегом и льдом.

Декабрь

Цели: познакомить со свойствами снега и льда, учить устанавливать простейшие закономерности.

 Опыты:

«Разноцветные льдинки».

«Что может снег?»

«Поговорим о снеге».

5.

Опыты с бумагой и древесиной.

Январь

Цели: научить узнавать предметы, сделанные из бумаги, определять ее качества (цвет, гладкость, толщину, впитывающую способность) и свойства (мнется, рвется, режется, горит); учить узнавать предметы, изготовленные из древесины, определять ее качество (твердость, структуру поверхности; толщину, степень прочности) и свойства (горит, не тонет в воде).

Опыты:

«Что можно сделать с бумагой?».

«Какая бумага?»

«Поплывет-утонет».

«Разговор на поляне» (о том, что нужно беречь лес).

«Что делают из дерева?»

6.

Опыты с цветом.

Февраль

Цели: познакомить с получением промежуточных цветов путем смешивания двух основных.

Опыты:

«Мы - художники».

«Волшебные краски».

«Чудо - палитра»

7.

Растения.

Март

Цели: научить сажать луковицы в землю и воду, определить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений.

Опыты:

«Посадка лука».

«Проращивание фасоли и гороха».

«Уход за комнатными растениями».

8.

Опыты с солнцем.

Опыты со светом.

Апрель

Цели: познакомить со значением света, с источниками света (солнце, фонарик, свеча, лампа); определить, где предметы нагреваются быстрее (на солнышке или в тени).

Опыты:

«Солнечные зайчики».

«Что умеет солнышко?»

«Домашние помощники».

9.

Опыты с песком.

Май

Цели: познакомить со свойствами песка; сравнить свойства сухого и мокрого песка.

Опыты:

«Сухой -мокрый».

«Движение песка».

«Из чего состоит песок?».

«Узоры на песке»