- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будущее время
Бүлек темасы: Аяк өсте ашау – безнең гадәт түгел
Дәрес темасы: Билгесез киләчәк заман фигыльнең юклык формасы
Дәрес тибы: Белем һәм күнекмәләрне ныгыту
Максатлар:1)өйрәнелгән материалны ныгыту( билгесез киләчәк заман фигыльнең барлык,юклык формалары)
2) Сөйләмдә һәм язма сөйләмдә куллану күнекмәләрен камилләштерү;
3)безнең халыкның ( татар) гадәтләрен чит ил халыклары гадәтләре белән чагыштыру аша укучыларда кызыксыну, хөрмәтләү , туган телгә мәхәббәт хисен тәрбияләү
Әдәбият:1) Мөхәммәтшина А. Үзең сайлаган язмыш//Мәгариф.- №5, 2010.
2) Насыйрова Г. Безнең гаилә// Мәгариф.- №6, 2000.
3) Сазонова Н. Татар теле дәресләре// Мәгариф.- №10,2000.
4) Литвинов И.Л. Татарский язык в русской школе/ Методические разработки уроков для обучения русскоязычных учащихся 6- 7 классов: Казань,2000.
Дәрес барышы
1.Оештыру.
- Исәнмесез, Хәерле көн, укучылар!
Бүген кем дежур?
Класста кемнәр юк?
Бүген ничәсе?Атнаның нинди көне?
2. Актуальләштерү(Р-Т; Т-Р)
Обычай- (гадәт ) обычай есть сидя-(утырып ашау гадәте)
Аяк өсте ашау гадәте( обычай есть стоя)
Он ест стоя( басып ашый) он будет есть стоя( басып ашар)
Ул утырып ашамас( он не будет есть сидя)утырып ашар( будет есть сидя)он будет сыт( ул тукланыр)он не будет сыт( тукланмас)
3.Өй эшен тикшерү
Дәфтәрдә (46 нчы бит 7 нче күн)
Стоя не будет есть-утырып ашамас
На улицу не будет торопиться- урамга ашыкмас һ.б.
4.Белем ,күнекмәләрне ныгыту
Димәк, аңлавыгызча, без бүген дәрестә киләчәк заман фигыльнең юклык формасын өйрәнүне дәвам итәбез.
Укытучы: Киләчәк заман фигыль ничек белдерелә?Мисаллар китерегез.
5.Сүзлек эше
Аяк өсте= басып- стоя
Бәрәкәте булмас- не будет пользы
Тамагыңнытуйдырып кит- уходи наевшись
Махсус чыгаралар- специально изготавливают
Чит халыклар гадәте- обычай чужих народов
Капкаларга- перекусить
6.Текстны аудиоязмада тыңлау( Аудирование)
Сорауларга җавап бирү
Укытучы: 1)Текстта киләчәк заман формасы кулланылдымы? Мисаллар китерегез. Тәрҗемә итегез
2) Нинди чит ил ризыкларын белдегез?( ногыт, хот-дог, сандвич)
7. Физкультминутка.
8. Ныгыту күнегүләре( тактада эшләү).
1)Күп нокталар урынына тиешле кушымчаларны дөрес ялгау
Утырып аша...,күлмәк ки..., урамда эшлә..., әнисен котла...,күп бел... урамда уйна...
Аяк өсте аша...., артык сөйлә..., өйдә йөгер..., соңга кал... ,ашыгып кер..., бәрәкәте бул...
2) Карточкалы эш
9. Өй эше: Аяз турында языгыз. Ул нишләр?нишләмәс?(5-6 җөмлә)
10. Йомгаклау. Сүзләрдән җөмләләр төзелә һәм дәреснең төп эчтәлеге ачыла:Утырып ашасаң, тамагың да туяр, ашауның бәрәкәте дә булыр; Аяк өсте ашасаң , тамагың да туймас, ашауның бәрәкәте дә булмас. Билгеләр кую.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.