- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие «Уроки доброты»
Открытое занятие «Уроки доброты»
Цель: расширять представление детей о доброте как о неотъемлемом качестве человека; продолжать совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность; поощрять детей делать добрые поступки; развивать связную речь, память, внимание; воспитывать любовь к окружающему миру, чувство милосердия и сострадания, щедрость, доброту, веру в то, что добро всегда побеждает зло.
Ход занятия
Под песню «Дорога добра» дети заходят в зал, становятся полукругом.
Воспитатель: Дети, на нашем занятии присутствуют гости. Давайте поздороваемся!
Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро – солнцу и птицам!
Доброе утро – улыбчивым лицам!
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
«Раз, два, три, четыре, пять —
Вместе мы пойдём гулять
Ручки к солнцу потянулись,
Мы друг другу улыбнулись.
Быстро за руки возьмёмся
И в кружочек соберёмся
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта. (дети выполняют движения согласно тексту)
Звучит музыка: аудиозапись песни «Если добрый ты» из мультфильма «Про кота Леопольда».
(дети садятся на стульчики)
Беседа о доброте
Воспитатель: Ребята, а что такое доброта? Что значит быть добрым? (Ответы детей)
- ее можно потрогать руками, купить в магазине?
- доброта может быть большой или маленькой, сладкой, цветной?
- а где можно увидеть доброту? (в поступках, действиях, в глазах)
Доброта – это улыбка, доброта – это здоровье, доброта-это здоровый детский смех и ласковое слово, что согревает нашу душу.
(дети садятся на стульчики)
Воспитатель: ребята, а вы знаете, что очень легко быть счастливым самому и сделать счастливым другого просто подарив ему подарок.
(Фрагмент мультфильма «Просто так»)
Воспитатель: Кому мальчик подарил подарок? (Ответы детей) А как вы думаете, почему он это сделал? (Ответы детей) Пословица: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде».
На экране фрагмент из мультфильма по сказке «Гуси лебеди». (Девочка помогла печке, а печка её спрятала от лебедей) Пословица: «За добро, добром платят».
Воспитатель: Каких ещё сказочных героев вы знаете, которые совершали добрые поступки, приносили радость и добро окружающим. (Ответы детей)
Игра «Хорошо – плохо»
(в руках у детей два «сердечка», красного и черного цвета. Воспитатель называет слово, ребенок поднимает «сердечко»)
порвал защитил
обидел проведал
поссорился обогрел
отобрал помог
ударил поделился
разрушил развеселил
Воспитатель: Дети, а вы умеете совершать добрые поступки? (Ответы детей)
Игровое упражнение: «Добрый поступок». (На доске солнышко, но оно без лучиков. На столе лучики с изображением хороших и плохих поступков. Детям предлагается выбрать лучик с добрым поступком и прикрепить его к солнышку , аргументируя свой выбор)
Воспитатель: Молодцы! Правильно оценили поступки. Я уверена, что вы будете совершать только добрые поступки, дарить добро друг другу и всем окружающим. Пословица: «Добрые дела – красят человека».
Воспитатель: «Добрым быть совсем, непросто
Не зависит доброта от роста
Не зависит доброта от цвета
Доброта не пряник, не конфета
Доброта от холода согреет
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть
Если доброта, как солнце светит
Радуются взрослые и дети».
Дети читают стихи
Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
Он ужасно одинок!
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме.
От тепла и доброты
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
Воспитатель: Ребята, я вам приготовила сюрприз, но забыла, куда поставила корзинку. Вы же добрые дети и поможете мне ее найти? Для этого нужно отгадать загадки!
Растает даже ледяная глыба, от слова теплого Спасибо.
Зазеленеет старый пень, когда услышит: Добрый день.
Если больше есть не в силах; скажем маме мы: Спасибо.
Мальчик, вежливый и развитый, говорит, встречаясь. Здравствуйте.
Когда нас бранят за шалости, говорим, Простите, пожалуйста.
И во Франции, и в Дании, на прощание говорим До свидания.
Друг друга не стоит винить, Лучше скорее его …Извинить
В чужой разговор никогда не встревай, И взрослых ты лучше …Не перебивай
А самое вежливое волшебное слово Пожалуйста.
Воспитатель: Идем дальше.
Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас – игра «Это я, это я, это все мои друзья!» (при положительном ответе, дети хлопают в ладоши и произносят слова)
- Кто из вас, проснувшись бодро, «С добрым утром!» скажет твердо?
- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
- Кто из вас в маршрутке тесной уступает старшим место?
-У кого из вас в порядке и игрушки и тетрадки?
-Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго «спасибо»?
-Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
Воспитатель: Молодцы! Вот и корзинка нашлась. (воспитатель раздает веселые смайлики)
Итог занятия. Наше занятие подошло к концу Я желаю вам, ребята, чтобы в ваших сердцах зажглись искорки доброты, и вы дарили добро людям.
Как научиться доброте?
Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.
По всей земле добра частицы,
Их надо замечать учиться
И в сердце собирать своем,
Тогда не будет злобы в нем.
А сейчас дети расскажут нам свои добрые пожелания
1 ребенок: Я желаю вам добра
Доброй ночи до утра
Всем желаю добрых снов
Добрых дел и добрых слов.
2 ребенок: Ты делай добро
И не требуй наград –
И будет тебе
Каждый встреченный рад,
Ведь ласка приятна
И кошке, и львице,
К тебе же ДОБРО
Опять возвратится!
(В. Хромова)
Воспитатель: ребята, вы у меня все очень добрые. А хотите сделать еще одно доброе дело? Давайте подарим всем гостям хорошее настроение! Приглашайте всех на веселый танец!
(звучит песня «Что такое доброта?»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417570-otkrytoe-zanjatie-uroki-dobroty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.