8 класс ТЕМА: Выполнение гладьевых стежков. ЦЕЛЬ: продолжать учить выполнять гладьевые стежки; ЗАДАЧИ: формировать знание и умение в выполнение гладьевых стежков; Корригировать и развивать мышление при работе с карточками; -воспитание трудолюбие; НА

Коррекционная работа

ХОД ЗАНЯТИЯ

Психолого — педагогическое сопровождение и примечание

Корригировать и развивать мышление

I Вводная часть

1 урок

Орг. момент

Проверка готовности учащихся к уроку и состояния рабочих мест.

Введение в тему

__ ы _ о _ _ е _ ие _ _ а _ ь е _ы _ _ _ е _ _ о _.

Выполнение гладьевых стежков.

Сегодня на уроке вы хотите научиться…

- составлять…

- объяснять…

- правильно выполнять…

- анализировать…

Актуализация знаний

-Почему вышивка называется «гладь»?

- Какие инструменты нужны для вышивки?

- Для чего при вышивке применяют пяльцы?

- Подпишите названия вышивки гладью

-Исключите лишнее (вышивки, изделия, инструменты)

Основная часть

Анализ образца:

- выбор рисунка

- способ перевода рисунка на ткань

- выбор ниток

- выбор стежков для выполнения вышивки

Физкультминутка

Повторение т/б

Какие правила т/б необходимо вспомнить для работы?

II Практическая часть

Выполнение работы учащимися.

Текущий инструктаж учителя.

Итог 1 урока

Оценивание.

урок

Орг. момент

Повторение

- т/б

3. Продолжение выполнения практической работы

Выполнение работы учащимися.

Физ.минутка

Текущий инструктаж учителя.

III Заключительная часть

Итог урока

Самоанализ выполненной работы.

* какую работу выполняли?

* какие стежки применяли?

* допустила ли ошибки при выполнении работы?

*довольны ли своей работой?

* можно ли сделать лучше?

*какую бы оценку себе поставили?

4. Оценивание. Рефлексия.

Фронтальная работа

Фронтальный опрос

Индивидуальная работа по карточкам

Работа в паре

План работы

Технологическая карта