- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности «Литературная карусель»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г.Владимира
«Средняя общеобразовательная школа №39 с гимназическими классами »
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
«Литературная карусель»
2 класс
2020-2021 учебный год
Составитель:
учитель начальных классов
Слатнова К.А.
г. Владимир
2020 год
Пояснительная записка
Современные дети плохо и медленно читают. Что значит «плохо»? Ученики невнимательны, неусидчивы. После прочтения текстов учащимся часто приходиться ещё несколько раз перечитывать, чтобы осмыслить прочитанное и ответить на вопросы.
В мире информационных технологий очень важно уметь воспринимать и анализировать информацию. В школе навыки осознанного чтения и грамотная речь тоже очень важны. Благодаря им у ребёнка уходит меньше времени на понимание новых тем, усвоение новых знаний, выполнение домашних заданий, ученик более активен и успешен.
Навык осознанного чтения и развитие речи тесно связаны между собой. Если ребёнок хорошо и много читает, он может активно пользоваться своим словарным багажом. Развитая речь подталкивает хозяина на прочтение и изучение нового.
Как сделать современных учеников более успешными в этом вопросе? Как научить их хорошо и правильно читать, понимать прочитанное сразу? И, к тому же, как научить всему этому, чтобы детям было интересно? Для этого нужны специально подобранные задания.
На данном кружке все задания представлены в трёх разделах:
Смысловое чтение - чтобы научить детей при самостоятельном чтении и на слух понимать и выделять главное из текста, анализировать, сравнивать и видоизменять в работе парами, группами, фронтально;
Развитие речи – работа с изложениями и сочинениями – этот раздел получил своё место здесь для углубления знаний учащихся в творческих работах, чтобы на уроках ученики были более уверены в своих силах;
Скорочтение – для увеличения скорости чтения и понимания прочитанного. Существует огромное множество упражнений для этих целей. Эти упражнения помогают не только научиться читать, но и заинтересовать, увлечь ребят, что позволяет развить интерес к чтению. В этом разделе представлены несколько различных видов упражнений для разного уровня подготовки учеников.
Данная внеурочная деятельность была разработана для учеников 2 класса с низким и средним уровнем знаний на 33 учебных часа.
Планирование на внеурочную деятельность
«Литературная карусель».
№ занятия | Название занятия | Количество часов | Дата занятия |
1 | Вводный урок. Для чего нужно уметь хорошо и правильно читать? | 1ч | |
Раздел 1: Смысловое чтение – обучение. | 4 ч | ||
2 | Работа с текстом: чтение, работа по вопросам к тексту, пересказ. | 1ч |
3 | Работа с текстом: чтение, придумывание заголовка, деление текста на части. | 1 ч | |
4 | Работа с текстом: понимание теста на слух. | 1 ч | |
5 | Обобщение по разделу. Комбинированные виды работы с тестом. | 1ч | |
Раздел 2: Развитие речи – изложение и сочинение. | 12 ч | ||
6 | Изложение и сочинение как виды работы над развитием речи. Особенности работы. | 1ч | |
7 | Учимся писать изложения – подготовка. Восстановление порядка предложений в тексте. | 1ч | |
8 | Учимся писать изложения: подготовка. План работы с текстом. | 1ч | |
9 | Учимся писать изложения: работа над ошибками. | 1ч | |
10 | Итоговая работа над изложениями. | 1ч | |
11 | Работа над ошибками в итоговой работе. | 1ч | |
12 | Учимся писать сочинения: подготовка. Описание игрушки. | 1ч | |
13 | Учимся писать сочинения: работа по картине. | 1ч | |
14 | Работа над ошибками. | 1ч | |
15 | Сочинение-рассуждение. РНО. | 1ч | |
16 | Сочинение на свободную тему. РНО. | 1ч | |
17 | Обобщение по разделу. | 1ч | |
Раздел 3: Скорочтение – знакомство. | 1ч | ||
18 | Чтение с увлечением. Знакомство со скорочтением. Виды работ. | 1ч | |
19 | Удивительные буквы. Найди слова. Слова в картинках. | 1ч | |
20 | Продолжи стихотворение. | 1ч | |
21 | Текст с предложениями в обратном порядке. | 1ч | |
22 | Лишнее слово. | 1ч | |
23-24 | Текст с картинками. | 2ч | |
25-26 | Текст с закрытой нижней частью строк. | 2ч | |
27-28 | Текст с пропущенными частями слов. | 2ч | |
29-30 | Текст в рамке. | 2ч | |
31 | Чтение пирамидкой | 1ч | |
32 | Обобщение по разделу: скорочтение. | 1ч | |
33 | Заключительное занятие – викторина. | 1ч |
Список используемой литературы.
Смысловое чтение – тетрадь – тренажёр. 2 класс Беденко М.В. – Москва «Вако» 2020г.
Литературное чтение к учебнику Климановой Л.Ф. и др. Учимся писать сочинение 2 класс. Птухина А.В. - Москва «Экзамен» 2016г.
Скорочтение – тренажёр для школьников 2 класс Казачкова С.П. – «Планета» 2020г.
Большая книга по скорочтению и развитию интеллекта. Абдулова Г.Ф. – М.: Издательство АСТ 2020г.
Самый эффективный тренажёр по скорочтению / науч.ред. Г. Абдулова – Москва: Издательство АСТ 2020г.
Скорочтение. Тренажёр для школьников 2 класс. Казачкова С.П. – М.: Планета 2020г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417156-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.