- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка разных форм двигательной активности детей дошкольного возраста в младшей группе
Разработка разных форм двигательной активности детей дошкольного возраста в младшей группе.
Форма | периодичность |
1.Физкультурные занятия | |
Физкультурные занятия в помещении | 2 раза в неделю 15 мин. |
Физкультурные занятия на открытом воздухе | 1 раз в неделю 15 мин. |
2.Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня | |
Утренняя гимнастика | Ежедневно 7-8 мин. |
Физкультминутки | Ежедневно 3-4 мин. |
Подвижные/ спортивные игры и упражнения на прогулке | Ежедневно 15-20 мин. |
Гимнастика после дневного сна | Ежедневно 5-7 мин. |
Пальчиковая гимнастика | Ежедневно 3-4 мин. |
Дыхательная гимнастика | Ежедневно 3-4 мин. |
Артикуляционная гимнастика | Ежедневно 5-7 мин. |
Зрительная гимнастика | Ежедневно 3-4 мин. |
Физические упражнения и игровые задания | Ежедневно 7-8 мин. |
Закаливающие процедуры | Ежедневно 8-10 мин. |
3.Музыкальные занятия | |
Музыкальные занятия | 2 раза в неделю 15 мин. |
Музыкально- ритмические движения | 2 раза в неделю 5-7 мин. |
4 Совместная деятельность взрослого и детей | |
индивидуальная работа с детьми по физо | Ежедневно 10-15 мин. |
ознакомление с развивающими играми по тематике ЗОЖ и физическая культура | 2 раза в неделю 10-15 мин. |
Самостоятельная двигательная деятельность | |
самостоятельное использование физкультурного и спортивно-игрового оборудования | Ежедневно, во время утреннего приема 15-20 мин, после завтрака/в перерывах ОД 5-8 мин, на прогулке 100 мин. |
самостоятельные подвижные и спортивные игры | Ежедневно на прогулке 100 мин. |
Активный отдых | |
4.1. Физкультурные досуги и развлечения | 1 раз в месяц 15-20 мин. |
4.2. Спортивные/физкультурные праздники | 2 раза в год |
4.3. Дни здоровья | 1 раз в квартал |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417224-razrabotka-raznyh-form-dvigatelnoj-aktivnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.